- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню Победы: патриотическое воспитание старших дошкольников
Задачи:
- закреплять знания по теме «Государственный праздник: День Победы»
- знакомить с историческим прошлым России;
- закреплять знания детей о Великой Отечественной войне;
- воспитывать любовь к Родине;
- воспитывать чувство гордости за героическое прошлое своего народа;
- воспитывать нравственно-эстетические нормы поведения и моральных качества у ребенка.
Сценарий «День Победы»
Ведущий: Дорогие гости! Поздравляем всех с великим праздником – Днем Победы!
Ведущий: Был великий день Победы
Много лет тому назад
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
Реб.1: Сияет солнце в день Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.
Реб.2: Мы будем храбрыми, как деды,
Родную Землю защитим,
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим.
Упражнение под муз. «Победная весна 45-го»
Ведущий: Летней ночью, на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против русских, против нас.
Ведущий: 22-го июня 1941 года на нашу страну напала фашистская Германия.
Звучит фонограмма песни «Священная война»
Ведущий: И встал народ, услышав зов страны,
И на фронтах великой той войны
Отважно шли солдаты в бой
За нашу Родину, за нас с тобой!
На середину зала выходят 4 мальчика:
- Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?
- Тихо сказала «Вставайте на помощь!» Родина!
- Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина!
- Просто был выбор у каждого – я или Родина!
Ведущий: В трудный бой ушли мужчины,
Встали женщины к станку,
Чтобы больше мин, снарядов
Било точно по врагу!
Выходит девочка с письмом-треугольником в руках:
Этот маленький желтый листок
Посылаю в землянку тебе.
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне.
Ведущий: Такие письма были необходимы солдатам. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша.
Ансамбль ложкарей исполняет песню «Катюша»
Реб.: И танкисты, и связисты
Летчики и моряки –
Все сражались за Россию,
Общей Родины сыны.
Индивидуальная песня «Мальчишки»
Реб.: На море отважно
Моряк бой ведет,
Любимая девушка
В тылу его ждет.
Хореографическая композиция «Ребята Севастопольской прописки»
Ведущий:Мы в городе Севастополе родились
И знаем его нынешнюю историю.
Что было с ним в прошедшие года?
Как город наш затронула война?
Ведущий: Первые бомбы были сброшены с неба в 3 часа 15 минут утра. Фашисты думали, что победят Севастополь сразу, но советские люди стойко отражали атаки врага. Севастополь героически не сдавался врагу 250 дней.
Реб.: Священный, славный Севастополь,
Военный город моряков, солдат!
Здесь каждый клен и каждый тополь
Тебе готов хвалу и честь отдать.
Священный город доблести и славы,
В нем улицы пропитаны войной.
Здесь шли бои за то, чтобы держава
Была великой, русской стороной.
Здесь наши деды, прадеды, отцы
Сражались насмерть, стоя погибали,
Чтоб их родные внуки и сыны
Великий подвиг смело продолжали.
Священный город славы и труда
Хранит в себе всю память о погибших
Героев – воинов, которые тогда
За Родину сражались, не жалея жизни.
Их подвигами мы должны гордиться,
В душе и сердце бережно хранить,
И будет крепнуть с каждым днем Отчизна,
В которой посчастливилось нам жить!
Танец «Севастопольский вальс»
Ведущий: Наши солдаты отличались не только удалью, веселым характером, но и беспримерной храбростью, героизмом и смекалкой. А какими стали их внуки? Такие же ловкие и смекалистые?
Проводятся игры: «Перенеси патроны», «Стройся!», «Перевяжи раненного»
Реб.1: Вспоминают наши деды
Про былые времена,
Надевают в честь Победы
Боевые ордена.
Реб.2: За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Песня «Майский праздник День Победы отмечает вся страна…»
Ведущий: А теперь я прошу всех встать и почтить минутой молчания всех героев погибших за мир и счастье на земле.
Минута молчания
Реб.1: Пусть пулеметы не строчат
И пушки грозные молчат.
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым!
Реб.2: Сияет солнце в День Победы!
И будет нам всегда светить!
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить!
Песня «Это все моя Россия, это все мой дом родной…»
Звучит песня «День Победы», дети покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572753-scenarij-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.