- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Космическая сказка»
Цель: вызвать интерес к космическому пространству, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию.
Задачи:
Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему.
Активизировать словарь детей.
4
«Космическая сказка»
Я люблю смотреть на звёзды. Они таинственные и загадочные. Они манят и словно приглашают отправиться в волшебное космическое путешествие…
«Жил-был Мальчик. Он любил проводить время, глядя в ночное небо. Он знал,
что все звёздочки на небе разного цвета, хотя ему никто не верил. Он слышал разговор маленьких и больших звёзд, он понимал их язык, хотя все вокруг утверждали, что так не бывает. Когда-нибудь я стану героем космической сказки, думал Мальчик, и все поймут, что я ничего не выдумываю. И так было велико его желание, что весь огромный, холодный космос казался Мальчику маленьким, тёплым и очень гостеприимным. Малыш посмотрел на Большую медведицу, важно мерцающую среди других созвездий, и внезапно замер от удивления. Рядом с Большой звёздной медведицей ему махал лапкой Маленький звёздный медвежонок, будто куда-то звал. И случилось чудо – Медвежонок бросил мальчику серебряную верёвочку, один её кончик. Второй кончик был у Медвежонка в лапках. Мальчик схватился за верёвочку и полетел. Медвежонок сматывал свою волшебную драгоценность в светящийся клубок, приближая Мальчика всё быстрее к себе. Так они и встретились!
Медвежонок – Здравствуй, Мальчик!
Мальчик– Здравствуй, Медвежонок!
Медвежонок– Я каждую ночь на тебя смотрю!
Мальчик– И я на тебя!
Медвежонок– У меня совсем нет друзей в этом чёрном небе!
Мальчик– Ты их просто не видишь! А я их вижу с Земли! Их много, и они хотят с тобой познакомиться! Просто надо сделать шаг навстречу, и они отзовутся! А ещё они очень похожи на моих земных друзей! К примеру, у меня есть собака Рекс, а у тебя будет созвездие Большой пёс! Можешь его пригласить! Он справа от тебя!
Медвежонок– Пошлю ему приглашение – маленькую Комету!
Медвежонок бросил в чёрную бездну что-то вроде искорки. Маленькая Комета сверкнула хвостиком и полетела к Большому псу. Большой пёс принял приглашение, он сверкнул в ответ всеми звёздочками и стал приближаться к Медвежонку.
Медвежонок – Теперь я вижу его, ура! Я жду его в гости! У меня есть ещё несколько ярких комет, отправлю их ещё кому-нибудь! Подскажи!
Мальчик– Хорошо, подскажу!
Медвежонок отправил кометы Голубю, Дельфину, Жирафу, Зайцу, Золотой рыбе, Лебедю, Льву, Лисичке и Ящерице. Все приняли приглашение и стали медленно плыть по небу навстречу Медвежонку.
Только маленькая Ящерица не двинулась с места. Почему? – подумал Медвежонок. Что-то случилось! – решил Мальчик.
Мальчик– Я полечу к Ящерице, а ты встречай гостей! Поиграйте пока в догонялки. Пусть Лисичка догоняет Зайца, Дельфин – Золотую рыбку. Пусть Лев бежит за Жирафом, а Голубь играет с Лебедем.
Медвежонок – Хорошо, поиграем!
А ведь на земле эти звери дружить не умеют, – подумал Мальчик. – У каждого своя жизнь. Малыш взял у Медвежонка серебряный клубок и полетел к Ящерице. Сначала Мальчику было очень легко лететь. Он держал клубок на вытянутых руках перед собой и был похож на пловца с мячом. Клубок нёс его всё дальше и дальше без всяких препятствий. Вдруг всё стало вокруг серым и непрозрачным, будто сильный туман. Это была звёздная пыль. Мальчик зажмурился, но клубок из рук не выпускал. Летел наугад, не видя дороги. Клубок уже не блестел. Он покрылся слоем пыли и замедлил движение. И тут мальчик вспомнил, как его мама собирала крошки со стола, сгребая их потихоньку в маленькую кучку. Мальчик плавными движениями начал собирать всю звёздную пыль в одну точку. Туман стал рассеиваться; клубок очистился, засиял и полетел быстрее. А пыль стала маленьким облаком и отплыла куда-то в сторону.
Ящерица была уже совсем близко. Малыш очень отчётливо видел её впереди. Вдруг начался метеоритный дождь – он прыгал, скакал и больно колол Мальчика. Дождь был вовсе не водяной, он был каменный. И он очень мешал мальчику двигаться вперёд. Тогда малыш решил, что будет работать руками, как автомобильными дворниками – влево-вправо, влево-вправо. Мелкие камешки сначала не слушались, но потом стали прилипать друг к другу и собираться слева и справа от Мальчика в большие колючие глыбы. Мальчик работал быстро и вскоре собрал весь этот космический мусор в один огромный валун. Ловко пригнувшись и увернувшись от этой опасности, малыш полетел навстречу Ящерице.
Вот и долгожданная встреча! Ящерица была очень красивая – она переливалась и сияла, как множество драгоценных камешков. Такая радужная и яркая, подумал Мальчик и вспомнил настоящую семицветную радугу – редкую и желанную гостью на Земле. Радуга приносит счастье и удачу – так говорила мама. И мне повезёт – решил малыш.
Мальчик– Здравствуй, Ящерица!
Ящерица– Здравствуй, Мальчик!
Мальчик – Медвежонок отправил тебе приглашение. Ты согласна прийти в гости?
Ящерица – Я бы с радостью! Но меня держит за хвостик Спутник и пытается увлечь в большую Чёрную дыру.
Спутник – Опасность! Опасность! По курсу Чёрная дыра!
Ящерица – Спутник и сам не хочет в эту дыру упасть, поэтому и зацепился за мой хвост.
Спутник – Внимание! Аварийная ситуация!
Ящерица – Что мне делать?
Мальчик – Оторви свой хвост! Это не опасно! Через месяц у тебя вырастет новый, я это точно знаю! У всех ящериц на Земле так бывает!
Ящерица – Но мы не на Земле! И если я оторвусь от Спутника, его проглотит Чёрная дыра. А если не оторвусь – то упаду в эту дыру вместе с ним. Мне его очень жалко. И себя жалко. Спутник добрый! Он помогает людям. Мы с ним висим здесь уже целую неделю – и не можем выбраться. Дыра затягивает нас, как пылесос!
Спутник – Прошу помощи! Прошу помощи!
Мальчик чуть отлетел в сторону и стал думать. Он очень растерялся! Он не знал, как бороться с дырой-пылесосом.
Мальчик – Если бы я был на Земле, я бы просто нажал на выключатель или выдернул шнур из розетки. Но мы не на Земле, вот и Ящерица мне об этом напомнила. Мы не на Земле, но дружба нас может выручить и в космосе!
Малыш размотал свой серебристый клубок, один конец привязал к Спутнику, другой бросил в ту сторону, где находился Медвежонок. Верёвка полетела, оставляя светлый след. Звёздный зверёк поймал яркий кончик верёвки и понял, что это сигнал от Мальчика. Медвежонок сразу позвал на помощь своих гостей – без них он бы не справился.
Медвежонок – Пожалуйста, выручайте!Надо спасти Ящерицу!Выстаивайтесь в одну линию друг за другом!
Созвездия успели подружиться, пока играли вместе в догонялки и согласились выручить маленького звёздного зверька. Все гости медленно поплыли и выстроились в большую сверкающую полоску по всей длине верёвки. Они стали работать, как множество маленьких магнитиков. Получился настоящий Млечный путь! Этот путь то искрился и вспыхивал, то тускло мерцал и озарял космос молочным светом. Он был сильнее Чёрной дыры во стократ! Это был супер сильный космический магнит! Через несколько минут все увидели, как по Млечному пути плывут к Медвежонку новые гости – Ящерица и Спутник. Все крикнули «ура» и стали водить большой хоровод посреди чёрного безмолвного неба. А Чёрная дыра захлопнулась и больше никогда никого не обижала. Звездная ночь подходила к концу. Ещё чуть-чуть – и наступит утро.
Мальчик – Мне пора! Скоро утро! Мама придёт меня будить. До свиданья!
Медвежонок – До свиданья, Мальчик! Мне тоже пора к своей маме – Большой медведице. А вы, мои новые друзья, не пропадайте. Мы нашли друг друга, и теперь у нас есть место встречи – Млечный путь. Будем дружить!
Ящерица – Спасибо, что спас меня!
Все – Да здравствует дружба!»
Я люблю смотреть на звёзды. Они таинственные и загадочные. Они пропадают, когда на небе появляется Солнце. Но они остаются в моих мыслях и в моём сердце…
Примечание:перед просмотром сказки необходимо познакомить детей с космическими терминами и показать картинки – звезда, планета, созвездие, метеорит, комета, звёздная пыль, метеоритный дождь, чёрная дыра, Млечный путь, спутник
Я звёздная пыль в межпланетном пространстве –
Любитель далёких космических странствий.
Я дождь метеоритный – совсем не безобидный.
И я не просто звездопад – я из камней колючих град.
Я чёрная дыра – я в гости приглашаю.
Коварна и хитра – гостей не выпускаю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572913-scenarij-kosmicheskaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.