- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «День Здоровья»
Задачи:
1. Формировать у детей знания о полезных и не очень полезных продуктах.
2. Способствовать развитию активности, творчества, самостоятельности у детей.
3. Создавать условия для развития эмоциональной сферы ребенка.
4. Создавать и сохранять у детей положительное отношение к здоровому образу жизни.
«В гости к Зайке»
Физкультурный досуг в младшей группе ко Дню Здоровья
(с использованием здоровьесберегающих технологий)
Ребята, как хорошо, что вы пришли сегодня ко мне! Вы же маленькие помощники, а моему маленькому другу зайчонку как раз нужна помощь!
Он уже давно собирался прийти к вам в гости, но никак не получается. То насморк одолеет, то горлышко болит, то голова, а ему очень хочется с вами поиграть!»
А давайте мы отправимся к нему в гости и расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Вы готовы? Тогда в путь!
Игровая гимнастика(с использованием ортопедической ходьбы, хождением по массажным дорожкам)
Зашагали наши ножки
Прямо по дорожке, топ-топ.
Вот мы как умеем, топ-топ,
Ну-ка, веселее, топ-топ.
Это наши ножки, топ-топ,
Шагают по дорожке
Превратились дети в мишек,
Прогуляться мишки вышли,
Бурые, мохнатые,
мишки косолапые
Превратились в петушков,
Ножки поднимаем
«Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку», -
песню распеваем
Побежали наши ножки,
Побежали по дорожке,
И пока мы не устанем,
мы бежать не перестанем
Прибежали на полянку, остановились, а на полянке столько цветов расцвело, и бабочки прилетели. Давайте немножко отдохнем, подуем на бабочек, чтоб они полетели
Дыхательное упражнение «Бабочки- цветочки»
Выполняется глубокий вдох через нос - затем выдох – губы «трубочка» на бабочку
Отдохнули детки, встали,
Дальше дружно зашагали.
Нас очень ждет зайчик в гости.
Но дорога предстоит нелегкая.
Нам нужно пройти через речку, по мостику
По бревнышку проползти через овражек,
Перепрыгнуть через кочки
Все трудности нам нипочем
Вместе справимся, пройдем
К зайке в гости попадем!
Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий
Вот мы и пришли к зайчику. Зайчик (чихает и кашляет)
- Здравствуйте, ребята! А я все болею да болею. Спасибо, хоть вы меня навестили.
Ведущий: А мы вот и отправились в путь, чтоб помочь тебе стать здоровым и крепким!
Чтобы не болеть - каждое утро делаем зарядку!
Зайчик: А меня научите?
Ведущий: Конечно, смотри и повторяй.
Общеразвивающие упражнения «Зайчики»
Вышли, детки, на лужок,
Встали заиньки в кружок.
Не хотят болеть зайчишки –
Делают зарядку.
Повторяют ребятишки
С ними по порядку.
1. Зайки сели на качели,
покачаться захотели.
Вверх и вниз, вверх и вниз –
Прямо в небо понеслись. (качают руками вперед, назад)
2. Посмотрите, как же ловко
зайцы спрятали морковку.
Показали и опять – морковки не видать
(прячут руки за спину и вытягивают вперед)
3.Наклоняемся вперед –
каждый пусть морковь сорвет
хлоп – раз, еще раз,
урожай большой у нас. (наклоняются и хлопают внизу)
4. На спине лежат зайчишки,
все зайчишки-шалунишки,
ножки дружно все сгибают
по коленкам ударяют. (лежа на спине – сгибают ноги в коленях и ударяют по коленям кулачками)
5. Раз, два, три, четыре, пять,
зайки начали скакать
зайки начали скакать –
как бы зайкам не устать.
Зайчик: Как здорово! Теперь я каждое утро буду делать зарядку!
Ведущий: А еще, чтобы не болеть, надо кушать овощи и фрукты – в них содержится много полезных для здоровья витамины.
Зайчик: А я так и делаю! Хотите, и вас угощу?
Дает грязную морковку.
Ведущий: Ребята, смотрите какая грязная морковка! Можно такую кушать?
Чтобы от микробов защититься
водой и мылом нужно мыться,
Фрукты и овощи пред едой
Тщательно очень тоже промой!
Запомни! Эти простые правила помогут тебе не болеть.
А вы, ребята, внимательные?
Давайте проверим это, и поиграем с вами!
подвижная игра «Зайки»
Вышли дети на лужок,
Заглянули под кусток,
Увидали зайчика,
Поманили пальчиком.
Зайка, зайка, поскачи,
Твои лапки хороши.
Стал наш заинька скакать,
Малых деток забавлять.
(Хлопают в ладошки, "зайка" скачет.)
Вместе с зайчиком скорей
Мы подпрыгнем веселей!
(Все дети прыгают на своих местах, а "зайчик" - в центре круга.)
Зарычал из леса волк – убегайте под кусток!
Зайчик: Как же хорошо, ребята, что вы пришли меня навестить, я прям с вами стал здоровым, и даже немножко подрос!
С чистотой и спортом буду я дружить,
И здоровьем дорожить!
Ведущий: Мы так весело играли, но немножко мы устали.
А у меня для вас ребята, и для тебя Зайчик, витаминное, твое любимое угощенье! Отгадайте загадку:
Зайка быстрый,
Зайка ловкий
Очень любит он…
Только у меня морковка чистенькая, можно кушать! (стаканчики с морковью, нарезанной тонкими брусочками)
Но сначала, конечно, мы пойдем в группу и вымоем руки перед едой!
Дети благодарят зайчика и уходят в группу.
Ребята, как хорошо, что вы пришли сегодня ко мне! Вы же маленькие помощники, а моему маленькому другу зайчонку как раз нужна помощь!
Он уже давно собирался прийти к вам в гости, но никак не получается. То насморк одолеет, то горлышко болит, то голова, а ему очень хочется с вами поиграть!»
А давайте мы отправимся к нему в гости и расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Вы готовы? Тогда в путь!
Игровая гимнастика(с использованием ортопедической ходьбы, хождением по массажным дорожкам)
Зашагали наши ножки
Прямо по дорожке, топ-топ.
Вот мы как умеем, топ-топ,
Ну-ка, веселее, топ-топ.
Это наши ножки, топ-топ,
Шагают по дорожке
Превратились дети в мишек,
Прогуляться мишки вышли,
Бурые, мохнатые,
мишки косолапые
Превратились в петушков,
Ножки поднимаем
«Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку», -
песню распеваем
Побежали наши ножки,
Побежали по дорожке,
И пока мы не устанем,
мы бежать не перестанем
Прибежали на полянку, остановились, а на полянке столько цветов расцвело, и бабочки прилетели. Давайте немножко отдохнем, подуем на бабочек, чтоб они полетели
Дыхательное упражнение «Бабочки- цветочки»
Выполняется глубокий вдох через нос - затем выдох – губы «трубочка» на бабочку
Отдохнули детки, встали,
Дальше дружно зашагали.
Нас очень ждет зайчик в гости.
Но дорога предстоит нелегкая.
Нам нужно пройти через речку, по мостику
По бревнышку проползти через овражек,
Перепрыгнуть через кочки
Все трудности нам нипочем
Вместе справимся, пройдем
К зайке в гости попадем!
Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий
Вот мы и пришли к зайчику. Зайчик (чихает и кашляет)
- Здравствуйте, ребята! А я все болею да болею. Спасибо, хоть вы меня навестили.
Ведущий: А мы вот и отправились в путь, чтоб помочь тебе стать здоровым и крепким!
Чтобы не болеть - каждое утро делаем зарядку!
Зайчик: А меня научите?
Ведущий: Конечно, смотри и повторяй.
Общеразвивающие упражнения «Зайчики»
Вышли, детки, на лужок,
Встали заиньки в кружок.
Не хотят болеть зайчишки –
Делают зарядку.
Повторяют ребятишки
С ними по порядку.
1. Зайки сели на качели,
покачаться захотели.
Вверх и вниз, вверх и вниз –
Прямо в небо понеслись. (качают руками вперед, назад)
2. Посмотрите, как же ловко
зайцы спрятали морковку.
Показали и опять – морковки не видать
(прячут руки за спину и вытягивают вперед)
3.Наклоняемся вперед –
каждый пусть морковь сорвет
хлоп – раз, еще раз,
урожай большой у нас. (наклоняются и хлопают внизу)
4. На спине лежат зайчишки,
все зайчишки-шалунишки,
ножки дружно все сгибают
по коленкам ударяют. (лежа на спине – сгибают ноги в коленях и ударяют по коленям кулачками)
5. Раз, два, три, четыре, пять,
зайки начали скакать
зайки начали скакать –
как бы зайкам не устать.
Зайчик: Как здорово! Теперь я каждое утро буду делать зарядку!
Ведущий: А еще, чтобы не болеть, надо кушать овощи и фрукты – в них содержится много полезных для здоровья витамины.
Зайчик: А я так и делаю! Хотите, и вас угощу?
Дает грязную морковку.
Ведущий: Ребята, смотрите какая грязная морковка! Можно такую кушать?
Чтобы от микробов защититься
водой и мылом нужно мыться,
Фрукты и овощи пред едой
Тщательно очень тоже промой!
Запомни! Эти простые правила помогут тебе не болеть.
А вы, ребята, внимательные?
Давайте проверим это, и поиграем с вами!
подвижная игра «Зайки»
Вышли дети на лужок,
Заглянули под кусток,
Увидали зайчика,
Поманили пальчиком.
Зайка, зайка, поскачи,
Твои лапки хороши.
Стал наш заинька скакать,
Малых деток забавлять.
(Хлопают в ладошки, "зайка" скачет.)
Вместе с зайчиком скорей
Мы подпрыгнем веселей!
(Все дети прыгают на своих местах, а "зайчик" - в центре круга.)
Зарычал из леса волк – убегайте под кусток!
Зайчик: Как же хорошо, ребята, что вы пришли меня навестить, я прям с вами стал здоровым, и даже немножко подрос!
С чистотой и спортом буду я дружить,
И здоровьем дорожить!
Ведущий: Мы так весело играли, но немножко мы устали.
А у меня для вас ребята, и для тебя Зайчик, витаминное, твое любимое угощенье! Отгадайте загадку:
Зайка быстрый,
Зайка ловкий
Очень любит он…
Только у меня морковка чистенькая, можно кушать! (стаканчики с морковью, нарезанной тонкими брусочками)
Но сначала, конечно, мы пойдем в группу и вымоем руки перед едой!
Дети благодарят зайчика и уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573000-metodicheskaja-razrabotka-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.