- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «В поисках весеннего настроения»
Зеленоглаза, весела
Девица-красавица.
Нам в подарок принесла
То, что всем понравится:
Зелень - листьям,
Нам - тепло,
Волшебство, чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы -
Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица - ... (Весна)
Г
осударственное казённое общеобразовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная) школа
ст-цы Темиргоевской
«В поисках весеннего настроения»
подготовила и провела
педагог библиотекарь
Гордиенко Н. Д
2024 уч.год
Здравствуйте ребята! Начать наше мероприятие я хочу со стихотворения, послушайте его и скажите - о каком времени года в нем говорится:
Зеленоглаза, весела
Девица-красавица.
Нам в подарок принесла
То, что всем понравится:
Зелень - листьям,
Нам - тепло,
Волшебство, чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы -
Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица - ... (Весна)
Совершенно верно.
Итак, наша сегодняшняя тема : «Весеннее настроение!»
Люди всегда любили весну и ждали ее прихода. А вам нравится это время года? (Хорошо) В честь весны из года в год устраивали праздники, торжественные встречи весне. Например, праздник масленицы, который подводит итог зиме и открывает весну.
Сегодня мы с вами отправимся в весеннее путешествие, выясним, что вы уже знаете о весне, а также узнаете много нового и интересного.
1.Станция «Весенние месяцы».
Отгадайте, какой месяц начинает весну?
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад,
Заглянул к нам месяц…. (март)
По настоящему весенним бывает месяц, о котором говорится в загадке:
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель -
В гости к нам пришел…. (апрель).
А теперь отгадайте, в каком месяце весна является во всей красе?
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край -
Нас теплом встречает…. (май).
2.Станция «Пословицы, поговорки и приметы о весне».
Объясните смысл пословиц.
О марте:
Март- зиму кончает, весну начинает.
Март и снегом сеет, и солнцем греет.
О апреле:
Где в апреле река, там в июле - лужица.
Апрель с водой, май с травой.
О мае:
Как в мае дождь, так и будет рожь.
Цветущий май – настоящий май.
3.Станция «Прилет птиц».
Одной из примет весны является то, что с юга начинают прилетать птицы. Отгадайте, какая птица прилетает первой?
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли не на нос садится.
Кто там за плугом носится вскачь?
Это птица весенняя … (грач)
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения. (жаворонок)
Я выступаю перед всеми, как молодой весны гонец
Я рад увидеться с друзьями, ну а зовут меня… (скворец)
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (ласточка)
Молодцы, все загадки отгадали. А теперь послушайте интересное про птиц.
1. Самые быстрые птицы соколы и стрижи. Стриж летает со скоростью 170 км/ч, а сокол – 300 км/ч.
2. Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.
3. Грач способен уничтожать за день 400 червей и вредителей растений.
4. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
5. Многие птицы – санитары леса. Например вороны, галки и многие другие способствуют оздоровлению местности.
6. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
7. У кукушки необыкновенный аппетит. За час она может съесть 100 гусениц, а за лето она поедает 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
8. Каждая сова уничтожает за год около 100 грызунов.
9. Голубей и ласточек в древности использовали как почтальонов, прикрепляя к ним важные сообщения.
4.Станция «Цветочная».
Тысячи цветов украшают землю, но самые первые подарки весны – наши скромные первоцветы, особенно волнуют тонким ароматом и восхищают своей красотой.
Отгадайте, о каких цветах идет речь:
Первым вылез из землицы
На проталинке
Он мороза не боится, хоть и маленький. (подснежник)
Подснежники занесены в Красную книгу.
Я гадаю, что за цвет –
Одуванчик или нет?
Если он, то очень странно,
Почему цветет так рано? (мать-и-мачеха)
Цветок, как бубенчик,
Беленький венчик,
Цветет он не пышно,
Звенит ли, не слышно. (ландыш)
Раннецветущие растения требуют нашей заботы и бережного отношения. Нельзя рвать эти цветы. Без них лес, луг станет беднее, а вместе с ними станем беднее и мы, так как лишимся их нежной красоты. Кроме того, некоторые раннецветущие растения, такие как мать-и-мачеха, ландыш являются лекарственными. Ландыш – это маленький лесной доктор. Если из него приготовить лекарство, то оно окажет помощь больному сердцу. А мать-и-мачеха поможет от кашля, при головной боли, для сердца, почек и желудка.
5.Станция «Викторина».
Ответьте на вопросы:
1.Где ласточки вьют гнезда?
2.Что происходит со льдом на реке весной?
3.У птенцов рот ярко – красный или оранжевый. Почему?
4.Из чего ласточки делают гнезда?
5.Какие цветы появляются первыми весной?
6.Какие птицы прилетают первыми весной?
7.Для чего люди вешают скворечники весной?
8.Почему надо беречь раннецветущие растения?
9.Что появляется на полях, когда тает снег?
10.Во что превращается снег на солнце?
Назовите лишнее слово:
1) Март, январь, апрель, май.
2) Подснежник, ландыш, береза, одуванчик.
3) Мороз, ледоход, сосульки, капель.
4) Заяц, лиса, медведь, собака.
Отгадайте загадки:
1.В голубенькой рубашке бежит по дну овражка. (ручей)
2.Новоселье у скворца, он ликует без конца. Чтоб у нас был пересмешник, смастерили мы…(скворечник)
3.Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (весной)
4.Наконец река проснулась, с боку на бок повернулась, затрещал, ломаясь лед, значит скоро…(ледоход).
Что вам запомнилось больше всего на уроке?
Каких вспомнили птиц?
С какими цветами мы познакомились на уроке?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573040-vneklassnoe-meroprijatie-v-poiskah-vesennego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Методика преподавания информатики»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.