Конспект ОД по экспериментальной деятельности в младшей группе «Тайны микробов!»

Конспект ОД по экспериментальной деятельности в младшей группе

«Тайны микробов!»

Цель:Дать детям элементарные представления о микробах и о способах защиты от них.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с полезными свойствами воды и мыла;

закрепить правила личной гигиены;

Развивающие: развивать интерес к экспериментальной деятельности, расширять словарный запас;

Воспитательные: воспитывать интерес к здоровому образу жизни, любознательность и внимание у детей младшего возраста.

Музыкальное приветствие

я здороваюсь везде

Дома и на улице - ручки развести, повороты вправо, влево.

Даже “здравствуй” говорю

 Я соседской курице - показывает “крылышки”.

Здравствуй, солнце золотое! - показывает “солнце”

Здравствуй, небо голубое! - показывает “небо”

Здравствуй, маленький дубок! - показывает “дубок”

Здравствуй, вольный ветерок! - показывает “ветерок”

Здравствуй, Утро! - жест вправо

Здравствуй, День! - жест влево

Мне здороваться - кладёт руки на грудь

Не лень. - разводит руки в стороны Засидкевич – Здоровалка

- Ребята, скажите, а зачем мы здороваемся?(ответы детей) 

Когда мы его произносим, то не только приветствуем человека, но и желаем ему здоровья.

-Ребята садитесь на наш замечательный ковер.

Посмотрите на картинки, которые я для вас приготовила.

Посмотрите на них и подумайте, как связаны эти картинки с человеком?(картинки умывание, овощи и фрукты, прогулка)  это все нужно человеку, чтобы быть здоровым.

Вы такие молодцы, столько много знаете.

Звучит грозная музыка, появляются микроб и бактерия (шарики)

ХА-ХА - ХА-ХА. ВОТ МЫ И ПОПАЛИ В ДЕТСКИЙ САД. МЫ ОПАСНЫЕ ЗЛОДЕИ, МИКРОБЫ И БАКТЕРИИ, И МЫ СЕИЧАС МОЖЕМ ВАС ВСЕХ ЗАРАЗИТЬ, НО ЕСЛИ ВЫ УЗНАЕТЕ И РАЗГАДАЕТЕ НАШУ ТАЙНУ, ЧЕГО МЫ БОИМСЯ, ТО ТОГДА ВЫ МОЖЕТЕ СПАСТИСЬ.

- Ребята, что же нам делать? (нам нужно разгадать тайну микробов)

- для чего нам нужно разгадать их тайну (чтобы они нас не заразили)

- А кто такие микробы и бактерии? (ответы детей)

Ребенок:

Там где грязь живут микробы,

Мелкие не увидать

Их микробов очень много

Невозможно сосчитать

Я предлагаю превратиться в маленьких ученых и узнать очень много интересного о микробах. Кто готов, похлопайте в ладоши. Отлично.

Тогда садитесь за столы. (на столах лежит твердое мыло и жидкое)

Ребята, у вас на столах лежит мыло, возьмите по кусочку.

Посмотрите на него.

- Какое оно на ощупь?

- Какое по запаху?

- Какое по цвету?

А теперь посмотрите на мыло в бутылочке.

- Какое по цвету?

- капните его в тарелочку.

- чем оно отличается от твердого мыла? (оно жидкое)

Какой мы можем сделать вывод? (мыло бывает твердое и жидкое, но оно также хорошо отмывает и моет)

- Правильно ребята,

Положите его в коробочку.

А хотите узнать, действительно ли микробы боятся мыла? (Да, хотим)

ЭКСПЕРИМЕНТ С ПЕРЦЕМ (8 чашек, перец, соусницы 8 шт., салфетки 8 шт

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас на столе стоит ёмкость с водой. Какая там вода? (грязная) Там очень много микробов.

Вот так же происходит и с нашими руками, когда на них поселяются вредные и злые микробы.

- А что нам поможет справиться с ними? (ответы детей).

Правильно ребята, для этого нам с вами понадобится мыло, окуните пальчик в ёмкость с жидким мылом, а затем в воду с микробами. Что делают микробы? (Убегают)

- почему они убегают? (испугались мыла и разбежались в разные стороны)

- какую тайну микробов мы сейчас разгадали? (микробы боятся мыла!)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

ЭКСПЕРИМЕНТ С РУЧКАМИ (на ковре)

У меня есть одна необычная коробка, хотите узнать, что там лежит? подходите ко мне, давайте скорее скажем волшебные слова и откроем ее.

ЭНЕ  - БЭНЕ, ТРИ, ДВА, РАЗ! ОТКРЫВАЙСЯ ТЫ ДЛЯ НАС!

Ребята, в коробке лежат волшебные фонарики, эти фонарики помогут нам разгадать еще одну тайну микробов.

- возьмите каждый фонарик. Посветите на свои руки, и на руки соседа, что вы увидели? (на руках микробы)

- Это же самые настоящие микробы и бактерии

- Что помогло их найти? (волшебные фонарики)

- Скажите, а мы сразу увидели микробов на руках? (нет)

-Так какой вывод мы можем сделать? (микробов не видно, они маленькие и прячутся)

- вот мы и разгадали еще одну тайну микробов.

Кладите фонарики в коробку.

- Ребята, как нам сейчас избавиться от микробов на руках (помыть руки с мылом)

Проходите сюда. (подходят к столу)

Дети моют руки (таз, лейка с водой, салфетки)

Заключительная часть.

Лопаются воздушные шарики.

- где микробы (исчезли)

- Почему они исчезли? (мы разгадали тайну микробов, и узнали чего они боятся)

- И чего они боятся? (мыло и чистоты).

Правильно, вы такие молодцы, все узнали и со всем справились.

А чтобы ваши ручки всегда были чистыми, я приготовила для вас подарок, лукошко с мылом. (раздаю каждому по кусочку мыла)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573210-konspekt-od-po-jeksperimentalnoj-dejatelnosti