Технологическая карта урока по изобразительному искусству в 1 классе. Тема урока: «Всё имеет своё строение»

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний
Цель урока: создать условия для формирования первичных умений видеть конструкцию предмета; объяснить, что любое изображение сводится к взаимодействию нескольких простых геометрических форм.
Задачи художественного развития учащихся:
- формирование первичных умений видеть конструкцию в построении предметов;
- формирование навыков работы с красками;
- развитие способности к творческому самовыражению.
Прогнозируемые результаты:
Предметные: обучающиеся научатся создавать изображения животных из простых геометрических форм.
Личностные: выстраивают добрые отношения в учебном коллективе.
Метапредметные:
Познавательные
– общеучебные: поиск и выделение необходимой информации;
– логические: проводят сравнение (наглядное и по представлению), понимают выводы, сделанные на основе сравнения;
коммуникативные – умеют слушать собеседника и вести диалог, учитывая разные мнения; владеют диалогической формой речи, вступают в речевое общение;
регулятивные – формулируют вместе с учителем учебную задачу и планируют ее выполнение.
Используемые педагогические технологии: исследовательская; интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе, как одно из актуальных направлений современной художественной педагогики.
Дидактические средства:
для учителя: презентация, учебник, технологическая последовательности рисования животных из геометрических форм;
для учащихся: альбом, краски, карандаш, ластик, учебник.