Сюжетно-ролевая игра по мотивам русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе

«В гостях у сказки» - театрализованная деятельность.

Сюжетно-ролевая игра по мотивам русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе.

Цель: Продолжить знакомить детей с фольклорными произведениями.

Образовательные задачи: Развивать интерес к театрально-игровой деятельности. Формировать умение детей с помощью мимики, жестов, движений имитировать характерные действия персонажей. Закреплять знания детей о животных.

Развивающие задачи: Развивать речь детей, умение выбирать роль, выполнять соответствующие игровые действия, взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре. Закреплять звукоподражание знакомым животным.

Воспитательные задачи: Воспитывать у детей любовь к народному творчеству, доброжелательность, желание прийти на помощь.

Атрибуты: сундук, маски, детская мебель (стол, стулья), самовар, игрушечная посуда, теремок.

Методы и приемы: беседа, отгадывание загадок, создание игровой обстановки, инсценирование сказки, рефлексия.

Подготовка к мероприятию: Чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, обсуждение с детьми внешности, характера сказочных персонажей, их поступков; рисование по мотивам сказки «Теремок»; занятия по правилам поведения и общения.

Ход игры:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель:Ребята, сказки любите? А дома читаете сказки? Ну, сейчас проверим.

Отгадайте мои загадки:

1. Как-то мышка невеличка

На пол бросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба)

2.Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог.

Волк и заяц, и медведь

Не смогли за ним поспеть.

Но лисичка знает дело –

Быстро «ам» его и съела. (Колобок)

3.В этом доме без забот

Жили звери, только вот,

Медведь к ним пришел потом,

Поломал звериный дом. (Теремок)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все мои загадки отгадали. А хотите поучаствовать в сказке? У меня есть волшебной сундучок в нем живут герои сказки «Теремок». Ребята, давайте вспомним как этих героев звали в сказке? Как звали мышку? (Норушка.) А лягушку? (Квакушка.) А зайчика?  (Побегайчик.) А лисичку? (Сестричка.) А волка? (Волчок-серый бочок.). А медведя? (Мишка косолапый).

Воспитатель достает из сундука маски и надевает на того, кто правильно называет персонажа.

Инсценировка сказки «Теремок» (Сказочница – воспитатель, дети исполняют).

Воспитатель: Я буду бабушкой-сказочницей, а вы будете героями сказки. Приготовились, сказка начинается.

Сказочница: Стоит в поле терем-теремок, он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит...

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Сказочница: Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

- Иди ко мне жить!

Сказочница: Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка!

- Я, лягушка-квакушка!

- А ты кто?

- А я зайчик-побегайчик.

- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок!

Сказочница: Стали они втроем жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- А ты кто?

- А я лисичка-сестричка.

- Иди к нам жить!

Сказочница: Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- А ты кто?

- А я волчок-серый бочок.

- Иди к нам жить!

Сказочница: Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- Я, волчок-серый бочок.

- А ты кто?

- А я медведь косолапый.

- Иди к нам жить!

Сказочница: Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не мог влезть и говорит:

- А я лучше у вас на крыше буду жить.

- Да ты нас раздавишь.

- Нет, не раздавлю.

- Ну, так полезай!

Сказочница: Влез медведь на крышу и затрещал теремок, упал набок и весь развалился. А звери выбежали все целы и невредимы. (Дети убегают на стульчики.)

Посмотрели звери на теремок и заплакали.

Воспитатель:Ребята, что же делать? Как нам быть? Медведь разрушил теремок.

Дети: Построить новый теремок.

Воспитатель:И построили новый теремок. Стали жить-поживать, песни распевать.

Подведение итогов. Беседа.

Воспитатель помогает детям снять маски и убрать обратно в сундук.

Воспитатель:Какую сказку мы показывали?Кто первым нашел теремок? Кто второй? Третий? Кто разрушил теремок? Почему это случилось? Что произошло потом? Чему учит эта сказка?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573683-sjuzhetno-rolevaja-igra-po-motivam-russkoj-na