- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: «Пластилиновая анимация» Трансформация
Цель: развитие творческого потенциала детей через создание собственного мультфильма в технике пластилиновой анимации.
Задачи:
1. познакомить детей со способом создания мультфильмов в
технике пластилиновой анимации;
2. закрепить различные способы и приёмы лепки;
3. воспитывать стремление к достижению результата;
4. формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
5. развивать творческий потенциал и фантазию;
6. поддерживать творческое отражение результатов познания в
продуктах детской деятельности;
7. вызвать радость открытия в процессе освоения нового.
Оборудование: мультимедийная техника, фотоаппарат, штатив,
альбомные листы, фломастеры, пластилин, предметы для создания звуковых эффектов, иллюстрации пейзажей.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент:
• Приветствие, игровая мотивация «Знакомство с Пластилинкой».
• Просмотр мультфильма, в котором главным героем является Пластилинка.
• Обсуждение с детьми основных событий и персонажей мультфильма.
• Выявление основных принципов пластилиновой анимации, использованных в мультфильме.
• Объяснение понятия «трансформация» в пластилиновой анимации: разъяснение термина «трансформация» как процесса изменения формы и положения объекта в пластилиновой анимации.
Примеры трансформации объектов в мультфильме о Пластилинке.
• Демонстрация техники трансформации: показ простых приемов трансформации объектов в пластилиновой анимации. Объяснение основных шагов для создания эффекта трансформации.
Практическое занятие:
• Разделение детей на группы и предоставление им материалов для работы.
• Задание: создание собственного мультфильма с использованием техники трансформации.
• Помощь и консультации детям во время работы.
Заключительный этап:
• Просмотр и обсуждение созданных мультфильмов каждой группы.
• Подведение итогов занятия и оценка проделанной работы.
В результате занятия ребята овладеют основами техники трансформации в пластилиновой анимации и смогут применить их при создании собственного мультфильма.
Тема занятия по пластилиновой анимации "Трансформация"
Цель: развитие творческого потенциала детей через создание собственного мультфильма в технике пластилиновой анимации.
Задачи:
познакомить детей со способом создания мультфильмов в
технике пластилиновой анимации;
закрепить различные способы и приёмы лепки;
воспитывать стремление к достижению результата;
формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
развивать творческий потенциал и фантазию;
поддерживать творческое отражение результатов познания в
продуктах детской деятельности;
вызвать радость открытия в процессе освоения нового.
Оборудование: мультимедийная техника, фотоаппарат, штатив,
альбомные листы, фломастеры, пластилин, предметы для создания звуковых эффектов, иллюстрации пейзажей.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент:
Приветствие, игровая мотивация «Знакомство с Пластилинкой».
Просмотр мультфильма, в котором главным героем является Пластилинка.
Обсуждение с детьми основных событий и персонажей мультфильма.
Выявление основных принципов пластилиновой анимации, использованных в мультфильме.
Объяснение понятия "трансформация" в пластилиновой анимации: разъяснение термина "трансформация" как процесса изменения формы и положения объекта в пластилиновой анимации. Примеры трансформации объектов в мультфильме о Пластилинке.
Демонстрация техники трансформации: показ простых приемов трансформации объектов в пластилиновой анимации. Объяснение основных шагов для создания эффекта трансформации.
Практическое занятие:
Разделение детей на группы и предоставление им материалов для работы.
Задание: создание собственного мультфильма с использованием техники трансформации.
Помощь и консультации детям во время работы.
Заключительный этап:
Просмотр и обсуждение созданных мультфильмов каждой группы.
Подведение итогов занятия и оценка проделанной работы.
В результате занятия ребята овладеют основами техники трансформации в пластилиновой анимации и смогут применить их при создании собственного мультфильма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573707-tema-zanjatija-plastilinovaja-animacija-trans
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.