Методика «Пиктограмма»

Диагностический материал для итоговой оценки готовности к школе детей старшего дошкольного возраста. Методика направлена на исследование опосредованной памяти через рисуночный тест. Ребенку предлагается запомнить двенадцать словесных понятий, зарисовывая ассоциативные образы для каждого. Стимульный материал включает как абстрактные категории («развитие», «обман»), так и конкретные ситуации. В ходе анализа подсчитывается количество верно воспроизведенных слов. Результат отражает объем смысловой памяти, который в норме у дошкольников достигает десяти-двенадцати слов. Показатели помогают выявить уровень сформированности логического запоминания и произвольности. Бланки позволяют провести экспресс-диагностику познавательной сферы и оценить степень психологической готовности к обучению. Материал применим для индивидуальной работы психолога в детском саду.