Развлечение во второй группе раннего возраста «День рождения клоуна Тяпы»

Развлечение в первой группе раннего возраста

«День рождения клоуна Тяпы»

Цель: Создание условий для обеспечения эмоционально благополучного климата в группе, накопления положительного опыта взаимодействия детей и взрослых в игровой, двигательной, музыкальной и художественной деятельности.

Задачи:

Расширять представления о клоунах. Развивать коммуникативные умения, доброжелательные отношения к сверстникам. Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук. Развивать эмоциональную отзывчивость, желание действовать с элементами костюмов (колпачки, носы), танцевать.

Методические приемы: Игровая мотивация: приход в гости клоуна (взрослый); рассказ воспитателя о том, кто такой клоун и где он работает. Использование стихов, загадок, песен и веселой музыки о клоунах. Игры: п/и «Поймай пузырь»(мыльные пузыри), «Подари улыбку (игра на коммуникативное общение со взрослым), п/и «Ровным кругом», п/и «Разноцветные шарики». Вручение подарков клоуна Тяпы, гостям и угощенье детям. Рефлексия . Прощание.

Материал и оборудование:

Песни, клоуны (бумажные тарелочки с их изображением), воздушные шары (на каждого ребенка), массажная дорожка с разноцветными секциями, погремушки, клоунские носы, колпачки, приспособление для выдувания мыльных пузырей, угощение для детей, подарки для гостей.

Предварительная работа.

Совместная работа с родителями по проекту «Мини-музей клоунов», создание группового «Уголка веселья, смеха и радости» с коллекцией клоунов, изготовление костюмов клоунов. Рассматривание картинок о цирке, беседы о цирке, создание аппликации «Веселый карнавал»

Ход развлечения.

Педагог: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, дорогие гости! Сегодня у нас праздник! Замечательно что вы пришли к нам! Ребята, вы любите играть, веселиться и смеяться? (да). А у меня есть знакомый, который вам понравится. Это добрый веселый клоун. У него сегодня день рождения! И ему захотелось отпраздновать свой день рождения вместе с нами, ведь у нас есть прекрасный «Уголок веселья, смеха и радости» Давайте устроим праздник! Встречайте скорее нашего гостя! Посмотрите, какой веселый клоун пришел к нам в гости!

Клоун: Я - клоун веселый, смешной и забавный.

Могу кувыркаться, смеяться, играть!

Костюм на мне яркий,

Колпак на мне славный.

И очень люблю я веселых ребят!

Клоун: Я - веселый клоун Тяпа, и я вовсе не растяпа. Запомнили, как меня зовут? (да) Повторите все хором. Если дети затрудняются педагог помогает ответить. (Тяпа). А теперь скажите мне, как вас зовут! Дети называют свои имена. Ох, как вас тут много! Вот мы и познакомились. Давайте поиграем!

Игра «Подари улыбку»

По дорожке я иду. Клоун идет мимо детей.

И улыбки всем дарю! Останавливается перед ребенком, улыбается, протягивает руки.

Улыбнись и ты скорей,

Вместе будет веселей! Вместе кружатся. Игра повторяется, пока не будут вовлечены все дети.

Педагог: Тяпа ты такой веселый!

Клоун: Да, я такой! Я живу в стране смеха, веселья и приключений. Хотите ко мне в гости? (Да). Я приглашаю вас в гости. А отправимся мы в эту страну волшебным образом- на воздушных шариках. Итак, полетели! А сейчас мы все вместе пойдем по веселой дорожке, но не как обычно, а как клоуны: по зеленой дорожке держим друг друга за руки, по синей дорожке держим друг друга - за плечи, по красной дорожке держим друг друга - за спинку, по белой дорожке - ползем на четвереньках. Вперед, за мной!Дети под веселую музыку идут разными способами по разноцветной массажной дорожке.

Педагог: Вот мы и оказались у тебя Тяпа в гостях!

Клоун:И теперь, чтоб не скучать,

Предлагаю поиграть.

Согласны? (да)

Подвижная игра «Ровным кругом».

Ровным кругом друг за другом

Будем весело шагать.

Все, что Тяпа нам покажет,

То и будем выполнять.

Клоун показывает детям различные движения, дети повторяют за ним. Игра повторяется три раза.

Клоун:Ах, как вы мне нравитесь ребятки! Ребятки я так люблю танцевать! А вы любите танцевать? (да).Дети и клоун танцуют.

Клоун: Ай да ребятки, ай да молодцы! Порадовали меня. Я тоже хочу вас порадовать. Я знаю веселую озорную игру «Разноцветные шарики». Смотрите, сколько у меня разноцветных шариков. Клоун держит в руках шарики четырех цветов.Я буду их показывать по одному. Когда я покажу красный, вы будете - хлопать, когда покажу синий - топать, желтый - кричать, а белый - молчать. Согласны? (да). Игра повторяется три – четыре раза, педагог показывает (напоминает) действия.

Клоун: А сейчас внимание, внимание! Кто умеет громко смеяться, тот получит от меня вот такой замечательный носик и вот такой яркий колпачок.

Клоун щекочет детей, дети смеются, получают носы, колпачки, педагог помогает детям надеть их.

Педагог: Превращения и чудеса продолжаются и теперь вы у нас ребята -клоунята! Ребята - клоунята давайте поиграем, повторяйте за мной.

Педагог и дети произносят текст, и выполняют движения в соответствии с текстом. Мы - веселые ребята,

Мы – ребята- клоунята.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Педагог: Ребятки, все в свой день рожденья получают подарки. Давайте и мы подарим клоуну Тяпе подарок - его портрет.

Педагог: Как хорошо мы повеселились с тобой, Тяпа! Но пришла пора возвращаться домой, из твоей необычной страны приключений, смеха, веселья, по нашей веселой дорожке. По белой дорожке - ползем на четвереньках, по красной дорожке, держим, друг друга - за спинку, по синей дорожке держим, друг друга - за плечи, по зеленой дорожке держим друг друга за руки. Дети и клоун проходят по массажной дорожке, клоун показывает.

Клоун: Ребятки, я для вас тоже приготовил подарки на память о нашем празднике.Раздает детям сладости. Дети благодарят клоуна.Но и для гостей есть подарки на память о нашем празднике! Пусть это радостное лицо и веселая улыбка вызывают в вашем сердце радость и счастье!

Педагог: Ребятки, давайте попрощаемся с клоуном Тяпой, (до свидания Тяпа), клоун прощается с детьми и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574436-razvlechenie-vo-vtoroj-gruppe-rannego-vozrast