Сценарий внеклассного мероприятия «Огонь друг или враг человека?»

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«ОГОНЬ ДРУГ ИЛИ ВРАГ ЧЕЛОВЕКА?»

Учитель начальных классов

МКОУ «СОШ с.Демьяс»

Тасмухамбетова Татьяна Васильевна

Ведущий: Каждый человек стремится обустроить свой дом как можно уютнее и удобнее и в этом ему помогает то .о чём говорится в следующей загадке:

Накормить- живёт,

Напоить- умрёт. (огонь)

Огонь может быть и другом, и врагом человека, Сегодня , ребята. мы собрались с вами на внеклассном мероприятии, чтобы поговорить о причинах возникновения пожара, о правилах пожарной безопасности, научиться правильным действиям в случаях возникновения пожара. Все вы, вероятно ,не раз видели. как по городу .где вы были или по селу проносятся красные машины. издавая тревожные сигналы. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь. А как часто по телевизору показывают пожары ,происходящие в разных уголках нашей страны. Обычно всё это вы слушаете и думаете, что лично к вам это не относится, что с вами это никогда не случится, что со спичками вы не играете и друзьям своим не позволяете. И тем не менее количество пожаров возрастает. Отчего же это происходит? Большая часть пожаров происходит по вине самих людей из-за их беспечности. А примерно каждый девятый пожар происходит по вине детей.

Наше мероприятие давайте начнём с разминки .Я буду задавать вопросы. а вы, если согласны со мной. должны хором отвечать:" Это -я, это -я .это- все мои друзья ! " А если не согласны, просто молчите.

1. Кто задорный и весёлый

Верность правилам храня

Бережёт родную школу от огня?

2. Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

3. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром.

4. Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл.

5. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Ведущий: Молодцы. ребята! Я вижу , вы знаете. что с огнём шутить опасно.

Огонь! Миллионы лет назад люди научились его добывать. Он играл исключительно важную роль- согревал в холод. помогал добывать и готовить пищу. защищал от диких зверей. Первобытный человек сначала научился сохранять огонь, потом добывать его и управлять им. Без огня люди не только бы не выжили .но и не стали бы людьми в подлинном смысле слова. Однако часто огонь становился страшным врагом. разрушал буквально всё на своём пути. наносил огромный ущерб . уничтожал людей. Это происходило тогда, когда огонь вырывался из-под контроля и повиновения человека, превращался в пожар.

Пожар- это неконтролируемый процесс горения определённых материалов, сопровождаемыё выделением тепла и дыма. В состав дыма входит углекислый газ, который понижает содержание кислорода в воздухе, без которого человек не может дышать. При горении также выделяются другие вещества, оказывающие отравляющее действие на организм человека. Поэтому многие люди во время пожара гибнут от отравления продуктами горения. Чтобы не случались пожары, необходимо знать причины их возникновения.

Так где же могут возникать пожары и каковы причины их возникновения:

1 ученик: Пожар может возникнуть в квартире, в доме. в огромном здании, в транспорте, на природе.

2 ученик: К пожару может привести баловство со спичками.

3 ученик : Если забыть выключить электроприборы или сушить бельё над плитой, то может произойти возгорание.

4 ученик: Нельзя зажигать дома бенгальские огни. фейерверки ,свечи.

5 ученик: Нельзя без взрослых подходить к печке и открывать печную дверцу: может выкатиться уголёк, тогда загорится весь дом.

6 ученик : Пожар может возникнуть если кто-то из взрослых случайно бросил незатушенную сигарету, если кто-то из детей играл со спичками.

7 ученик: Пожар может случиться если люди разжигают костёр на природе возле деревьев или домов, поджигают мусорные баки, сухую траву, тополиный пух, дети пускают горящие самолётики.

Ведущий: Как видите, сами люди становятся виновниками пожаров. Действительно, причин возникновения пожаров множество. Часто вы, ребята, сами разжигаете костры вблизи строений, поджигаете баки с мусором, старую траву, играете со спичками. а этого делать нельзя. Кроме того, бывает. когда ребята решив побаловаться. набирают номер пожарной охраны и дают ложные сведения о пожаре. Такие" озорники" не задумываются над тем. что в это время, где-то действительно случился пожар и там, в другом месте. по-настоящему нужна помощь пожарных.

А сейчас я предлагаю поиграть в игру " Доскажи словечко"

1. Раз, два, три, четыре

У кого пожар ... ( в квартире)

2. Выпал на пол уголёк

Деревянный пол поджёг

Не смотри, не жди, не стой.

А залей его... ( водой)

3. Дыма столб поднялся вдруг

Кто не выключил ... ( утюг)

4. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те... ( отнять)

5. Стол и шкаф сгорели разом

Кто сушил бельё над ... ( газом)

6. Если где хранится мусор

Или просто разный хлам

Надо будет потрудиться,

Навести порядок там.

Метлу, лопату взяли

И быстро всё .., ( убрали)

7. Столб огня чердак объял,

Кто там спички ... ( зажигал)

8. Побежал пожар во двор.

Это кто там жёг ... ( костёр)

9. Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жёг ... ( траву)

10. Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые... (предметы)

11. Помни каждый гражданин

Этот номер ... (01)

12. Дым увидел- не зевай

И пожарных ... ( вызывай)

Ведущий: А теперь обратимся к истории возникновения пожарной охраны в России.

1 ученик: Началом организованной борьбы с пожарами были первые государственные указы. Они появились в 15 веке. Это были указы о том, как обращаться с огнём и при каких условиях ими пользоваться: не топить летом изб, бань без крайней надобности, не держать в доме огня. Нарушение указов каралось смертной казнью.

2 ученик: В 1560 году Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и чаны с водой.

3 ученик: В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.

4 ученик: Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году. в неё входило 25 человек.

5 ученик: 17 апреля 1928 года был подписан Декрет " О государственных мерах борьбы с огнём". Этот день и стал днём образования пожарной охраны.

Ведущий: Огонь с древнейших времён играл важную роль в жизни человека. Подтверждением этого служат пословицы, поговорки. и загадки об огне.

1 ученик: Огонь не вода- схватит, не выплывешь.

2 ученик: Огню да воде Бог волю дал.

3 ученик: " Спи, царь Огонь! - говорит царица Водица".

4 ученик: А теперь отгадайте наши загадки:

Без рук, без ног, а на гору ползёт. ( огонь)

5 ученик: В кармане спал, по железу встал. по дереву пошёл, как сокол полетел. ( огонь)

6 ученик: Красный кочеток по жердочке бежит. ( огонь)

7 ученик: Я не сам по себе, а сильнее всего , и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня. (огонь)

8 ученик: Это тёмный- тёмный дом.

Сто сестричек жмутся в нём.

И любая из сестёр

Может вспыхнуть как костёр. ( спички)

9 ученик: Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает, без зубов, а кусает. ( огонь)

10 ученик: На улице столбом, в избе скатертью. ( дым)

11 ученик: Рыжий зверь в печи сидит.

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь

Искусает всю ладонь. ( огонь)

12 ученик: Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? ( пожар)

Ведущий: Чем опасны пожары вы узнаете ещё из сценки.

Автор:

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

Мать:

Печку, Леночка. не тронь,

Жжётся. Леночка. огонь.

Автор:

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой.

В топку красную глядит.

А в печи огонь гудит и девчонке говорит:

Огонь:

Нынче в печке места мало.

Разгуляться негде стало.

Маме, Леночка. не верь,

Приоткрой пошире дверь!

Автор:

Приоткрыла дверцу Лена,

Соскочил огонь с полена.

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Пробежал по стульям с треском.

Вверх пополз по занавескам.

Стены дымом заволок.

Лижет пол и потолок.

Ведущий: Правильно ли поступила Лена, выпустив огонь на волю.?

Ребята. слово огонь известно человеку с давних времён. Мы об этом уже сегодня говорили. А кто скажет огонь- друг или враг человеку?

Да. с одной стороны огонь- давний друг человека, ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит нам в быту и на производстве, но с другой стороны при неосторожном обращении с огнём он из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает, то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает всё на своём пути, и остановить его бывает очень трудно.

1 ученик:

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами.

Гонит холод. Гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

2 ученик:

Знают все, человек без огня,

Не живёт ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг

Нам огонь - повседневный друг!

Но когда мы небрежны с огнём

Он становится нашим врагом.

3 ученик:

Он всегда бывает разным

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре.

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

4 ученик:

Вот на спичке как, на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищник делает бросок.

5 ученик:

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг.

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит- три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

6 ученик:

Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Серёжу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычно до врача.

7 ученик:

Этот дядя не жалеет,

Что в лесу окурок тлеет...

На такого дядю глядя,

Мы. ребята, скажем речь:

- Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь!

8 ученик:

Да, огонь бывает разныё-

Бледно- жёлтый, ярко- красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

9 ученик:

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре. при пожаре

Набирают 01.

И вот машины красные

Спешат в места опасные.

Прохожие сторонятся,

Пожарные торопятся.

Ведущий: На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные люди- пожарные. Бросаясь в огонь, дым для спасения людей, имущества, они часто забывают о собственной жизни. Сейчас в распоряжении пожарных находится современная техника, т. к. пожары возникают в разных местах, на разных объектах, совершенно не похожих друг на друга, то и пожарная техника очень разнообразная. Но отвагой на пожарах отличаются не только пожарные, но и обычные люди .О таких героях пишут в газетах, в книгах.

Ищут пожарные, ищет милиция,

Ищут фотографы в нашей столице.

Ищут давно, но не могут найти

Парня какого-то лет двадцати.

- Из какого произведения эти строки? ( С. Михалков "Дядя Стёпа")

Ведущий: Среди героев ,отличившихся на пожарах, часто бывают и школьники, ваши сверстники. О пожарах. о.бедах, которые они приносят написано много детских книг.

- Почему же для детей написано много книг о пожарах, о причинах пожаров и о бедах, которые они приносят?

( Потому что часто пожары возникают по вине детей)

- Из каких произведений взяты следующие строчки:

1. Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда

От огня спасает дом... ( С. Михалков " Дядя Стёпа")

2. Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит

" Эй! Пожарные, бегите!

Помогите, помогите!" ( К. Чуковский " Путаница")

3. И вдруг заголосили :" Пожар! Горим!"

С треском, щёлканьем и громом

Встал огонь над новым домом,

Озирается кругом,

Машет красным рукавом. ( С. Маршак " Кошкин дом")

Ведущий: Сегодня к нам пришли ваши любимые сказочные герои. Давайте послушаем их советы.

Чебурашка

Огонёк всегда такой-

И хороший, и плохой:

Он и светит . он и греет,

И проказничать умеет.

Крокодил Гена

Трое маленьких зайчат

С огоньком сидят, шалят.

Им, зайчатам ,невдомёк,

Что опасен огонёк

Карлсон

Возле газовой плиты

Расшалился -- жди беды. Лучше даже и не стой

Перед газовой плитой.

Кот Леопольд

Каждый знает. что утюг--

Добрый, но серьёзный друг.

Тот, кто с утюгом знаком

Не играет с утюгом.

Знайка

Кто науку изучает

Так приборы не включает:

Перегретая розетка

Загорается нередко.

Винни- Пух

Чайник всё кипел-- кипел

И весь выкипеть успел.

И от злости поволок

Чёрный дым на потолок.

Степашка

"У окна, -- сказала мать,

Калорифер не включать!"

"Поздно"-- зайка говорит,--

Занавеска--то горит!"

Почтальон Печкин

Если загремит гроза,

В страхе закрывать глаза

Неразумно и смешно--

Надо закрывать окно.

Пёс Шарик

Взгляд лесничего суров

--Здесь не место для костров!-

Погасить велел костёр

И закончил разговор.

Мальвина

Чтобы выросла пшеница.

Нужно много потрудиться.

И огня не разжигай

Там, где зреет урожай.

Конёк- горбунок

Сено вспыхнет непременно

От соседа- огонька...

А не дашь Бурёнке сена

Не получишь молока.

Старичок- Лесовичок

Побежал, как ручеёк

В старой травке огонёк.

Разве скажет кто- нибудь,

Где он свой закончит путь.

Ведущий: Ребята, запомните все советы наших сказочных героев.

А сейчас наши ребята споют частушки о пожарной безопасности. Они тоже содержат полезную информацию.

1 ученик:

Чайник на плиту поставим,

Сами в "Денди поиграем.

Не забудем мы про газ,

Лишить он жизни может нас.

2 ученик:

На каникулах всегда

Телик включен у меня.

И компьютер и плита-

К одной розетке провода.

( А ведь это так опасно, да?)

3 ученик:

День рождения Светы,

Свечи зажигаются.

Бросили их без присмотра-

Искры разлетаются.

4 ученик:

На природе у костра

Так была вкусна уха..

Уходить с поляны будем.

Огонь тушить мы не забудем.

5 ученик:

О пожаре пели мы,

Чтоб спасти вас от беды.

Призываем всех: "Друзья!"

С пламенем играть нельзя!

Ведущий: Немалый ущерб нашему государству и населению приносят пожары. Пожар-- явление крайне опасное, жестокое, враждебное всему живому. Сегодня во всём мире пожары уносят тысячи жизней, уничтожаются ценности. исчисляемые миллиардами рублей. Но самое страшное при пожаре то. что гибнут люди.

Ребята! Чтобы не случилось беды. чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров. необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

( Показ презентации о правилах пожарной безопасности).

1 ученик:

Ребята! помните о том,

Что нельзя шутить с огнём.

Кто с огнём неосторожен.

У того пожар возможен.

2 ученик

Спички- не тронь!

В спичках- огонь!

3 ученик:

Не играй, дружок, со спичкой,

Помни ты она мала.

Но от спички- невелички

Может дом сгореть до тла.

4 ученик:

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

5 ученик:

Если имущество хочешь сберечь

Не уходи, когда топится печь.

6 ученик:

Не суши бельё над газом,

Всё сгорит единым разом!

7 ученик:

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята! Меры принимайте,

Утюг горячий выключайте.

8 ученик:

Во избежанье всяких бед

Огню на ёлку хода нет.

9 ученик:

Запомните, дети .правила эти!

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал.

10 ученик:

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 запомните этот телефон.

В случае пожара пригодится он.

Ведущий: Послушайте стихотворение Г. Горбовского "Мёртвый лес" и представьте какие последствия несут нам лесные пожары.

Пожар отклокотал и умер.

И умер лес. отзеленел...

Медведь ушёл. удрали зайцы,

Хватили горя комары.

В жилищах птиц сварились яйца

От неестественной жары.

Стоял. как братская могила

Безрукий. безволосый лес!

Что не пихта- иссякла сила,

И что ни лиственница- крест.

Я уходил из этой жути

С большой тревогой за людей..

Не люди лес сожгли, не люди!

Не человек...Злодей! Злодей!

-- Что вас особенно взволновало в этом стихотворении?

--Какое влияние оказывает пожар на жителей леса?

--Предложите основные мероприятия по охране леса от пожаров.

Ведущий: Ребята! Всегда помните, что пожар легче предупредить. чем потушить. что маленькая спичка может обернуться страшной бедой. Чтобы избежать пожара. необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Но если пожар всё-таки произошёл. надо чётко знать. как себя вести при этом. Постарайтесь , чтобы огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом. Берегите от огня свою жизнь. жизнь других людей, дом. в котором вы живёте и школу. в которой вы учитесь. Помните. ребята, главный способ защиты от пожара-- самому не стать его причиной .

Ведущий: А сейчас я предлагаю вашему вниманию конкурсы . состязания. соревнования по пожарной безопасности. в процессе которых будут выявлены самые быстрые, самые находчивые ребята. Именно такие ребята . мы надеемся. никогда не дрогнут. не растеряются при встрече со страшной бедой и быстро найдут выход из сложившейся ситуации.

Викторина "Самый эрудированный" (за каждый правильный ответ выдаются жетоны.)

1. По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре. (01)

2. Можно ли бить стёкла во время пожара?

(Нельзя. Через разбитые стёкла в помещение будет поступать свежий воздух, что способствует ускорению горения.)

3. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включить свет?)

(Нельзя. Может произойти взрыв газа, если при включении света будет высечена искра.)

4. В какую сторону должны открываться двери? Почему?

( Двери должны открываться в сторону улицы, чтобы не создавать в дверях давку при большом скоплении людей)

5. Почему нельзя бросать в огонь незнакомые предметы и аэрозольные упаковки?

( Аэрозольные упаковки взрывоопасны. Можно получить травму)

6. Как потушить горящую на человеке одежду?

( Остановиться. упасть и катиться. сбивая пламя)

7. Можно ли потушить водой горящую электропроводку?

( Нельзя. Вода-- проводник электрического тока. Это опасно для жизни)

8. Где можно спрятаться от дыма?

( Нужно закрыть рот и нос мокрой тряпкой . Когда в доме есть дым-- держитесь ближе к полу. там всегда есть воздух. По возможности старайтесь покинуть помещение)

9. Можно ли тушить пожар огнём?

(Можно. Встречным огнём тушат лесные пожары.)

10. Объясните значение слова: пожарный, пожарник.

( Пожарный-- тот, кто тушит пожар. Пожарник-- погорелец)

Конкурс " Самый меткий"

( От линии на расстоянии 10 шагов ставится ведро. Участнику выдаётся 10--15 сосновых шишек , которые надо бросить в ведро)

Конкурс " Самый зоркий"

( Открытки или плакаты с пожарной тематикой разрезаются на квадратики и в конверте выдаются участникам. Нужно собрать их на скорость)

Конкурс "Опасная ситуация"

--Представьте, что у вас горит квартира (Не дай Бог, конечно) . Возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Как вы это сделаете.

Оценивается:

Адрес; номер пожарной охраны 01; объект ( что горит- квартира, склад. школа...); что горит ( конкретно в квартире, в школе); номер дома ; есть ли опасность для людей; фамилия; телефон.

Конкурс " Юный пожарный"

Конкурс " Самый смышлённый"

Конкурс "Самый быстрый"

Конкурс рисунков " Осторожно, огонь!" ( домашнее задание)

Конкурс сочинений "Огонь-- друг и враг человека" ( домашнее задание)

Конкурс сказочников ( домашнее задание)

--Начало сказки вам было дано. Дома вы должны были придумать продолжение и конец сказки, времени для этого было предостаточно.

Начало сказки:

"Спичка-- невеличка и большой пожар"

Жила--была спичка. Спичка--Невеличка. Она лежала вместе со своими сестричками близнецами в маленьком домике--спичечном коробке. У всех сестричек были коричневые головки. в которых таилась волшебная сила. Если потереть головой о чёрный бочок домика, то вспыхнет огонёк. Они очень гордились этим: ведь огонь нужен людям. Однажды мама пятилетнего Димы ушла из дома и оставила мальчика одного. А спички забыла спрятать...

Подведение итогов всех конкурсов. Награждение победителей ( грамоты. поощрительные призы) Все конкурсы, соревнования, состязания оценивает жюри. В состав которого входит: внеклассный организатор, старший вожатый, учитель ОБЖ.

В конце мероприятия всем учащимся раздаются памятки "Чтобы не было пожара"

1. Никогда и нигде не играй со спичками и зажигалками.

2. Самостоятельно не зажигай газовую плиту, не пытайся растапливать печь.

3. Не оставляй без присмотра включенный утюг или чайник.

4. Не играй с бензином. керосином и другими жидкостями. которые могут вспыхнуть.

5. В лесу не разжигай костёр без взрослых.

Используемая литература:

1. Журнал " Начальная школа"

2. "Внеклассные мероприятия" 1 класс Москва " Вако" 2005 год.

3. Классные часы 2 класс Москва " Вако" 2011 год

4. Интернет-ресурсы:

900igr.net

azbez.com

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57494-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-ogon-drug