- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника на свежем воздухе: Путешествие в страну сказок с родителями
МДОУ детский сад № 3 «Теремок» комбинированного вида
п. Советский Республики Марий Эл
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК
Сценарий развлечения в старшей группе.
Куклина Людмила Прокопьевна,
музыкальный руководитель.
Воспитатель – Ребятки, сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие! Хотите побывать в стране сказок?
Дети – Да!
Воспитатель – Сказочные герои приготовили для нас чудесный сундучок, а спрятан он за сказочной дверью, которую можно открыть волшебной палочкой. Но где ее взять, мы узнаем в стране сказок. А на чем же мы отправимся в путь?.. Я вам предлагаю поехать на паровозе. Но для этого нам нужны билетики, а чтобы получить билет нужно отгадать загадки:
-У отца был мальчик странный, необычный, деревянный!
Но любил папаша сына шалунишку … (БУРАТИНО)
-Всех он любит неизменно, кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена, это Гена…(КРОКОДИЛ)
-Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.
И однажды из болота вытащил он бегемота!
Он известен, знаменит, это доктор…(АЙБОЛИТ)
-Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам того, не ведая, несет ее домой. (МАША И МЕДВЕДЬ)
-Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.
Очень вкусная вода в ямке от копытца! (СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА и БРАТЕЦ Иванушка.)
-Ах ты, Петя - простота, сплоховал немножко.
Не послушался кота, выглянул в окошко. (ПЕТУШОК-ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК.)
-У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы.
Высоко они летят, далеко они глядят. (ГУСИ-ЛЕБЕДИ)
-Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? (ЦАРЕВНА ЛЯГУШКА)
-На сметане был мешен, в русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей, и ушел от них скорей (КОЛОБОК)
Воспитатель – Молодцы, дети, все справились с заданием. А теперь поехали!
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Воспитатель – Ребятки, мы приехали! Вот и первая остановка. Кто же здесь нас встретит? Отгадайте загадку:
«Маленькая девочка чуть больше ноготка
Родилась у матери в чашечке цветка».
Дети – Дюймовочка!
Выходит Дюймовочка.
Дюймовочка – Здравствуйте, ребятки! Да, это я – Дюймовочка. Мне очень нужна ваша помощь! Противная жаба украла меня и хочет выдать замуж за своего сынка! Спасите меня! Помогите убежать от них!
Воспитатель – Ребятки, поможем Дюймовочке убежать от жабы и ее сына! Убегать нужно по кочкам. Сначала на один, затем на другой. Начали!
Проводится игра-соревнование «Попробуй, догони!» (Дети делятся на две-три команды)
Дюймовочка – Спасибо, ребятки, что помогли мне!
Воспитатель – Дюймовочка, не знаешь ли ты, где нам найти волшебную палочку?
Дюймовочка – Нет, не знаю, но может быть следующий сказочный герой вам скажет. Счастливого пути!
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Ведущая – Следующая остановка! Слушайте загадку:
«Я с бала королевского однажды убегала
И туфельку хрустальную случайно потеряла».
Дети – Золушка!
Выходит грустная Золушка.
Золушка – Здравствуйте, ребятки!
Воспитатель – Здравствуй, Золушка! Что же ты такая печальная?
Золушка – Я так устала! Моя мачеха такая вредная, совсем не дает мне покоя! Только я приберу в доме, она тут же заставляет меня снова работать! Вот сколько мусора накидала – ступить негде!
Воспитатель – Не печалься, Золушка! Мы сейчас весь мусор уберем!
Дети быстро убирают весь мусор с участка, складывают его в пакет.
Золушка – Ах, как чисто стало! Спасибо, ребятки!
Воспитатель – Спасибо, Золушка! Не знаешь ли ты, где нам палочку волшебную найти?
Золушка – Не знаю, ребятки. Может, кто-нибудь другой вам подскажет. (Уходит).
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
На мяче выскакивает Мюнхаузен.
Воспитатель – Ой, ребятки! Кто же это к нам на мяче скачет?
Мюнхаузен – Здравствуйте, ребятки! Я – Мюнхгаузен-барон.
Живу в просторном замке.
Я путешествовал по свету, и людям рассказал об этом:
В болоте страшном я тонул, в пасть крокодилу заглянул.
В оленя вишней я стрелял, и в космос на ядре летал!
Вы мне верите?... Не верите – проверьте! Хотите на моем ядре полетать?
Проводится игра-аттракцион «Проскачи на мяче»
Мюнхаузен – Весело с вами было, ребятки, но мне пора! До свидания! (убегает – скачет на мяче).
Воспитатель – Какой быстрый Мюнхаузен! Улетел на своем ядре, мы даже его про волшебную палочку спросить не успели! Ну что, отправимся дальше на нашем паровозике. Поехали!
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Воспитатель – Вот и следующая остановка. А здесь такая загадка – отрывок из сказки. Сейчас я его вам прочитаю. Может быть, некоторые слова я скажу не правильно. Если вы заметите ошибку, то хлопните в ладоши.
- Жила-была на свете девочка. Звали ее Зеленая Шапочка. Позвала как-то девочку тетушка и поет ей: -Дочка моя, Синяя Кепочка! Пойди сегодня к дедушке, отнеси ему футбольный мяч и кеды. - Хорошо, - сказала Желтая Шапочка, взяла плюшки и пошла...
Дети дают правильные ответы.
Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка – Здравствуйте, ребятки! Правильно, я – Красная Шапочка!
Отправилась я к своей бабушке, пирожки понесла, да букетик цветов. Поможете мне их донести?
Воспитатель – Да, конечно, поможем, ребятки?
Дети – Да!
Проводится игра-соревнование «На лесной дорожке».
Участники команд получают по корзинке, букету цветов и шапочке красного цвета. Дети по очереди надевают красную шапочку, в руки берут корзинку и цветы. Дети прыгают на одной ножке до флажка, обратно возвращаются бегом и передают эстафету следующему члену команды.
Воспитатель – Красная Шапочка, может, ты знаешь, где нам волшебную палочку найти?
Красная Шапочка – Ой, ребятки, не знаю! Может, кто-нибудь другой вам скажет. Счастливого вам пути!(Уходит).
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Воспитатель – Следующая остановка! Кто же здесь нас встречает?
«Нос крючком, глаза большие, словно угольки горят.
Ух, сердитая какая, дыбом волосы стоят!»
Дети – Баба Яга!
Выходит Баба Яга.
Баба Яга – Здравствуйте, ребятки! И совсем я не злая, а даже очень веселая! Я хочу с вами поиграть! А ну-ка, вставайте скорее в кружок! Сейчас моя метелка летать будет… по ногам!... По головам!...
Проводится игра «Не задень метелкой!»
Воспитатель – Бабушка Яга, не знаешь ли ты, где нам волшебную палочку найти?
Баба Яга – Волшебную палочку? А что ее искать? Она у меня!(показывает) Но я вам ее не дам!
Воспитатель – Как это не дашь?
Баба Яга – А что делать? Заберете палочку, уедете на своем паровозике. А кто же меня развлекать будет? Теперь будете у меня жить, да скучными вечерами меня развлекать!
Воспитатель – Как же так? Нам с ребятками чудесный сундучок найти нужно. И без помощи волшебной палочки нам его не достать.
Баба Яга – Ах, чудесный сундучок? Ну, тогда ладно, отдам я вам волшебную палочку. Только сначала я вас проверю, знаете ли вы сказки. Однажды я целую неделю их читала, и все они у меня перепутались. Послушайте внимательно и постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь.
«Царевна-Индюшка»
«По собачьему веленью»
«Иван царевич и зеленый волк»
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
«Петушок — золотой пастушок»
«Мальчик-с-кулачок»
«У страха уши велики»
Баба Яга – Спасибо вам, ребятки, что помогли мне разобраться! Возьмите волшебную палочку и счастливого вам пути! До свидания! (Уходит).
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Воспитатель – Вот и приехали! Посмотрите, а вот и волшебная дверь! Давайте ее откроем! (Открывает дверь волшебной палочкой и достает сундучок). Смотрите, ребятки, вот и наш чудесный сундучок! Давайте его откроем!
Воспитатель открывает сундучок, угощает детей конфетами.
Воспитатель – Ребятки, вам понравилось в стране сказок?.. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Поехали!
Воспитатель встает во главе паровозика, дети двигаются за ним, держась друг за другом «паровозиком».
Развлечение заканчивается.
Дюймовочка
Золушка
Красная Шапочка
Баба Яга
Мюнхаузен
Школа доктора Комаровского
Жарова Елена Юрьевна по вторникам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57507-puteshestvie-v-stranu-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Документация образовательной организации»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.