- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД. «Пальчиковые игры с Машей»
Обучающая: проработать и закрепить различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук. Учить детей различным приемам самомассажа.
Развивающая: развивать тактильную чувствительность пальцев и кистей рук детей в играх с предметами (карандаши). Развивать артикуляцию и мелкую моторику рук, координацию речи с движениями. Развивать активную речь детей.
Воспитательная: воспитывать между детьми эмоционально- положительные взаимоотношения.
НОД. «Пальчиковые игры с Машей»
1. Вводная часть:
Воспитатель. Ребята к нам на занятие пришли сегодня пришли гости! Давайте поздороваемся.
Дети. - Здравствуйте!
Воспитатель.Ребята мы на занятие сегодня будем играть пальчиками. И нашим гостям покажем, чему мы с вами научились. Покажите мне свой пальчики.
А теперь давайте поздороваемся с пальчиками.«Здравствуйте пальчики»
Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький дубок!
Мы живем в одном краю,
Всех я вас приветствую!
Воспитатель. - Ребята послушайте кто-то в дверь к нам стучит. (вносит куклу Машу). Это- кукла Маша. Ребята поздоровайтесь с Машей. (Дети здороваются с куклой Машей).
2. Основная часть:
Воспитатель. - Ребята, а Маша спрашивает, что мы делаем? А мы Маша играем пальчиками. Ой ребята а Маша сказала, что тоже хочет научится играть пальчиками. Научим Машу.
Дети. Да.
Воспитатель. Маша ты садись вместе с нами и запоминай. Ребята давайте покажем Маши упражнение «Семья». Скажите ребята, а что такое семья?
Дети. - Семья это – мама, папа, бабушка, дедушка и я!
Воспитатель. - А давайте покажем пальчиками.
Пальчиковая игра «Моя семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.
Вместе дружная семья!
Воспитатель.Ребята Маша говорит какие вы молодцы. Да наши пальчики веселые, а еще они умеют трудиться.
Пальчикова гимнастика «На работу нам пора»
Большой палец встал один.
Указательный — за ним.
Средний будит безымянный.
Тот поднял мизинчик малый.
Встали братцы все — «Ура!»
На работу им пора.
Воспитатель.Вот видишь Маша какие пальчики ловкие. А еще наши пальчики любят ходить в гости.
Пальчиковая гимнастика «К Маше гости прибегали»
К Маше гости прибежали,
Ручки всем они пожали.
Здравствуй Ваня,
Здравствуй Вася,
Здравствуй Гоша,
Здравствуй Маша,
И похлопаем в ладоши.
Воспитатель. - Ребята, молодцы! Какие вы дружные и веселые! Маша наше следуюшее упражнение — это «Замок»
Пальчиковая игра «Замок».
На двери висит замок –
Кто его открыть бы смог?
Потянули…
Покрутили…
Постучали…
И открыли!
Воспитатель. Маше понравилось наше упражнение.
Воспитатель. Маша, а наши ребята знают пальчиковую гимнастику «Рыбка»
Где рыбки живут?
Дети. Рыбка живет в воде.
Рыбки плавали, ныряли
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся,
Разожмутся,
То зароются в песке.
Воспитатель. - Ребята, сейчас мы с вами отдохнем и опять играть начнем.
Музыкальная физкультминутка «У жирафа пятнышки везде»
Воспитатель.Ой ребята а Маша спрашивает а что это у нас лежит на столе?
Дети. На столе лежат карандаши. Ими можно рисовать, а еще и упражнение.
Пальчиковая гимнастика с использованием нестандартного оборудования
«Веселый карандаш»
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу,
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу!
Воспитатель. - Смотри Машенька, какие ребята молодцы! Мы с вами сделали упражнение с карандашами, а теперь давайте порисуем. Ребята сейчас какое время года?
Дети. Весна.
Воспитатель. Правильно. Весной солнышко яркое, греет нас сильнее. Какого цвета солнышко?
Дети. Желтое.
Воспитатель. Правильно. Вот и у нас на листочках яркое круглое солнышко, а вот лучиков нет. Давайте нарисуем нашему солнышку лучики.
Воспитатель. Маша посмотри какие яркие красивые солнышки нарисовали ребята.
Ребята Маша сказала, что вы молодцы ей очень понравилось с вами играть, но ей нужно возвращаться домой. Давайте скажем Меше до свидания. (Уходит Маша)
Ребята что мы делали на занятие?
3. Подведение итогов:
Дети.Играли пальчиками.
Воспитатель.Правильно. Вы молодцы. На этом наше занятие окончено.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574994-nod-palchikovye-igry-s-mashej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.