- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «ИГРАЕМ И ЗВУКИ ПОВТОРЯЕМ ( нейроигры в домашних условиях)»
- психических процессов (памяти, внимания, мышления);
- развитию зрительно-моторной пространственной координации, умения чувствовать своё тело;
- мелкой и общей моторики, умения ориентироваться в пространстве;
- взаимодействия полушарий головного мозга;
- активизации речи;
- эмоциональной устойчивости, повышение внимания
Такие игры можно использовать для занятий дома для закрепления навыков звукопроизношения
425
1
Нейропсихологические игры – это специальные игровые комплексы, способствующие развитию:
- психических процессов (памяти, внимания, мышления);
- развитию зрительно-моторной пространственной координации, умения чувствовать своё тело;
- мелкой и общей моторики, умения ориентироваться в пространстве;
- взаимодействия полушарий головного мозга;
- активизации речи;
- эмоциональной устойчивости, повышение внимания
Такие игры можно использовать для занятий дома для закрепления навыков звукопроизношения
Упражнение «Нос-ухо»
Ход игры: левой рукой ребенок держится за правое ухо, правой рукой за нос, затем хлопает в ладоши и меняет положение рук: правой рукой – за левое ухо, левой рукой – за нос, при этом проговаривая звуки, слоги или слова для автоматизации звуков, чистоговорки.
Упражнение
«Пальчики поздоровались»
Ход игры: ребенок синхронно и ритмично соединяет каждый пальчик правой и левой руки, начиная с мизинца, с большим пальцем и произносит заданный слог (звук, слова): са-са-са-са. Варианты: ребенку предлагаются звуки в изолированном произношении, звуки для автоматизации в слогах, в словах.
Упражнение «Ладошки»
Ход игры: руки лежат на столе, одна рука вверх ладонью, другая вниз ладонью, ребенок синхронно и ритмично переворачивает руки и произносит заданный слог: сы-сы-сы (сы-ши-сы-ши). Варианты: ребенку предлагаются звуки в изолированном произношении, звуки для автоматизации в слогах, в словах.
Игра «Умные дорожки» для автоматизации изолированного звука.
Ребенок «рисует» одновременно двумя руками симметричные линии, спирали, восьмерки в разных направлениях или шагает пальчиками обеих рук по одинаковым дорожкам, произнося автоматизируемый звук.
«Нейротаблицы на внимание» для автоматизации звука в словах.
В данных играх необходимо одновременно двумя руками находить и называть одинаковые картинки слева и справа.
С помощью таких игр происходит:
Развитие межполушарного взаимодействия.
Развитие (межполушарных связей).
Синхронизация работы полушарий.
Развитие мелкой моторики.
Развитие способностей.
Развитие памяти, внимания.
Развитие речи.
Развитие мышления.
В настоящее время систему таких упражнений используют на всех этапах логопедической работы, в том числе и для формирования лексико-грамматических категорий.
Нейроигры и нейроупражнения подбираются с учетом индивидуальных особенностей детей.
МБУ « Центр ППМСП»
Суземского района
ИГРАЕМ И ЗВУКИ ПОВТОРЯЕМ
(нейроигры
в домашних условиях)
ПОДГОТОВИЛА:
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД О.Н.ВОЛКОВА
2024 Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575353-bukletigraem-i-zvuki-povtorjaemnejroigry-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.