Программа ЛОЛ дневного пребывания

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное учреждение  

Средняя общеобразовательная школа №6 г. Канска

ПРОГРАММА

Летнего оздоровительного лагеря при школе с дневным пребыванием

«Планета Лето »

Возраст  учащихся: 6- 13 лет

Срок реализации:  1 смена (июнь 2022г.)

                                                                Составитель:

Митченко А. Н.

Канск 2022г.

Пояснительная записка

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Летний отдых – это не только социальная защита, это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные площадки с дневным пребыванием.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

Не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из дома к родственникам в другие места. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей.    

        Педагоги школы имеют достаточный потенциал и опыт организации летней оздоровительного лагеря дневного пребывания.

Актуальность программы обусловлена следующими факторами:

- устойчивым спросом родителей на организованный летний отдых учащихся;

- работой по сохранению здоровья  и формированию потребности повышения познавательной и творческой активности учащихся;

- необходимостью использования  творческого потенциала   педагогов в реализации цели и задач программы.

    При составлении программы учитывались традиции, возможности ОУ, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего   отдыха. Данная программа    включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления  отдыха и воспитания детей в условиях   летнего оздоровительного лагеря с учетом особенностей местонахождения ОУ.

«Планета Лето» – это волшебная планета,     жители  которой  любят творчество во всех проявлениях, дружат, поют, рисуют, танцуют. Каждый новый день приносит с собой новое событие, задание, открытие. Жители планеты соревнуются в  разных номинациях, включающих разные виды деятельности. Программа организации призвана всесторонне удовлетворять потребности детей, и направлена на обеспечение их полноценного и содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности: развитие творчества; интеллектуальное развитие;         игровую, экскурсионную работу.

Практическая значимость: Процесс  организации воспитательной работы в ЛОЛ направлен на вовлечение ребенка  в творческую и общественную жизнь с учетом его индивидуальных способностей, выработку ценностного отношения к здоровому образу жизни, формирование на этой основе его нравственного, эстетического, гражданского сознания. С этой целью в лагере выстроена  система досугово-воспитательной деятельности, что позволяет обеспечить полноценное воспитание и оздоровление детей.  

Организация досуга построена так, чтобы наиболее полно и ярко раскрыть естественную потребность в творческой самореализации ребенка, стать сферой активного самовоспитания, предоставить детям возможность роста и самосовершенствования, преодолеть  трудности  возрастных проблем. Реализация программы осуществляется через организацию различных видов деятельности. Энергия ребенка в период летнего отдыха находит  выход в деятельности творческой, которая, по сути своей, всегда несет психотерапевтический эффект. Использование массовых форм проведения досуга, таких как игры, путешествия, конкурсы, состязания, игровые программы способствуют включению всех детей в творческую деятельность, расширяют  кругозор детей, развивают у них любознательность. Программа также способствует формированию самостоятельности детей в организации совместной деятельности, через включение детей в совместное творческое дело  на уровне  группы и предусматривает развитие и воспитание ребят в коллективе.

Цели и задачи программы

Цель программы: создание условий для организации полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей в лагере дневного пребывания при школе.

Задачи программы:

• создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;

• развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей;

• укрепление навыков здорового образа жизни;

• формирование навыков общения и толерантности.

Возраст участников программы

Программа рассчитана на детей от 6 и до достижения 14 лет.

При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, обучающимся с ОВЗ и состоящих на профилактических учетах.

Срок реализации программы

С 30.05 по 25.06 2022 года, 21 день, с учетом праздничных и выходных дней.

Формы и методы реализации программы

Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов:

• конкурсы;

• игры;

• соревнования;

• праздники;

• презентации;

• экскурсии;

• прогулки;

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, принятия решений и его самореализации.

Принципы, используемые при планировании

и проведении ЛОЛ.

Принципы:                                                

• принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

• принцип творческого отношения к делу;

• принцип добровольности участия в делах;

• принцип учета возрастных особенностей детей;

• принцип доступности выбранных форм работы;

• принцип безопасности при проведении всех мероприятий.

Тип программы

Данная программа по продолжительности является краткосрочной, т.е. реализуется в течение одной смены. По своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления здорового образа жизни, развития, отдыха и воспитания детей в условиях летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием.

Направленность программы

1. Гражданско-патриотическая.

2. Художественно-эстетическая.

3. Спортивно-оздоровительная.

Механизм реализации программы

Этапы реализации программы

Подготовительный:

• проведение совещаний;

• издание приказа о проведении летней кампании;

• подготовка методического материала;

• разработка программы деятельности летней оздоровительной площадки;

• подбор кадров для работы на летней оздоровительной площадке;

• составление необходимой документации для деятельности площадки.

Организационный:

• ознакомление воспитанников с правилами жизнедеятельности и программой летней площадки.

Практический:

• реализация основной идей смены;

• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел;

• работа творческих мастерских.

Аналитический:

• подведение итогов смены;

• выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений, поступивших от детей, родителей, педагогов по деятельности летней оздоровительной площадки в будущем.

Условия реализации программы

Программа разработана с учётом  законодательных нормативно- правовых документов:

• конвенцией ООН о правах ребёнка;

• конституцией РФ;

• законом «Об образовании»

• федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124 – ФЗ;

• трудовым кодексом Российской Федерации от 2006г. №197-ФЗ;

• приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2001г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей с дневным пребыванием детей, лагерей труда и отдыха».

Материально-техническое обеспечение:

• спортивная площадка школы, дворовая детская площадка;

• актовый зал школы для проведения культурно-массовых мероприятий;

• помещения для занятий  творческих объединений;

• материалы для оформления и творчества;

• наличие канцелярских принадлежностей;

• настольные игры, спортивный инвентарь, детские игрушки;

• музыкальная аппаратура, видеотехника;

• призы, грамоты для стимулирования.

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют педагоги школы. Для  реализации программы привлекаются  педагоги дополнительного образования, социальное окружение (библиотекарь, медицинские работники, работники правопорядка и других сфер деятельности).

Методическое обеспечение программы:

• наличие программы площадки, план мероприятий;

• должностные инструкции, приказы об организации площадки на базе школы

• подбор методических разработок в соответствии с планом работы;

• разработка системы отслеживания результатов и подведение итогов.

Мероприятия по реализации программы

При составлении плана работы учитываются разновозрастные возможности, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации.

Сведения об обучающихся

Общее количество детей: 170 человек

Возраст детей:  6 – 13 лет

Сроки пребывания детей: 21 день

Форма проведения: дневное пребывание с 8:30 до 14:30

График работы лагеря с дневным пребыванием

детей с 30.05. 2022 по 25.06.2022.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6.

Режим работы летнего оздоровительного лагеря МБОУ СОШ № 6 г. Канска

8.30 -8.45 – сбор детей

Мы вам рады

8. 45-9.00 – Утренняя линейка

9.00-9.15 – ЗАРЯДКА

Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку!

9.15-9.45 (1 поток) ЗАВТРАК

9.50-10.30 (2 поток) – ЗАВТРАК

Нас столовая зовет,

Бутерброд отличный и компот!

10.30-11.30 – Работа по плану

Лишь заслышав зов игры,

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждет нас здесь много забав интересных.

Соревнований, прогулок чудесных.

11.30-11.45 (1 и 2 поток) – ВТОРОЙ ЗАВТРАК

11.45-12.30 – оздоровительные мероприятия

12.30 – 13.00 – свободное время

13.00 – 13.30 (1 поток) – ОБЕД

13.30 -14.00 (2 ПОТОК) – обед

13.30-14.30 – Тихие игры. Подведение итогов. Уход домой.

(1 поток – 1 отряд, 2 отряд, 3 отряд, 4 отряд; 2 поток – 5 отряд, 6 отряд).

План – сетка ЛОЛ 1 смены  

Мониторинг реализации программы.

Чтобы проанализировать эффективность реализации программы, с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг. Ежедневно ребята заполняют «Экран настроения», что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми

Разработан механизм обратной связи.

Мониторинг - карта - форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг - карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

По итогам мероприятий или конкурсов отряды получают жетоны «Планеты Лето», в конце лагерной смены, таким образом, выявляется самый активный отряд.

Методическое обеспечение программы

Формы и методы работы

Основными методами организации деятельности являются:

• Метод игры (игры отбираются  педагогом в соответствии с поставленной целью);

• Методы театрализации;

• Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой и спортивной    

            деятельности);

• Метод стимулирования.

Основными формами организации деятельности являются:

• коллективно-творческое дело;

• ролевая игра;

• творческие задания, конкурсы;

• мастер-класс ;

• прогулки, экскурсии.

Для эффективной работы на летней детской площадке активно используются:

Методика КТД.

Для воспитания детского коллектива на протяжении многих лет занимают  особое место коллективно - трудовая деятельность и коллективно-творческие дела. Эта методика, технология,   учитывающая психологию детей младшего школьного и подросткового возраста, дает каждому возможность сделать свой вклад в общее дело,   приобрести навыки общения, научиться совместно выполнять задуманное, делить успех и ответственность с другими, узнать друг о друге много нового. Таким образом, идут два важных процесса одновременно: формирование и сплочение  коллектива и формирование личности. У каждого, кто участвует в КТД, пробуждается творческий потенциал, возникают самые добрые чувства к своим товарищам.

Дело – это событие, любые   действия, выполнение которых требует от ребенка заботу об окружающих людях, о коллективе, друг о друге.

Коллективное дело – событие (набор действий), осуществляемых посредством совместных усилий всех членов коллектива - учащихся и педагогов.

Коллективно-творческое дело (КТД) -  событие, либо набор действий, предполагающий непрерывный поиск лучших решений, жизненно-важных задач и задумывается, планируется и реализуется, и оценивается сообща.

Виды КТД:

• Организаторские дела (метод взаимодействия)

• Общественные дела (беседы)

• Познавательные дела (познавательные игры: ребёнок должен узнать, как можно больше об окружающем мире)

• Трудовые дела (способствуют развитию трудовых навыков)

• Художественные дела (творчество: рисование, оформление, создание спектакля)

• Спортивные дела (зарядки, веселые старты, эстафеты.)

Ожидаемые результаты

• Отдых и  оздоровление детей.

• Приобретение детьми положительного опыта общения со сверстниками.

• Самореализация в творческой и познавательной деятельности.

• Развитие лидерских качеств и умений.

• Создание мотивации на познавательную деятельность.

• Расширение представлений детей о правилах поведения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575413-programma-lol-dnevnogo-prebyvanija