Конспект открытого занятия в подготовительной группе на тему: «Инсценирование русской народной сказки «Лиса и заяц»

План-конспект открытого занятия

на тему «Инсценирование русской народной сказки «Лиса и заяц»

Цель занятия:

• Познакомить с понятием - устное народное творчество, расширить знания о русских народных сказках, вспомнить известные детям сказки и познакомить с неизвестными;

• Формировать и развивать познавательную активность, правильную речь, мышление, воображение, творческие способности;

• Воспитывать по средствам сказок любовь к ближнему, прекрасному, гордость за свой народ и Родину.

Задачи мероприятия:

• Развивать интерес к театральному искусству.

• Развивать интонационную выразительность речи.

• Развивать наблюдательность, интерес и желание играть спектакль.

• Развивать творческое воображение, мышление к окружающим.

• Развивать познавательные способности.

• Развивать память.

• Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Форма занятия: спектакль

Фома организации работы: индивидуальная, групповая, индивидуально-групповая

Образовательные технологии: игровые, обучение в сотрудничестве, технологии использования игровых методов (ролевые игры)

Материально-техническое оснащение занятия: презентация PowerPoint, мультимедийная установка, музыкальная аппаратура (микрофоны, колонки и т.п.), декорации домиков, деревьев, костюмы, маски.

План занятия

• Мотивирующий этап – (1-2 мин)

• Представление участников спектакля – (5 мин)

• Инсценирование (показ) сказки - (23 мин)

• Заключительное слово педагога – организатора – (5 мин)

• Итог мероприятия – 5 мин.

Ход мероприятия

• Мотивирующий этап – (1 – 2 мин)

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Настал новый день. Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу. И подумайте: как хорошо, что мы здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Пожелайте мысленно друг другу что-то хорошее.

• Представление участников спектакля – 5 минут

Педагог – организатор представляет всех участников спектакля.

• Инсценирование (показ) сказки - (20 мин).

Лиса и заяц.

Автор

Зайка в доме жил большом, жил он в доме лубяном,

Жил он и беды не знал и гостей в дом приглашал,

Ну, а рядом с ним жила раскрасавица-лиса,

Дом лисы был ледяной, стал он таять вдруг весной,

Лиса время не теряя, в домик к зайцу прибежала,

Стала зайца умолять:

Лиса

-Заяц, миленький, косой,

Ты пусти к себе домой, будем вместе поживать,

Горя и беды не знать!

Автор

Лису заяц пожалел и конечно обогрел,

Уступил своё местечко, чтоб теплей было у печки,

Лиса мигом отогрелась, досыта она наелась,

И решила, что она будет в доме жить одна,

Быстро зайца прогнала, и довольная собой,

Стала в доме зайца жить, не о чем тут не тужить!

Наш зайчишка растерялся, ведь без дома он остался,

Стал он плакать и реветь, видит он идёт медведь;

Медведь

- Ты чего ревёшь, косой, быстро ,ты, иди домой!

Заяц

- От того теперь реву, где мне жить я не пойму,

Лиса выгнала меня, стала в доме жить одна!

Медведь

- Не реви ты так, косой, покажи, где домик твой.

Быстро хитрую лису я из дома прогоню!

Заяц

- Ну спасибо, друг медведь, перестану я реветь!

Автор

Вот идут они вдвоём и болтают ни о чём.

По лесной дорожке шли, к дому зайца подошли.

Ну-ка, лисонька -лиса, выходи скорей сюда,

Быстро зайца в дом пусти, нам с тобой не по пути!

Лиса:

-Ты, медведь, здесь не реви, и к себе скорей беги,

А то шубку я твою тебе мигом прогрызу!

Автор

И медведь тут задрожал и от зайца убежал,

Заяц тоже испугался и в бега опять подался.

Долго шёл он и устал, здесь он волка повстречал:

Волк

Заяц, что с тобой случилось, или горе приключилось?

Заяц:

-Горе, горе и беда приключилось у меня,

Лиса дом мой забрала, а меня прогнала,

Вот не знаю, как мне быть, где теперь я буду жить?

Мне медведь хотел помочь, только убежал он прочь,

Вот и ты, волк, не поможешь, ничего-то ты не можешь!

Волк:

-Да не бойся, ты, косой, буду рядом я с тобой,

Нужно быстро нам бежать, чтоб лису скорей прогнать!

Вот и домик впереди, лес остался позади,

Волк кричит:

-А, ну, лиса, быстро к нам иди сюда!

Этот дом совсем не твой, убегай, ты с глаз долой!

А лиса ему в ответ:

-Слушай, волк, ну, что за бред?

Быстро ты беги отсюда, а не то ведь будет худо,

Стану я тебя трепать, шкуру тебе в клочья рвать!

Автор (Анжелина)

Волк, конечно, испугался и быстрее в лес подался,

Зайку бросил он в беде, побежал домой к себе!

Что же - зайка? Он опять стал тут плакать и страдать,

Заяц:

-Где ж теперь я буду жить, что мне делать, как мне быть?

Автор (Ульяна)

Слышит, кто-то здесь идёт и на весь лесок поёт:

Петух (Трофим)

-Я иду, ку-ка-ре-ку, на плече косу несу,

Пора сено мне косить, чтоб теплее было жить!

Автор (Юля)

Видит тут же у пенька, зайка трёт себе глаза,

Петушок наш добрый был, зайку тихо он спросил.

Петушок

-Зайка, милый, что с тобой, расскажи мне, дорогой.

Всем в беде я помогаю и друзей я не бросаю.

Заяц:

-Мне медведь и волк хотели помогать в беде моей,

Только не смогли помочь, оба убежали прочь!

Петух:

-Ты сначала расскажи, а уж я потом решу,

И чем надо помогу!

Заяц:

-У меня был дом большой, был он также лубяной,

В этом доме поживал и беды совсем не знал,

Дом лисы был изо льда, зиму там она жила,

Вот весна тут наступила, стало сильно припекать,

Дом лисы всё таял, таял ,наконец совсем растаял,

Лиса в гости постучалась, на ночлег она осталась,

Я её пожалел, накормил и обогрел, но немного погодя

Она выгнала меня. Волк, медведь мне помогали,

И лису из дома гнали, но лиса была хитра,

Напугала их она, ну, а я теперь реву,

Что мне делать - не пойму?

Петух:

-Знаешь, зайка, не грусти, сядь со мною отдохни,

И поверь, что помогу, и лису я прогоню!

Автор (Валя)

Не спеша они пошли, вскоре к дому подошли,

Вдруг петух как закричит:

Петух:

-Ку-ка-ре-ку, это я лиса иду,

На плечах моих коса, ох и острая она,

Буду я лису пугать, косой острой угощать,

И конечно твоя шубка пострадает не на шутку!

Лиса:

-Ой, ты, Петя-Петушок, выйду я сейчас, дружок!

Петух:

-Знай, лиса, я не шучу и тебя я проучу!

Лиса:

-Что, ты, Петя, не спеши, просто ты меня прости!

Петух:

-Быстро, быстро выходи и меня совсем не зли!

Автор:

-Тут лиса бегом бежит и на Петю не глядит,

В лес она бегом умчалась, чтоб от Пети не досталось,

Ну, а Петя и косой очень быстро подружились,

И друг другу пригодились, стали в доме вместе жить,

Радость на двоих делить, знаем вместе ты и я,

Без друзей прожить нельзя!

• Заключительное слово педагога – организатора – (10 мин)

-Понравилась вам сказка?

-Так, что же такое дружба?

Дружба – это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Иметь друга – великое благо.

Задание

- Ребята, подумайте и ответьте на такие вопросы.

Вопросы:

1." Дружба – это--- ".

Примерные ответы детей:

Дружба – это взаимопомощь, весёлое и интересное общение, желание помочь другу в трудную минуту.

2." Настоящий друг – это тот ---".

Примерные ответы детей:

Настоящий друг – это тот, кто тебя понимает, с кем интересно общаться, кто никогда не предаст тебя, кто поможет и поддержит в разных ситуациях.

3." Друзья всегда---".

Примерные ответы детей:

Друзья всегда - помогут тебе в трудной ситуации, разделят с тобой и радость и беду, понимают тебя.

После ответов формируется общий вывод.

• Итог мероприятия – 5 мин

- Мы сегодня показали вам сказку «Лиса и заяц» и поговорили о влиянии дружбы на человека. Я хочу, чтобы сегодняшнее мероприятие осталось в вашей памяти и вы нашли настоящих и искренних друзей.

Список используемой литературы

• Акимова, Т.М. Русское народное поэтическое творчество: Т.М. Акимова / Издательство "Высшая школа". - Москва. - 1969.

• Бабанский, Ю.К. Педагогика. - М., 1988 г.

• Бибко Н.С. Работа над выразительностью речи и чтения при формировании умения читать сказки // Начальная школа. - 1991. - № 12. - С. 20-26.

• Вержбицкая М.А. Воспитательная направленность обучения на уроках чтения // Начальная школа. - 1987. - № 10. - С.14 - 20.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575512-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-podgotovitelno