Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.05.2024
Презентация по теме: «Общая характеристика Простейших»
Планируемые результаты обучения
Предметные УУД:
- объяснять значение понятий: корненожки, радиолярии, солнечники, споровики, циста, раковина;
- характеризовать особенности строения и жизнедеятельности Простейших
- различать простейших с автотрофным и гетеротрофным типом питания;
- выделять систематические группы простейших и различать их представителей на рисунках;
Метапредметные УУД
Познавательные:
- устанавливать соответствие между объектами и их характеристиками;
- работать с печатным текстом, схемами и иллюстрациями, выделять главное;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Регулятивные:
- работать по плану, сверять свои действия с целью;
- самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач;
- определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения;
- выбирать средства достижения цели.
Предметные УУД:
- объяснять значение понятий: корненожки, радиолярии, солнечники, споровики, циста, раковина;
- характеризовать особенности строения и жизнедеятельности Простейших
- различать простейших с автотрофным и гетеротрофным типом питания;
- выделять систематические группы простейших и различать их представителей на рисунках;
Метапредметные УУД
Познавательные:
- устанавливать соответствие между объектами и их характеристиками;
- работать с печатным текстом, схемами и иллюстрациями, выделять главное;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Регулятивные:
- работать по плану, сверять свои действия с целью;
- самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач;
- определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения;
- выбирать средства достижения цели.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект урока по биологии 8 класс на тему: «. Общая характеристика рыб. Лабораторная работа 17. «Исследование внешнего строения и особенностей передвижения рыбы»Конспект урока по биологии 8 кл по теме: «Общая характеристика Простейших»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.