- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изобретение с ребенком «Экологический автомобиль»
«Экологический автомобиль»
Калтан
2022
Муниципальный конкурс изобретений «Эйнштейн»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №15 «Звездочка»
Муниципальный конкурс изобретений «Эйнштейн»
«Экологический автомобиль»


Автор
Граф Савелий Николаевич,
воспитанник
2 подготовительной к школе группы
Руководители
Мамонтова Галина Владимировна
Жданова Екатерина Владимировна,
воспитатели


Калтан
2022
Содержание
Введение ………………………………………………………...…….………......4
Основная часть ………………………………………………………..…………..6
1. Теоретическая часть………………………………….….,……..…………......6
1.1. «Вред или польза от автомобиля»……………………..……………………6
1.2.История возникновения автомобиля………….……………………………..6
1.3.Виды автомобилей…...……………….…………………..…………...……..9
2. Практическая часть ………………………………………………..…………11
2.1.Мои исследования ………………………………….……………………...11
2.2. Как устроен экологический автомобиль….…….………………………..12
2.3. Изготовление экологического автомобиля………………………………13
Заключение……………………………………………………………………….18Список литературы ……………………………………………………………...19

Введение
В последние годы проблема экологии в мире становится особенно важной. Огромное количество транспортных средств, их производства и переработки стало причиной ухудшения экологической обстановки в масштабах всей планеты.
Являясь жителем города Калтан, обратил внимание на неблагополучную экологическую ситуацию в нем. В последние годы значительно увеличилось количество транспортных средств, передвигающихся по улицам нашего города, загрязняющих окружающую среду выхлопными газами. Город является неблагополучным в экологическом отношении: сильно загрязнена атмосфера, почва и водные источники. В результате наблюдается высокий уровень заболеваний, сокращение продолжительности жизни.

Поэтому я поставил цель:создать экологический автомобиль в домашних условиях.
Доказать, что современный автомобиль должен быть экологически чистым.
Я сделал несколько предположений, если я смогу изобрести такую машинку то:
Гипотеза:
Возможно, в будущем появится такой автомобиль, который будет ездить по земле и этому автомобилю не нужен будет бензин, для его работы понадобится просто воздух.
Я могу предположить, что автомобили загрязняют атмосферный воздух и наносят вред здоровью человека
Но самое главное, автомобили будущего не будут загрязнять окружающую среду.
Для достижения цели были поставлены следующиезадачи:
Собрать информацию о том, какие бывают экологические автомобили из разных источников: люди, интернет, книги, собственные наблюдения и эксперименты;
Узнать, кто изобрел первый автомобиль;
Изготовить свой собственный экологический автомобиль;
Познакомиться с историей возникновения автомобиля
Определить к каким последствиям может привести загрязнения окружающей среды выхлопными газами
Экспериментальным путем проверить мои гипотезы.
Основная часть
Теоретическая часть
«Вред или польза от автомобиля?»
В современном мире значение транспорта для человечества очень велико. С незапамятных времен транспорт играет важную роль, постоянно развивается и совершенствуется. Наряду с ростом автомобилей растёт загрязнение окружающей среды. Эта проблема приобрела глобальный характер в современном мире. Одной из причин загрязнения окружающей среды являются автомобили. Их выхлопные газы оказывают пагубное влияние на все живое, в том числе и на человека. Такая проблема существует и в нашем районе. Она заставляет задуматься каждого человека о том, что необходимо сделать для улучшения окружающей среды.
История возникновения автомобиля
Из интернета и книг я узнал биографию автомобиля.
Как и у людей у автомобилей есть прошлое, история.Началась она очень давно. Были и такие времена, когда человек умел лишь ходить и бегать собственными ногами, а вот ездить не умел. Да и транспорта не было...
Позднее, человек научился ездить на лошади. Люди могли перемещаться с одного места на другое, и самое главное – не пешком. Сани, коляски и кареты запрягались одной лошадью или тройкой лошадей, а скорость измерялась в лошадиных силах. На больших перегонах лошади уставали, их приходилось менять на специальных станциях. Путешествовать в колясках и каретах было не очень удобно, в дороге сильно трясло и качало. Добираться до места назначения часто приходилось месяцами.

Изобретатели в разных странах мира стали создавать первые модели автомобилей. С чего они начали? Взяли обычную четырехколесную коляску, потом трехколесный экипаж и сделали из них самобеглую коляску и самоходный экипаж. И это произошло в России.

Самым первым автомобилем в мире считается автомобиль с паровым двигателем, он двигался за счет пара.
А как же все-таки появился аналог нашего современного автомобиля?
Как только был изобретен двигатель внутреннего сгорания — все изменилось, и в 1885 году миру был представлен самый первый трехколесный автомобиль Карла Бенца.

Автомобиль передвигался за счет бензинового двигателя. Трехколесная модель автомобиля управлялась за счет Т- образного руля.

Первые машины походили на большие велосипеды или коляски, имели небольшую скорость передвижения. Водитель был открыт всем ветрам и дождям. Первые машины пугали лошадей и прохожих.
С каждым годом машины совершенствовались по мере изменения топлива. Сначала появились паровые автомобили, затем электрические, позже – газовые. Самыми последними были изобретены автомобили на бензиновом топливе.

На автомобильных заводах стали выпускать самые разные машины. Каждый автолюбитель мог купить автомобиль по своему вкусу и потребностям. Передвигаться по городу на них стало удобно.
В XXI в. особое внимание уделяется экологической безопасности автомобилей и экономии топлива.
Виды автомобилей
Автомобили в наше время очень разные. Я посмотрел в интернете, пообщался с друзьями, родителями, внимательно слушал на занятиях в детском саду. И узнал, что автомобили бывают разных видов: легковые, грузовые, специальные и экологические автомобили, которые не загрязняет воздух. Среди них давно известные нам: трамваи, троллейбусы, метро. К сожалению, в нашем городе такого транспорта нет. А вот, например, кто гулял по Москве, скорее всего встречал и трамваи, и троллейбусы, и, конечно, ездил в метро. Работают они благодаря электричеству, не выделяя вредных веществ в окружающую среду. Это всё общественный транспорт, предназначен для передвижения по городу и для перевозки пассажиров. Есть ещё вид экологического общественного транспорта – это электрички, только они перевозят пассажиров не по одному определённому городу, а между несколькими разными городам.
А ещё есть такой очень редко встречающийся экологический транспорт, как электромобиль, воздухомобиль, автомобиль на солнечных батареях. Но эти автомобили не предназначены для долгих путешествий. Автомобиль на солнечных батареях перемещается только в светлое время суток и в хорошую солнечную погоду, когда светит солнышко, у электромобилей маленький объём аккумуляторной энергии, её тоже недостаточно для долгой поездки, у воздухомобиля небольшое количество сжатого воздуха в баллоне, который находится внутри машины. Поэтому они передвигаются на небольшие расстояния. Но при этом они самые экологически чистые.
Больше всего мне понравились экологические автомобили.
И я решил сделать такой автомобиль сам!
Практическая часть
Мои исследования
Поставив, перед собой столь серьезный вопрос и изучив соответствующую литературу я, провел опыт.
Проведение опыта
Вывесил лист белой бумаги на улицу вблизи автостоянки, и затем сравнил с чистым листом.
Результаты и выводы
Видно, на листе остались частички загрязнителей: пыли, сажи, шинной пыли, значит, действительно автомобильный транспорт загрязняет атмосферный воздух.
Для того чтобы проверить мои предположения, как сделать экологический автомобиль, я провёл опыт:
Опыт «Есть ли у воздуха сила?»
Мне потребовалось:
Шарик
Леска
Скотч
Трубочка
Технологический процесс:
Выпуская воздух из шарика, обратил внимание на то, что воздух из шарика выходит с силой и очень быстро. Он толкает шарик и он двигается вперед или вверх. И если шарик отпустить. То он будет двигаться до тех пор, пока не выйдет весь воздух.
Вывод: воздух может выполнять работу. Поднимает волны на воде, затягивает пыль в пылесос, дует из фена, поднимает парашют, воздушный шар, летательный аппарат ввысь.
Как устроен экологический автомобиль?
После сбора информации из разных источников сначала я нарисовал эскиз.

Корпус (пластиковая бутылка)
Коктейльная трубочка
Воздушный шарик
Колеса (пластиковая бутылка меньшего размера)
Колеса (пробки)
Нитки
Изготовление экологического автомобиля
Решил знания применить на практике.
Конечно, мой автомобиль, пока только игрушечный, но надо с чего – то начинать.
Для машинки мне понадобилось: пластиковая бутылка для корпуса (я взял из под шампуня), две коктейльные трубочки, деревянная шпажка, две бутылочки с пробками для колес, воздушный шарик, клей.

Сначала я взял деревянную шпажку, разрезал напополам и установил в корпус машинки (бутылку из под детского шампуня)


Затем мне понадобилась коктейльная трубочка, которую я разрезал на две части, приклеил одну ближе к горлышку бутылки, а другую ближе ко дну.

Вместе с папой проделали в крышках отверстие и надели их на края шпажек. Тоже самое проделали и с бутылочками, предварительно обрезав у них только донышки. Получатся колеса.


На приклеенную трубочку, в верхнем краю, я надел воздушный шарик и закрепил его ниткой.

Я надул шарик и зажал пальцем открытый край трубочки. Когда я убрал палец, шарик начал сдуваться, а машинка поехала.
Моя экологическая машинка готова!

Результат:у меня получилось сделать экологический автомобиль,который не будут загрязнять окружающую среду.
Вывод: моя гипотеза подтвердилась, я изобрелтакой автомобиль, который будет ездить по земле и этому автомобилю не нужен будет бензин, для его работы понадобится просто воздух.
Заключение
В результате работы над экологическим проектом мы не только создали макет экомобиля, но узнали очень много полезной информации об истории транспорта. Мы установили, что выхлопные газы очень вредны для окружающей среды и здоровья человека. Мы надеемся, что в ближайшем будущем наши идеи станут реальностью. За экомобилем- будущее!
Список литературы
Детская энциклопедия «Открытия и изобретения»/ сост. Кудишин— М:. ЗАО «РОСМЕН-ПРЕСС», 2008;
Энциклопедия «Открытия и изобретения» / — Ростов-на-Дону. «Профи -Пресс», 2019;
Добро пожаловать в экологию. СПб «Детство-Пресс» / Воронкевич О.А. 2014;
Эко транспорт. [Электронный ресурс].- Режим доступа. https://www.1urok.ru/categories/19/articles/25696
Эко транспорт. [Электронный ресурс].- Режим доступа.https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/07/14/prezentatsiya-ekologicheskiy-transport
История автомобиля. [Электронный ресурс].- Режим доступа.https://infourok.ru/prezentaciya-istoriya-sozdaniya-i-razvitiya-avtomobilya-dlya-detey-doshkolnogo-vozrasta-2601046.html
Энциклопедия по экологии «Планета в твоих руках»/ сост. Дельфина Гринберг. «Издательский дом Мещерякова», 2013
19
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575775-izobretenie-s-rebenkom-jekologicheskij-avtomo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.