Проект «Я гражданин рузаевки» (социально-педагогический)

ПРОЕКТ

«Я – ГРАЖДАНИНРУЗАЕВКИ»

(Социально-педагогический)

2012г.

База внедрения проекта: «Детский сад №10 комбинированного вида».

По длительности: долговременный.

Организатор процесса реализации: Князева Н.С. – старший воспитатель.

Творческая группа: Вильданова С.Н. – воспитатель,

Кошелева Л.В. – воспитатель,

Евстифеева А.А.- воспитатель,

Салтыкова З.Ш. – музыкальный руководитель.

Стратегическая цель проекта: - формирование у старших дошкольников ценностного отношения к родному городу и краю путем ознакомления дошкольников с достопримечательностями г. Рузаевки и г. Саранска.

Задачи проекта:

развитие у дошкольников представления о достопримечательностях родного города и столице Мордовии;

формирование эмоционально-эстетической сферы ребенка – отношений, потребностей, основ эстетического вкуса, чуткости к красоте достопримечательностей родного города и края.

Формирование духовно-ценностного ядра личности ребенка, его внутреннего «Я»: познавательно-эстетических интересов и способностей, умение творчески воспринимать искусство архитектуры и реализовываться в нем.

ОБОСНОВАНИЕ

актуальности проекта

«Я – ГРАЖДАНИН РУЗАЕВКИ»

XXI век ворвался в нашу жизнь бурными социально-экономическими переменами. Меняя облик современного мира, они не обошли культуру, значимость которой трудно переоценить в формировании таких фундаментальных ценностей свободного общества, как толерантность, личное достоинство, самоактуализация, развитие творческих способностей. И это действительно так, ибо культура не только массив доставшегося нам исторического наследия: музеи, библиотеки, архитектурные здания и памятники, - но и все относящееся к культуре события, участниками которых мы являемся.

К контексте сказанного уместно вспомнить девиз ЮНЕСКО в XXI веке: «Образование через культуру». С какого возраста начинать приобщение к изобразительному искусству, музею, архитектуре? Мнение выдающихся педагогов были разными, однако динамика социокультурного развития последних двух десятилетий такова, что сегодня общее развитие человека значительно ускорилось и воспитанники детского сада буквально заполнили музеи. И это неслучайно, ведь умение видеть включающее способность наблюдать, замечать, анализировать и размышлять формируются с самого раннего возраста. Дошкольник, знакомясь с достопримечательностями родного города и края, приходя в музей «за красотой» приобщается к культуре, которая формирует в его душе значимость переживания увиденного, на основе которого строится широкая панорама картина мира.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Проявление интереса и желания общаться с прекрасным в окружающем мире, испытание радости от встречи с ним.

Различение видов искусства по жанрам.

Иметь представление о творческом труде скульпторов, художников, архитекторов, графиков, а также об особенностях их творческого труда.

Развитие у детей последовательного, целенаправленного умения высказывать доказательные суждения и оценки увиденного.

Совершенствование навыков и умений конструктивного, декоративного и оформительского творчества.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Рассматривание фоторепродукций в буклетах и книгах о Мордовии.

Знакомство с литературными произведениями Ю. Мориц «Домик с трубой», Б.Заходер «Строим дом» (станковая скульптура, портреты, жанровая скульптура), рассказы о столице нашей республики для маленьких читателей, отрывки из произведений о достопримечательностях г.Рузаевки и родного края.

Знакомство с книгой В.Колмыкова «Художники земли рузаевской».

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Викторина для родителей «Мой родной город».

Консультации: «Знаете ли вы, что…», «Самый, самая, самое…» (в природе Мордовии), «В Мордовии и только здесь…»;

Фотоснимки «Мой родной город».

Организация экскурсий в выставочный зал, краеведческий музей, по городу.

РАБОТА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ

Консультации: «На сайте Республики», «Наша гордость», «Знаете ли вы, что…».

Познавательные занятия с детьми: «Моя Мордовия», «Строится город», «Город будущего», «Улицы нашего города», «Птицы нашего края» и т.д.

РАБОТА СДЕТЬМИ

1 ЭТАП

«Из истории родного города» (занятия, беседы, экскурсии):

«Улицы нашего города» (фотоматериал, иллюстрационный материал, краткие описательные рассказы).

«История нашего детского сада с момента его основания» (рассматривание фотоальбомов с открытия детского сада, беседа с первыми сотрудниками, первыми выпускниками).

2 и 3 ЭТАП

Экскурсии к памятным местам города:

памятнику Неизвестного солдата;

паровозу «Лебедянка»;

Ледовому дворцу;

Центральному клубу им. Ухтомского;

Выставочному залу.

4 ЭТАП

«Нам этот мир завещано беречь» (совместная работа детей и родителей, оформление выставки).

5 ЭТАП

Презентация. Проведение праздников и мероприятий с детьми, родителями, социумом.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате работы по внедрению инновационного проекта «Я – Гражданин Рузаевки»:

повысится качество знаний детей дошкольного возраста о родном городе и крае;

возрастет познавательный интерес и сформируется любовь детей к малой Родине;

повысится интерес к ДОУ.

Скульптурные и архитектурные сооружения

г. Рузаевка

Ледовый дворец

Дом культуры «Орион»

ЦК им. Ухтомского (колонны, лепнина)

Памятник неизвестному солдату

Аллея Славы

Рузаевский краеведческий музей

Выставочный зал

Памятник «Паровоз Лебедянка»

г.Саранск

Советская -главная площадь

Памятник воинам-интернационалистам

Мемориал погибшим воинам, Монумент «Мать-Мордовия»

Соборная площадь

Памятник Ф.Ф. Ушакову

Памятник патриарху Никону

Театральная площадь

Памятник А.С. Пушкину

Аллея Славы

10. Памятник «Навеки с Россией»

11. Памятник А.И. Полежаеву

12. Музей изобразительных искусств С.Д. Эрьзи

Литература

Ануфриева А.А. «Родиноведение» – г. Саранск: Мордгиз; 2000

Альманах «Этнодиалоги» №3 (33) 2010г.

Буклет 1631-1981 (сост. П.Н. Попов, А.А. Чернышев – Саранск: Мордгиз, 1973г.)

Воронин И.Д. «Достопримечательности Мордовии»: - Саранск, Мордгиз,1982

Руськина Е.С., Багрова Т.С, «Саранск – столица Мордовии», - Саранск, МГУ им Огарева, 2008г.

Филатов Л.Г., Яшкин И.А. «Фольклор и современная духовная культура финно-угров». – Саранск: НИИ регионологии, 1993г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57595-proekt-ja--grazhdanin-ruzaevki-socialno-peda