- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Весенний ковер»
Аппликация «Весенний ковер из одуванчиков». Конспект занятия в старшей группе.
Цели: Закрепить умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате, в различных приемах вырезывания. Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Предметно – развивающая среда: картон бледно-зеленого цвета – квадраты 20х20 см, ножницы, бумага желтого цвета для цветов одуванчиков, зелёная – для листьев и стеблей, клей, салфетки, сюжетные картинки с изображением одуванчиков.
Непосредственно – образовательная деятельность.
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Скажите пожалуйста какое у нас сейчас время года? (весна)А какие весенние цветы вы знаете (подснежник, тюльпан, одуванчик, нарцисс). А у нас на площадке у садика какие цветы растут? (одуванчики).Отгадайте загадку(Педагог загадывает загадку):
Жёлтенький цветочек
Так похож на солнце,
Что ему, наверное,
Солнце улыбнётся.
Ну что же с ним случилось?
Наш цветок стал белым,
И его пушинки
Ветерок развеял,
- Как называется этот цветок? (одуванчик)
-Правильно, ребята!
II. Беседа по сюжетным картинкам.
- А давайте посмотрим с вами, как выглядит одуванчик!
- Какие у него листочки, длинные или короткие? (длинные)
- Какого они цвета? (зеленого)
- А на длинной ножке распустился цветок. Какого он цвета? (желтого)
- А какой он формы? (круглой)
- А на что он похож? (на солнышко)
- А вы знаете, что название цветка произошло от слова «дуть»- как только цветок отцвёл, белые семена раздувает ветер.
IV. Физминутка.
- Ребята, а теперь встаньте и представьте, что вы превратились в маленькие, желтенькие одуванчики.
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик,
Подрастёт - нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
V. Выполнение аппликации.
- Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы с вами сделаем красивый весенний ковер из одуванчиков!
Выполнение аппликации вместе с детьми:
- Возьмите полоску желтой бумаги и сложите ее на несколько частей , чтобы получился квадрат. Отрезаем ножницами углы. Подравниваем – получается круг, раскрываем – получилось несколько желтых кругов – это наши будущие одуванчики. Сделайте небольшие надрезы по краю круга к центру на равном расстоянии. Немного распушите лепесточки цветка, приподняв их вверх.
Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьмите полоску зеленой бумаги и сложите пополам. Отрежьте уголки. Вырезайте зубчики.
Разверните листок и немного выгните его. Вырежьте несколько листочков. Теперь вырезаем несколько тонких полосочек из зеленой бумаги – стебли.
Сначала приклеиваем стебельки на квадратный картон, затем головки одуванчиков, намазывая клеем только серединку цветка.И затем листики, их можно намазать клеем только внизу.
VI. Оценка работ воспитанников.
Раскладываем на большом столе квадраты с аппликацией – получается большой ковер с одуванчиками, как на полянке.
- Посмотрите, какой замечательный у вас получился ковер из одуванчиков!
VII. рефлексия.
- Что мы сегодня с вами делали?
- Какой весенний цветок мы сегодня с вами научились изготавливать?
-Что вам понравилось больше всего?
(использованная литература Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576001-konspekt-zanjatija-po-applikacii-vesennij-kov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.