- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс для педагогов «Развитие познавательной активности детей младшего возраста посредством исследовательской деятельности»
Главное достоинство метода эксперимента заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации
88
0
Мастер класс для педагогов
«Развитие познавательной активности детей младшего возраста посредством исследовательской деятельности»
Цель: дать участникам мастер-класса практические знания об опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения её на практике.
Дети любят всё таинственное, загадочное и необычное. Поэтому опыты проводить просто необходимо.
Главное достоинство метода эксперимента заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации
В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Сегодня мы с вами побудем детьми и проведем небольшие опыты.
Приглашаю на мастер класс 6 человек.
Т.к тема моего занятия «Тайны микробов!», мы с детьми узнавали, чего же боятся микробы и Я хочу показать опыты, которые проводила с детьми на занятии. и начнем мы с первого опыта.
опыт С ПЕРЦЕМ (перец, мыло, вода, салфетки)
Мыло помогает нам избавляться от микробов и оставаться здоровыми.
опыт С РУЧКАМИ (ручки, вл.салфетки)
нужно провести предварительную работу и нарисовать ручками микробов на руках детей. эти ручки пишут невидимыми чернилами, которые проявляются под специальным светом.
Нарисуйте микробов себе на руках. А теперь посмотрите, руки чистые или нет? А теперь посветите на них фонариком, что вы видите? -Так какой вывод мы можем сделать? (микробов не видно, они маленькие и прячутся)
ЭКСПЕРИМЕНТ С САЛФЕТКАМИ
Нарисовать микробов на салфетках и опустить в воду.
Этот эксперимент покажет детям, что на руках прячутся микробы.
ЭКСПЕРИМЕНТ С ГУБКОЙ «СОТРИ МИКРОБОВ»
Распечатанные руки, губки мультифоры
Такой простои опыт покажет, что мыло легко избавляется от микробов.
Спасибо вам за внимание, надеюсь проведенные опыты пригодятся вам в вашей работе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576050-master-klass-dlja-pedagogov-razvitie-poznavat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.