Сценарий выпускного утренника «В страну знаний на воздушном шаре»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7

г. Вязьмы Смоленской области

Сценарий выпускного утренника

"В страну знаний на воздушном шаре"

Винокурова Людмила Павловна

музыкальный руководитель

Вязьма

2024г.

Описание: 

• сценарий предназначен для проведения выпускного утренника в детском саду.

Цель: 

• создание эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения выпускников и гостей мероприятия, а также условия для развития творческого потенциала у детей.

Задачи:

• показать родителям, чему научились дети в детском саду.

• позволить детям оригинальным способом попрощаться с детским садом

• учить выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно, чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.

• побуждать детей и родителей к активному участию.

• настроить детей на переход в школу.

• воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада;

Звучат фанфары.

«Звучите, фанфары и трубы играйте!

На праздник веселый спешит детвора!

Сегодня мы в школу ребят провожаем, Пришла с детским садом прощаться пора!»

Выход.Под музыку дети выбегают в зал выстраиваются. Танцуют. В конце выстраиваются в два ряда.

Голос за кадром:

Вот и настал день нашего прощанья.

В последний раз пришли вы в этот зал.

Как будто на последнее свиданье,

А может быть на самый первый бал?

И пусть его откроют обязательно

Те, кто был для вас роднее всех родных.

Итак, встречайте воспитателей!

Аплодисментами встречайте их!

Воспитателя в центр зала провожает мальчик , держа за руку.

Ведущий: Как зал наш красив, как наряден и светел!

Как будто встречает почетных гостей.

А гости – родные, любимые дети, Которые стали немного взрослей!

Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашался не раз,

Сегодня он вечер нам дарит прощальный, Последний сюрприз приготовил для вас!

Прощальный праздник начинаем,

Детей торжественно встречаем!

Итак, встречайте – вот они:

Две тысячи двадцать четвертого - выпускники!!!

1ребенок

Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

1. ребенок

Праздник для нас очень важный сегодня –

День выпускной настает,

Жаль, что уходим из детского сада,

Осенью школа нас ждет.

1. ребенок

До свиданья, наши сказки,

Наш веселый хоровод,

Наши игры, песни, пляски!

До свиданья! Школа ждет!

1. ребенок

Детский сад наш, до свиданья, Наш родной, весѐлый дом!

Мы не плачем на прощанье,

Скоро в школу мы пойдѐм!

1. ребенок

Незаметно пролетели

Беззаботные деньки.

Мы окрепли, повзрослели… Скоро мы ученики!

1. ребенок

Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс.

Хоть и грустно расставанье,

Не волнуйся ты за нас.

1. ребенок

Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали….

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали!

1. ребенок

На прощанье мы для сада

Песню дружно запоѐм.

Никогда, нигде, ребята,

Не забудем мы о нѐм!

Песня «Первый звонок»

Ведущий: Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом – страной веселья, праздников и игрушек. А сегодня вас ждет путешествие в другой, огромный и загадочный мир – страну Знаний. Ребята, вы готовы отправиться в далекое путешествие? (Да!) Только как туда попасть?

(Выбегают мальчик и девочка.)

Девочка: - Страна Знаний? Вот так да! Отправляемся, друзья!

Только думать надо, братцы, нам пешком ведь не добраться!

Мальчик: Посмотри, здесь шар воздушный! (показывает)

Верю, будет он послушным,

И на нем давайте все,

Полетим к своей мечте!

Ведущий:

Шар воздушный нам послушен,

Так и просится в полет.

И веселая команда

Отправленья очень ждет!

Девочка: Вот наш шар воздушный улетает!

Нас что, никто не провожает?!

Ведущий:

Как никто не провожает?

Ведь такого не бывает!

Провожают малыши –

Посмотрите, вот они!

(В зал под музыку заходят дети младшей группы.)

Малыши:

1) Мы ребята - малыши, всех поздравить вас пришли,

В 1-й класс вы поступайте, но про нас не забывайте!

2) Мы забавные, смешные, были ведь и вы такие!

Мы немного подрастём - тоже в школу мы пойдём!

3) Вы не думайте, что мы –маленькие детки.

После школы встретим вас, спросим про отметки! (грозит пальчиком)

4) Желаем вам учиться, и пятерки получать.

И детский сад любимый почаще вспоминать!

5) Вас мы дружно поздравляем,

Станцевать для вас желаем

6) Гости, хлопайте в ладоши,

Танец будет наш хороший!

«Полечка для маленьких сандаликов».А. Чугайкиной.

(Выпускник выносит воздушные шары. Малышам дарят шарики, они уходят в группу.)

Ведущий: Давайте-ка, ребята, места все занимаем!

Внимание, держитесь, мы в небо улетаем!

(Дети “летят” под музыку «На воздушном шаре»)

Ведущий: Ой, ребята, мне кажется, нас ветер принес не вперед, а на несколько лет назад! Посмотрите, мы приземляемся на остров Детства. Давайте вспомним, какими вы пришли в детский сад.

(дети читают стихи)

Дети:

1) Давайте вспомним мы сейчас,

Как привели нас в детский сад!

2) Ты что, мы не ходили, в колясках нас возили!

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели!

3) Я, помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел,

А кто-то с соскою ходил, а кто-то памперсы носил!

4) А теперь - большие стали, сколько нового узнали!

Научились мы считать, можем книжку прочитать,

Что нам школа! В институты сразу будем поступать!

5) Летом, осенью, зимой, сад встречал, как дом родной.

Можем все мы повторить: «Хорошо здесь было жить!»

Ведущий:

Много лет тому назад

Вы пришли к нам в детский сад.

С детками – малышками,

Ксюшками, Денисками

Здесь под окнами стояли

За детей переживали.

И казалось вам тогда

Будут плакать они всегда.

Дни промчались, как мгновенье.

И прошло у вас волненье

Вот уже настал тот час –

Проводить их в первый класс.

Только вспомнить мы хотим,

Как непросто было им!

Сценка «На горшках»

1ребенок (хныча) 

Не хочу я в сад ходить,

Лучше с мамой дома быть!

2ребенок

Ну, не плачь, ну успокойся!

3ребенок

Здесь спокойно, ты не бойся!

2ребенок

Детский садик наш хорош,

Лучше сада не найдешь!

3 ребенок

Тут нам варят очень вкусно,

Борщ, пюре, салат с капустой.

2 ребенок

Булочки и запеканки

Яблоки, пирог из манки.

Где ещё поешь ты так?

1ребенок

Хочу к маме!

Вместе(2и3)

Вот чудак!

3 ребенок Ты послушай, не реви!

Лучше с нас пример бери!

Мы давно уже не плачем

Веселимся здесь и скачем!

2 ребенок

На зарядку ходим дружно,

Оздоравливаться нужно!

3 ребенок

Кашу с маслом поедаем,

А потом здесь заседаем!

2 ребенок

И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…

Здесь уютно и тепло,

Здесь прекрасно и светло.

3 ребенок

Нас тут ждут и даже любят,

Успокоят, приголубят.

2 ребенок

Так, что хватит, друг, рыдать,

Прекращай скорей страдать!

1 ребенок

А меня здесь не обидят?

2 и 3 вместе:

Нет!

1 ребенок

Ну, а мой успех увидят?

2 и 3 вместе:

Да!

1 ребенок Голодать я тут не буду?

2 и 3 вместе:

Нет!

1 ребенок Ну, а маму не забуду?

2 и 3 вместе:

Нет!

1 ребенок

Хорошо, я постараюсь,

Я, наверно, ошибаюсь.

Буду в садик я ходить.

Слёз не буду больше лить.

2 ребенок

Справишься ты! Так и знай!

Вместе:

Тетя Юля, вытирай!

Песня «Детский сад- это домик для ребят»

Ведущий:

На воздушном шаре мы летим все дальше,

Что же там за остров виднеется вдали?...

Там живут игрушки - веселые зверушки !

(звучит музыка, дети берут игрушки)

Ведущий:

Ребята, вы уходите в школу, а как же ваши игрушки?

Посмотрите, как они грустно смотрят на вас!

(дети читают стихи)

1. Дошкольное детство уходит однажды

И это сегодня почувствует каждый!

Уходят игрушки, машинки, качалки

И книжки-малышки и куклы-пищалки!

1. Не грустите, куклы, мишки

И картинки в детских книжках!

Пусть играют в вас ребята,

Как играли мы когда-то.

1. Прощайте, куклы спящие и мячики блестящие.

Любимые игрушки, весёлые зверушки!

«Танец с игрушками»

(дети садятся в воздушный шар)

Ведущий:

На большом воздушном шаре

Мы летим в страну чудес.

Новый остров появился, А Игрушечный исчез.

Приземляемся, ребята,

Отдохнуть немножко надо!

Влетает Карлсон.

Карлсон: Посторониииись!!!! (пробегает круг)

Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!!

Останавливается в середине зала.

Карлсон: Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!

Ведущий: Дети, вы узнали, кто к нам прилетел? (Карлсон) Здравствуй, Карлос. Ты прилетел и даже не поздоровался, сразу просишь угощения.

Карлсон: Да? А так нехорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют ладошки, Карлсон пробегает и здоровается. 

Карлсон: Теперь все?

Ведущий:: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.

Карлсон: А вас я и так всех знаю! Это (перечисляет имена детей, не всех)!  Воот таам (показывает на окно) из своего домика на крыше, наблюдаю как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете? (Ответы детей)

Карлсон: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!». Ну, как ваши дела? (дети отвечают «вот так») Отлично!

А вы знаете зачем я прилетел?

Ведущий: Зачем?

Карлсон:

Отговорить вас идти в школу! Ну, что там делать? Оставайтесь в детском саду!

Ведущий: Ты что, Карлсон! Наши дети подросли и им пора в школу, познавать новое и достигать свои цели.

Карлсон: А что, в школе разве многому научат?

Ведущий: Конечно! Дети, давайте Карлсону расскажем, чему научат вас в школе.

1. Школа – это светлый дом,
   Мы учиться будем в нём.
   Там научимся писать,
   Складывать и умножать.

2. В школе многое узнаем:
   О своём любимом крае,
   О горах и океанах,
   О материках и странах;

3. И куда впадают реки,
   И какими были греки,
   И какие есть моря,
   И как вертится Земля.

4. В школе мастерские есть…
   Интересных дел не счесть!
   И звонок весёлый.
   Вот что значит "школа"!

Карлсон: Ну, теперь мне все понятно! А, я когда перелетаю на другую крышу вижу, как другие дети бегут в школу и каждый раз у них за спиной вот такой, нет, ВОТ ТАКОЙ огромный портфель. У вас тоже такие будут? (Да!) А что они там с собой таскают? Конфеты? (нет) Пирожные? (нет) А зачем он тогда вообще нужен?

Ведущий: В портфель школьники кладут учебники, тетради, пенал. Все необходимое, что может пригодиться им в школе.

Карлсон: У вас будет портфель, а вот у меня нет! (грустит)

Ведущий: Держи, Карлсон! Мы тебе дарим портфель, будешь тоже, как первоклассник!

Карлсон: О, спасибо! Тааак, соберу-ка я портфель в школу! (подходит к парте) Я положу туда конфетку, баночку варенья и еще вот эти конфеты…

Ведущий: Нет, Карлсон, так дело не пойдет! Дети, давайте покажем, что нужно собирать в школу! Я буду показывать вам предметы, а вы мне говорите, берем это в школу или нет!

Игра «Собери портфель»

Убираем парту. 

Карлсон: А вы вот мне расскажите, дорогие воспитатели! Ваши дети пойдут в школу? (да) А вы остаетесь в детском саду? (да) А кто их тогда воспитывать будет?

Ведущий: А мы об это, Карлсон, позаботились. Решили дать объявление в газету: «Требуется няня для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время».

Стук в дверь.

Ведущий: Наверно, это она, наша Мери Поппинс!

Карлсон: Кажется, я знаю эту Мери Поппинс…извините..мне порааааа….

(прячется в кладовку)

Под музыку входит Фрекен Бок. У нее в руках клетка с кошкой.

Ф.Б.: Здравствуйте. Это вы давали объявление о том, что вам нужна гувернантка порядочная, честная, с хорошим характером?

Ведущий: Здравствуйте! Да!

Фрекен Бок: Так вот, она перед вами! Это я! Я даже не гувернантка, а домоуправительница. А вот моя Матильда!(ставит клетку с кошкой). Сиди, Матильда, и смотри внимательно за детьми.

Ведущий: Ребята, вы узнали, кто это? Уважаемая Фрекен Бок, надеюсь, вы любите детей?

Фрекен Бок: Аааа… Оооо… как вам сказать? Безумно! Дети, здравствуйте! (дети отвечают). Ой, как недружно здороваетесь, ну-ка, поздороваюсь с родителями (подходит к родителям). Фрекен Бок (пожимает руку). Фрекен Бок (подходит к заведующей и к методисту ). Я чувствую, вы – педагог! И, как педагог педагогу, хочу задать вам сакраментальный вопрос – в каком ухе у меня жужжит? (Ответы)А вот и не угадали! У меня жужжит в обеих ухах!

Фрекен Бок: (обращается к воспитателю) А это ваша квартира? Квартирка подходящая. Я согласна тут работать. И очень рекомендую взять меня на работу, потому, что скоро вы не узнаете своих детей! Я сделаю их них человеков! Я кандидатура очень подходящая и разносторонне развитая! А ишо я одаренно музыкальная. О, у вас даже рояль есть? Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.

Ведущий: А это наши дети.

Фрекен Бок: Это что, все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу! Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка, дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.

Степа: Здравствуйте!

Фрекен Бок: Ну и о чем ты сейчас болтал?

Степа:

Если ты пришел к кому-то,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Фрекен Бок: Да! Ну ладно, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.

Ведущий: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрекен Бок: Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Никакого юмора и смеха! Воспитание детей – дело серьезное! Ну, ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте мне воспитывать детей. (отодвигает ведущего, тот отходит).

Займемся вокалом. А вы тоже отойдите (говорит музыкальному руководителю), не мешайте с детьми работать! Дети, пойте: ля-ля-ля.

(Нажимает на одну клавишу) А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду» (играет двумя руками что попало и поет). Дети, я вас совсем не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь.

Музыкальный руководитель: Наши дети замечательно поют. Вот послушайте.

Песня ________________________________________

Все вместе: Детский сад у нас хорош –

Лучше сада не найдешь!

Фрекен Бок: Матильда, ты это слышала? Ну и как тебе? Ну не знаю, не знаю. Если б вы еще и на музыкальных инструментах умели играть – тогда другое дело.

Ведущий: Наши дети прекрасно умеют играть на разных музыкальных инструментах. И не только на музыкальных. Вот посмотрите и послушайте.

Оркестр

Фрекен Бок: Ох, утомили вы меня! А ну-ка все быстренько сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыть! И пока не придет ваша мама, всем спать! Матильда! Пойдем, немного прогуляемся. (ведущему) Вот вам моя визитка. Звоните. Лучше, чем я вам гувернантки не найти!

Фрекен Бок с Матильдой уходит.

Выходит Карлсон.

Карлсон:Она ушла? Эта домомучительница?

Ведущий: Ушла, но приказала всем спать.

Карлсон:Спокойствие, только спокойствие! Я - лучший в мире специалист по укрощению домомучительниц! Не надо переживать. Чтобы она к вам больше не приходила, вы должны ей доказать, что стали большими, что вы уже готовы стать первоклассниками.

Ведущий:А как это сделать?

Карлсон: Полетели в страну Знаний!

Ведущий: Карлсон, Садись с нами на воздушный шар, полетели.

Карлсон: Я сам, у меня же есть моторчик!

Ведущий и Карлсон: Полетели!

Ребенок:

Среди детей идет молва,

Что на планете есть страна одна.

Она страной Знаний зовется.

И детям в стране той уютно живется.

Ребенок:

На ней все желанья, мечты и волненья

Тихонечко ждут своего воплощения.

В ней учат детей и читать, и писать..

Ведущий:

На большом воздушном шаре

Полетели в Страну Знаний.

(«Летят»)

Новый остров появился –

Что же ждет сейчас нас здесь?!

Да это же остров Математики!

Что ж, давайте поиграем.

Цифры хорошо ли знаем?

Игра «Математика – наш друг!» (Дети стоят врассыпную, поют песню с движениями)

Математика - наш друг, («пружинка»)
Видим цифры мы вокруг. («козырек»)
Любим быстро мы считать. (считают)
Можем это доказать. ( Пальчик вверх)
Ты, дружочек, не зевай, («Грозят»)
Свою цифру называй. («Ушко»)
1-2-3-4-5, будем мы с тобой играть («прыгают»)

(Ведущий показывает цифру, дети строятся (парами, по трое, по четыре)

Дети. Знаем, это цифра два

Стала в пары детвора.

Дети. Знаем твердо цифру три,

Вот и трио, посмотри.

Дети. Знаем цифру мы четыре,

Сделаем мы круг пошире.

(Садятся)

Ведущий:

А наше путешествие продолжается! Посмотрим, куда же нас воздушный шар перенесет дальше? («Летят»)

Посмотрите, остров-чудо даже видно мне отсюда!

Остров Букваря встречает

Буквы все мы с вами знаем!

Игра с родителями «Живые буквы»

Участники-4 человека

Карлсон:- Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.

Игра «Сложи слово»

1. Маленькая лошадка. (Пони).

2. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).

3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).

4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).

5. Обувь для колеса. (Шина).

6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).

Выходит ребенок и из родителей- букв составляет слова.

Карлсон: - Нуу, я так не играю! Вы всё знаете!

После игры дети садятся. Входит ФРЕКЕН. Карлсон прячется.

Фрекен Бок: - Дети, это что тут за тарарам? Вы опять отбились от рук? Вас нельзя и на пять минут оставить! Какие несносные дети!!!...(Кладет на стол плюшки.) (Когда Фрекен Бок отворачивается, Карлсон забирает плюшки)

Ведущий:Это неправда. Наши дети не шумели, они складывали слова. Наши дети доказали, что готовы пойти в школу.

Фрекен Бок: Ах во оно что! Значит вы даже и в школу идти готовы. Так уж и быть, угощу вас своими плюшками.

(замечает пропажу плюшек) –А кто съел мои плюшки!? Это вы,

противные дети?

Ведущий: - Что вы, дети не могли этого сделать!

Выходит Карлсон

Карлсон: Мадам, позвольте представиться, Карлсон – лучший в мире специалист по воспитанию детей.

Фрекен Бок: - Аааааа, так вот, кто стащил мои плюшки!!!

Наступает на него, Карлсон убегает – она за ним. Карлсон резко останавливается и говорит: «А у вас молоко убежало!»

Фрекен Бок: Ах, моё молоко! (собираясь уходить) Позвольте, у меня нет на плите никакого молока…. Ах, какой шалунишка!

Карлсон: Мадам, позвольте вас проводить.

Фрекен Бок: Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер, а я наконец- то, с удовольствием пойду и отдохну от вас!

Карлсон: Ну, все, ребята, хорошо учитесь в школе, если понадоблюсь, я у себя на крыше. Пока!

Уходят.

Дети: До свидания, Карлсон!

Ведущий: Ну что же, ребята! Мы сегодня совершили такое увлекательное

путешествие на нашем большом воздушном шаре! Мы с вами побывали на островах Дошкольного детства, вам понравилось!? Ну а теперь нам пора возвращаться в родной детский сад , ведь праздник еще не закончился!

На большом воздушном шаре

Возвращаемся назад.

Острова вдали остались – появился Детский сад!

Звучит музыка «На воздушном шаре»

Выходят под музыку выпускники и становятся полукругом.

1.Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся - не воротятся.

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется!

2.Он и грустный, и весёлый -

Этот праздник у ребят.

Говорим мы: «Здравствуй школа!

До свиданья, детский сад!»

3. Детский сад, прощай и до свиданья,

Нам теперь уже не до гулянья,

В школу мы идем, и это круто,

А потом дойдем до института!

4. Воспитатели и нянечки, прощайте,

Нас красивых, умных вспоминайте,

Вам и всем работникам детсада,

Мы сказать «спасибо» очень рады!

5. С выпускным сегодня поздравляем,

Настроенья классного желаем,

Чтоб здоровье вас не подводило,

Всё у вас чудесно в жизни было!

Песня ______________________________

Ведущая: - Мы оглянуться не успели,

Ведь только были малышами!

Ну а теперь, вы поглядите -

Совсем большими дети стали!

Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши замечательные родители. И было бы несправедливо не дать вам слово. Итак, слово родителям наших выпускников.

Ответное слово родителей.

Ведущий: Наш детский сад становится все краше,

С улыбкой малыши сюда бегут,

И дорогой заведующей нашей мы благодарны за нелегкий труд!

Слово предоставляется нашей уважаемой Светлане Александровне

Слово заведующей

Ведущий: Вот и подошел к концу наш выпускной.

Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?

Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас.

Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились,

Чтобы вами все гордились.

Берут шары, строятся и идут выпускать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576094-scenarij-vypusknogo-utrennika-v-stranu-znanij