Встреча с родителями. Что значат ваши имена

Встреча с родителями

«Что значат наши имена»

Пояснительная записка.

Цель: Создание условий для сотрудничества детского сада и родителей в воспитаниидетей.

Задачи:

• Познакомить с историей возникновения имён.

• Сформировать положительное отношение к своему имени, знать, что оно обозначает.

• Продолжать развивать творческие способности.

• Повысить самооценку детей.

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Встречи проводятся с родителями группы.

Оборудование: магнитофон, запись музыки - релакс.

Ход встречи.

Правила встречи:

• Обращаться к собеседникам по имени,

• Комплемент, похвала,

• Улыбка.

- Добрый день, дорогие родители. Я благодарю вас за то, что вы пришли на нашу встречу. Посмотрите внимательно друг на друга и скажите, чем вы похожи. (Ответы). Несмотря на то, что у нас много общего, все-таки есть у каждого и что-то такое, чего нельзя увидеть, но что отличает его от других. Что это? (Имя.)

Имена, имена, имена –

В нашей жизни звучат не случайно:

Как загадочна эта страна –

Так и имя загадка и тайна.

Александр Бобров

Мудрецы говорили: «Как назовешь судно, так оно и поплывет». Для каждого человека его имя – самый важный и сладкий звук в мире, который звучит, как лучшая на земле музыка.

Наше имя иногда капает как дождик, иногда звучит как эхо в горах, а иногда стучит как барабан.

В языческие времена считали, что человеческое имя может быть могучим талисманом, добрым или злым. Досталось человеку удачное имя - счастливым будет. Промахнулись родители, не угадали - не будет удачи, не будет счастья.

Странно и смешно нам сейчас вычитывать из старинных источников имена наших далеких предков: Горностай, Звяга, Чулок, Сорока, Петок, Пешка, Образец, Грязка, Соловей, Будилко, Иголка, Щетина, Паук, Сахар. Как вы думаете, откуда брались эти имена? (ответы).

Итог: то, что окружало людей то и бралось для имени.

Наши предки очень боялись сглаза. Как вы думаете, какие имена давали детям родители. (Ответы).

Итог: Людям казалось, что назвать ребенка красивым или звучным именем - это привлечь к нему внимание злых духов. Поэтому очень часто давали "плохие" имена, которые якобы способны были отвращать злых духов, болезни, даже смерть: Немил, Некрас, Нелюба, Болван, Кручина, …

Позже к выбору имени своих детей родители подходили весьма ответственно. Их мечтой было желание видеть дитя своё рослым, сильным, крепким, добрым, милым. Как вы думаете, какие это могли быть имена? Итог: имена давали такие, чтобы человек нёс добро в мир, надежду, славу.(Вера, Надежда, Любовь, Добрыня - делающий добро; Любомир – любящий мир; Людмила – милая людям).

С приходом христианства имя становится защитником, хранителем младенца на всю жизнь. К нам пришли греческие и латинские имена, назовите их. (Елена, Василий, Роман, Давид латинские и греческие имена)

Много нелепых ситуаций возникало в послереволюционные годы, когда люди, стремясь отбросить старые имена, изобретали новые, какие? Энергия, Революция, Искра, Ким, Вилены, Владлены, Трудомиры.

Все люди по – разному относятся к своему имени: кому – то оно нравится, а кому-то нет.

Давайте поиграем «Всем нравится свое имя»?

Покажите своё отношение к своему имени. Это вы будете показывать на пальцах. Мы закроем глаза, я хлопну в ладони

• пять пальцев покажет тот, кто в восторге от своего имени,

• четыре - кому оно нравится,

• три - относится спокойно,

• два - не очень нравится,

• один - совсем не нравится.

Приготовились, закрыли глаза … (Воспитатель хлопает в ладоши).

Открываем глаза, посмотрим, что получилось.

- А как вы думаете, важно, чтобы свое имя нравилось?

- А почему?

- Я тоже думаю, что важно.

А ведь это имя носило много прекрасных людей. Вы знаете своих знаменитых тёзок? (Называем знаменитых тезок.)

- Вот представьте, в какой приятной компании вы находишься.

”Представь себе”

Звучит музыка.

А сейчас каждый представит себе свое имя.

  Сядьте поудобнее (ноги стоят на полу, руки свободно лежат на коленях), сделайте несколько глубоких вдохов, расслабьте ноги, руки, плечи, шею, мышцы лица, закройте глаза…

Представьте свое имя.

Может быть, вы увидите его написанным или нарисованными.

Какое оно? Большое или маленькое?

Какого оно цвета?

Оно светлое или темное, теплое или холодное.

Может, вы услышите звук вашего имени.

А может, почувствуете вкус и запах…

Побудьте немного со своим именем.

А теперь возвращаемся назад…

Откройте глаза, вздохните, потянитесь, сядьте прямо.

“Не могут люди вечно быть живыми,

Но счастлив тот, чье будут помнить имя”.

А. Навои

Если бы встреча проходила бы с родителями и детьми, можно было бы задать следующие вопросы:

• Кто знает больше имён?

• Назовите имена сказочных героев,

• Нарисовать портрет своего имени.

• Мини интервью «Как звали маму и папу в детстве их родители».

Таким образом, для меня данные тематические встречи с родителями являются эффективным средством для реализации задач по духовно – нравственному воспитанию.

Источники:

https://nsportal.ru/,

https://www.maam.ru/,

https://infourok.ru/,

Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. // Управление ДОУ. - 2002. - № 4. - С. 66-70.

Чиркова С.В. «Родительские собрания в детском саду».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576214-vstrecha-s-roditeljami-chto-znachat-vashi-ime