Сценарий мероприятия к 9 мая для детей старшей группы «Разведчики на задании»

Сценарий мероприятия к

9 мая для детей старшей группы

«Разведчики на задании».

Цель:

• Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;

• Развивать физическиекачества: быстроту, силу, ловкость;

• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;

• Развивать зрительное и слуховое восприятие;

• Создание у детей положительных эмоций.

Форма организации: групповая

Ход развлечения:

Слайд 2

Ведущий:

читает отрывок из стихотворения С. Михалкова «День Родины»:

Не забыть нам этой даты,

Что покончила с войной,

Той великою весной.

Победителю – солдату

Сотни раз поклон земной!

Много лет, как миновало

С исторического дня,

А в Берлине с пьедестала,

Он, отлитый из металла,

Так и смотрит на меня.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой праздник приближается?

(ответы детей).

Ведущий: Совершенно верно, приближается праздник Победы в Великой Отечественной войне. Сколько бы лет не прошло, память об этой войне и о Великой победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времён. А сейчас мы с вами послушаем одну запись, внимательно, а вы мне потом расскажете, что же вы услышали на ней.

Слайд 3 и звучит запись, сделанная в 1941 г. советским диктором Ю.Б. Левитаном, с объявлением о начале войны.

Слайд 4

Ведущий: Запись, которую вы сейчас услышали, сделана почти 83 года назад. Именно голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что началась война. Война началась в мирное воскресное утро, когда люди еще беззаботно спали…

Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему народу, которая унесла более 20 миллионов жизней. На этой войне под взрывами снарядов погибли не только взрослые, но и дети.

Я приглашаю со стихами ребят группы…

Слайд 5

9 мая 1945 года навечно стало великой датой. Ради этого счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу всего мира. Мы никогда не забудем тех, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми:

Война закончилась. И пушки замолчали.

И годы сгладили великую беду,

И мы живем. И мы опять весну встречаем.

Встречаем День Победы, лучший день в году!

Приглашаем ребят старшей группы для танца «Майский вальс».

Ведущий:Сегодня мы собрались для того, чтобы провести мероприятие, посвященное 9 мая , чтобы убедиться, какие мы с вами смелые, ловкие, быстрые, мужественные. Вы, ребята, наверное знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие разные виды войск (сухопутные войска (слайд 6) – их же называют пехота, танкисты, запомните, военно-воздушные войска (слайд 7) их же называют лётчики, запомните, военно-морской флот(слайд 8) их же называют моряки, запомните). И в каждом виде войск были свои разведчики.

Ведущий: Слайд 9

А мы с вами, на некоторое время, станем разведчикамии выполним боевоезадание, которое пришло к нам из штаба Армии. Я сейчас вам его зачитаю (документ под названием "План действий").

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

1. Обнаружить вражеские объекты.

2. Предоставить в штаб Армии информацию о местонахождении объектов противника.

3. Уничтожить противника силами своего взвода.

4. Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части.

5. Выполнение задания возложить на роту разведки.

Ведущий:Ребята, нас с вами много и если мы пойдем выполнять задание всевместе, то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать менее заметными для врага?

(ответы детей).

Воспитатель: Для выполнения этого сложного задания нам надо разделимся на два взвода:

I взвод:"Моряки"

II взвод:"Танкисты"

Воспитатель: Чей взвод первым будет выполнять задания, будут отмечены жюри и в конце соревнования мы подведем итог.

Итак, я объявляю о начале соревнования!

Слайд 11

1. Эстафета: "В тыл к врагу" (Чья команда первой закончит эстафету)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо проползти окоп (тоннель) и переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать и вернуться);

2. Эстафета: "Донесение" (Ктобыстрее) С конвертом в руке добежать до ориентира и вернуться к своей команде, передать ценный груз следующему участнику и т. д.

3. Эстафета «Дорога жизни» Вы уже знаете, что фашисты минировали наши дороги, и шоферам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться. Каждая команда строится, игроки берут друг друга за плечи, необходимо пройти между кеглями, не задев их. Побеждает та команда, которая меньше уронит кеглей «взорвет мин».

Ведущий: а следующий наш конкурс – конкурс загадок. Если ответите правильно – ответ появится на экране.

4. Загадки

Подрасту и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою … (страну). Слайд 12

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь … (пограничником). Слайд 13

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном … (корабле). Слайд 14

Самолет парит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат – военный … (летчик). Слайд 15

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (танкистом). Слайд 16

Любой профессии военной

Учиться нужно непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было … (войны). Слайд 17

Воспитатель: Молодцы, ребята! Да, хорошие разведчики из вас получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в полном составе (бед потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету, но она будет не простой. Вставайте скорее в команды. Смотрите, чтобы вернуться домой, нужно сначала одному человеку из одной команды пробежать по скамейке, взять цветок, вернуться к своей команде и только тогда уже бежит человек из другой команды и так далее. Слайд 18

5. Эстафета «Возвращение домой» (Кто быстрее)

Ведущий: Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались выполнять задания.

Слайд 19

В: Как вы думаете, почему наша страна одержала победу в войне?
Д: Потому что люди сражались за свою Родину, проявляли героизм и отвагу, не хотели жить в плену у фашистских захватчиков.

В: А еще, всегда была песня и она, как известно, жить нам помогает и на войне она играла огромную роль! Песня дарила надежду, повышала боевой дух и настраивала на победу! А когда люди пели все вместе – они были не победимы! И мы сейчас с вами споём!

Поем песню «Катюша» с видео.

Слайд 20

Ведущий: Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете.

На земле, где нет войны,

Спят спокойно дети!

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576302-scenarij-meroprijatija-k-9-maja-dlja-detej-st