- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спартакиады на воде для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий спартакиады на воде 2024 «Веселые брызги»
Герои:
1.Кикимора
2. Ведущий
Ведущий:Здравствуйте ребята! Рады приветствовать вас на спортивном состязании, на нашем празднике, посвященному спорту, здоровью и плаванию!
Давайте проведем перекличку и проверим все ли команды добрались до нас!
Сегодня в стремительном заплыве проявят себя как самые лучшие и умелые пловцы команды детского сада №229, детского сада №236, и детского сада №233! (дети машут руками и кричат)
*входит Кикимора и ищет свои монетки, рассматривает сундук.
Ведущий:Отлично, все на месте! Тогда начнем наш спортивный фестиваль, а вот кстати и призы, которые достанутся вам в конце состязаний.
Ведущий: Ой, здравствуйте, а вы кто будете? И почему вы забираете себе наши подарки?
Кикимора: Потеряла я монетки в пучине морской, а хотелось подарочков себе накупить. Хожу, брожу, вижу сундук с драгоценностями, думаю он то мне и поможет.
Ведущий:Подожди Кикимора, эти призы я приготовила, чтобы детей своих порадовать, у нас здесь праздник, соревнование. А ты все себе в карман сложила, так не пойдет. А ну возвращай все на место!
Кикимора: Тогда помогите мне монетки вернуть! Они у меня непростые, заколдованные. Если справитесь с заданиями, то монетки будут ко мне возвращаться. Вы согласны?
Ведущий: Ребята, что думаете, справимся с 5ю заданиями?
Придется планы поменять и монеты отыскать!
Кикимора:А что вы умеете делать, то? Хиленькие вы все какие-то.
Ведущий:Мы все можем делать, давай ты нам дашь первое задание и увидишь, на что мы способны.
Кикимора:Ладно, уговорили вот вам первое задание, грустно мне, настроения совсем нет. Помогите поднять настроение. Люблю игру «Рыбалочка», сыграете для меня , а я посмотрю.
Ведущий:Рыбалочка, да это мы мигом и с удовольствием!
*Дети спускаются в воду, распределяются в воде произвольно
1. Игра-разминка «Рыбалочка»
Кикимора:Ой, как замечательно, я на 100 лет помолодела от такой забавы. Смотрите, а вот и первую монетку мы нашли.
Ведущий:Кикимора,мы уже готовы выполнять второе задание.
Кикимора: Ну тогда слушайте. Разделитесь на команды, и вплавь доставьте этот груз на вон тоооот берег.
2. Эстафета «Доставь груз».
Каждый ребенок в команде проплывает от старта до финиша, работая ногами кроль, с доской на которой находится груз (кубик). Оставляет кубик на бортике и возвращается к команде передает доску.
Кикимора:Ой, уморили вы меня! Смотрите, а вот и еще одна монетка появилась. Ура, а у меня еще одно очень веселое задание, а силы-то у вас есть?
Дети: Да!
Кикимора:Вот вам мои скакуны игривые! Сможете их оседлать и по бассейну проскакать?
3. Эстафета «На коне»
Дети по очереди скачут на нудле как на коне, хлопают по ориентиру возвращаются обратно , передают нудл следующему.
Кикимора: Какие вы молодцы, я то-думала, не сможете коней моих златогривых оседлать, а вы вон какие ловкие! Смотрите еще одна монетка ко мне вернулась, ура ура ура!
Но что-то притомилась я совсем, размять бы косточки, пошевелиться, потанцевать .
Ведущий:А давайте все вместе отдохнем и сделаем музыкальную паузу!
4. Аквааэробика
Кикимора: (собрать детей возле себя, наклониться к ним)
Ой как весело с вами, и монетки мои возвращаются. А я смотрю вы со всеми заданиями справляетесь ,тогда я вам сложное задание дам. Я тут подарок Кваквакычу несла и потеряла в пучине морской, такие камушки морские, красивые. Если вы их все отыщите, то монетка еще одна появится.
Ведущий:Ребята, сможем мы достать морские камушки со дна?
Дети: Да, сможем!
5. Эстафета «Собери жемчужины »
Дети ныряют, достают кристалики складывают в корзинку Кикиморе.
Кикимора:Какие вы молодцы ребята, все достали, смотрите а вот и еще одна монетка.
Кикимора:Ну что, вы все мои монетки нашли, сколько их?
Дети считают монетки (4 шт.)
Кикимора: А у меня 5 монеток было. Значит сколько ещё монеток вам надо найти?
Кикимора:Но вы ее не найдете, у вас силенок не хватит.
Ведущий:Подожди,Кикимора, ребята так ловко справляются и еще одно задание им по силам, я уверена!
Кикимора: Ну, значит так, еще одна эстафета «Кто первый?»
6. Финальная эстафета на время «Кто первый?»
Ведущий:Ну вот Кикимора, все у нас получилось, все задания мы выполнили, посмотрите вон и 5 монетка лежит.
Кикимора:Ладно, раз нашли все мои монетки отдам вам ваши награды.
А теперь, ребята, давайте покажем Кикиморе, как мы с вами умеем весело играть!
Свободное плавание. Подведение итогов.
Выход из воды
Ведущий: Ребята, раз награды вы заслужили, то пора вас порадовать и наградить ими.
Награждается команда 229 дс за …. место
Награждается команда 236 дс за …. место
Награждается команда 233 дс за …. место
Кикимора:ой, а можно и я кое-что подарю ребятам?
Какие вы все чудесные, ловкие, смелые, помогли мне, не бросили в беде,веселили и выполнили все задания! За это я хочу отблагодарить вас своими кристалами морскими.
Общее фото .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576418-scenarij-spartakiady-na-vode-dlja-detej-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.