- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по дисциплине «Основы экономической деятельности»
Примерный перечень
вопросов и заданий для проведения промежуточной аттестации
1. Понятие и цели экономической деятельности предприятия
2. Рынок и конкуренция
3. Трудовые отношения
4. Бизнес-планирование
5. Шансы и риски при основании предприятия в полиграфической промышленности.
6. Планирование предпринимательской деятельности
7. Рыночные исследования и анализ сбыта
8. Организационный план
9. Производственный план
10. План маркетинга
11. Финансовый план
12. Анализ рисков
МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРЕСПУБЛИКИКОМИ Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледжимени И.А. Куратова» | |
| УтверждЕНО: Директор ГПОУ «СГПК» ________________ Е.А. Выборных «___» _____________ 2023 г. |
Общепрофессиональные дисциплины рабочая программа учебной дисциплины | |
ОП.05 Основы экономической деятельности | |
Для студентов, обучающихся по профессии 54.01.20 Графический дизайнер | |
(углубленная подготовка) | |
Сыктывкар, 2023 |
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования
| ||||||||||||||||||||||||||
Разработчики
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
Рассмотрено:
Председатель ПЦК ___________________________ Л.А. Фазульзянова Рекомендовано: | ||
Методическим советом ГПОУ СГПК» | ||
Председатель Методического совета _______________________ А.В. Рожина |
Содержание
1. | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
2. | Структура и примерное содержание учебной дисциплины | 7 |
3. | Условия реализации учебной дисциплины | 12 |
4. | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 14 |
1. Паспорт
рабочей программы учебной дисциплины
ОП.05 Основы экономической деятельности | ||
[наименование дисциплины в соответствии с ФГОС] |
1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ/ППКРС в соответствии с ФГОС СПО
по профессии | 54.01.20 | Графический дизайнер | ||||
[код] | [наименование профессии полностью] | |||||
укрупненной группы профессий и специальностей | 54.00.00 | Изобразительное и прикладные виды искусств | ||||
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована
только в рамках реализации профессии | 54.01.20 | Графический дизайнер | |
[код] | [наименование профессии полностью] | ||
в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ повышения квалификации и переподготовки | |||
[указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки] | [код] | [наименование профессии полностью] | |
в рамках профессии СПО | |||
[код] | [наименование профессии полностью] | ||
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
в обязательную часть циклов ППССЗ/ППКРС | + | |
в вариативную часть циклов ППССЗ/ППКРС | + | |
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
проводить проектный анализ; | |
производить расчёты основных технико-экономических показателей проектирования; | |
разрабатывать концепцию проекта; | |
оформлять итоговое техническое задание; | |
выбирать графические средства и технические инструменты в соответствии с тематикой и задачами проекта; | |
вести нормативную документацию; | |
доступно и последовательно излагать информацию; | |
корректировать и видоизменять ТЗ в зависимости от требования заказчика; | |
разрабатывать планы выполнения работ; | |
распределять время на выполнение поставленных задач; | |
определять место хранения и обработки разрабатываемых макетов; | |
создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве; | |
выполнять технические чертежи или эскизы проекта для разработки конструкции изделия с учетом особенностей технологии и тематики; | |
выполнять комплектацию необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта; |
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
методики исследования рынка, сбора информации, ее анализа и структурирования; | |
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне; | |
действующие стандарты и технические условия; | |
правила и методы создания различных продуктов в программных приложениях; | |
классификации программных приложений и их направленности; | |
классификации профессионального оборудования и навыков работы с ним; | |
программные приложения работы с данными; | |
технологии изготовления изделия; | |
программные приложения для разработки ТЗ; | |
правила и структуры оформления ТЗ; | |
требования к техническим параметрам разработки продукта; | |
методы адаптации и кодировки (преобразования) информации от заказчика в индустриальные требования; | |
структуру ТЗ, его реализации; | |
основы менеджмента времени и выполнения работ; | |
программные приложения работы с данными; | |
технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам, программным средствам и оборудованию; | |
программные приложения работы с данными для разработки дизайн-макетов; | |
технические параметры разработки макетов, сохранения, технологии печати; | |
программные приложения для хранения и передачи файлов-макетов графического дизайна; | |
технологии настройки макетов к печати или публикации; | |
программные приложения для хранения и передачи файлов-продуктов графического дизайна; |
стандарты производства при подготовке дизайн-продуктов. | |
технологии печати или публикации продуктов дизайна; | |
основы менеджмента и коммуникации, договорных отношений; | |
технологии и приемы послепечатной обработки продуктов дизайна; | |
системы управления трудовыми ресурсами в организации; | |
методы и формы самообучения и саморазвития на основе самопрезентации. |
[Указываются требования к умениям, знаниям, практическому опыту в соответствии с перечисленными в Разделе VI (Таблица 2 Структура ППССЗ/ППКРС СПО) ФГОСов по специальностям/профессиям]
В результате изучения по дисциплине
ОП.05 Основы экономической деятельности | |
обучающийся должен освоить общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции.
Код | Наименование общих компетенций |
ОК 01 | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. |
ОК 11 | Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. |
Код | Наименование профессиональных компетенций |
ПК 1.1. | Осуществлять сбор, систематизацию и анализ данных необходимых для разработки технического задания дизайн-продукта |
ПК 1.2. | Определять выбор технических и программных средств для разработки дизайн-макета с учетом их особенностей использования |
ПК 1.3. | Формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к структуре и содержанию |
ПК 1.4. | Выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком |
ПК 2.1. | Планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе технического задания |
ПК 2.3. | Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания |
ПК 2.5. | Осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта |
ПК 3.1. | Выполнять настройку технических параметров печати (публикации) дизайн-макета |
ПК 3.2. | Оценивать соответствие готового дизайн-продукта требованиям качества печати (публикации) |
ПК 4.1. | Анализировать современные тенденции в области графического дизайна для их адаптации и использования в своей профессиональной деятельности |
ПК 4.3. | Разрабатывать предложения по использованию новых технологий в целях повышения качества создания дизайн-продуктов и обслуживания заказчиков |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
всего часов | 77 | в том числе | |||
максимальной учебной нагрузки обучающегося | 59 | часов, в том числе | |||
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося | 53 | часов, | |||
самостоятельной работы обучающегося | 6 | часов; | |||
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
№ | Вид учебной работы | Объем часов | |
1 | Максимальная учебная нагрузка (всего) | 77 | |
2 | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 53 | |
в том числе: | |||
2.1 | лекции | 26 | |
2.2 | семинарские и практические работы | 27 | |
3 | Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 6 | |
в том числе: | |||
3.1 | внеаудиторная самостоятельная работа | 6 | |
Промежуточная аттестация в форме экзамена, 5 семестр, дифференцированного зачета, 6 семестр | 18 | ||
Итого | 77 | ||
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.05 Основы экономической деятельности |
Номер разделов и тем | Наименование разделов и тем Содержание учебного материала; лабораторные и практические занятия; самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | Формируемые компетенции (ОК, ПК) | ||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел 1. Рыночная экономика | ||||||
Тема 1.1 | Понятие и цели экономической деятельности предприятия | 2 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 1 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 |
| |||||
Семинарские и практические занятия | Значение экономических знаний для графического дизайнера | 1 | ||||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 1.2. | Рынок и конкуренция | 4 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 2 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Базисные принципы рыночных отношений. Спрос, предложение, конкуренция | 1 | ||||
2 | Формы экономики, наиболее благоприятные для экономической активности. | 1 | ||||
3 | Понятие производства. Понятие рыночной цены. Классификация цен | 1 | ||||
4 | Основные факторы, влияющие на цену. | |||||
Семинарские и практические занятия | Показатели эластичности спроса и предложения в полиграфической промышленности. Механизмы формирования рыночной цены в полиграфической промышленности. | 2 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 1.3. | Трудовые отношения | 3 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 2 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Занятость и безработица. | 1 | ||||
2 | Трудоустройство. | 1 | ||||
3 | Увольнение с работы. | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Трудовой договор. Виды трудового договора. Прекращение трудовых отношений. | 1 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Раздел 2. Основы предпринимательской деятельности | ||||||
Тема 2.1 |
| 12 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 6 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 |
| |||||
2 |
| |||||
3 |
| 1 | ||||
4 |
| 1 | ||||
5 |
| 1 | ||||
Семинарские и практические занятия |
| 2 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | Виды инвестиционных программ | 4 | ||||
Тема 2.2. | Шансы и риски при основании предприятия в полиграфической промышленности. | 7 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 3 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Показатели и характеристики экономической деятельности предприятий. | 1 | ||||
2 | Основные факторы размещения полиграфического производства. | 1 | ||||
3 | Организационно-правовые формы полиграфических предприятий | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Анализ преимуществ и недостатков конкретного расположения полиграфического предприятия с учетом особенностей региональной среды на примере Республики Коми | 4 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.3 | Планирование предпринимательской деятельности | 9 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 3 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 |
| 1 | ||||
2 |
| 1 | ||||
3 |
| 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Разработка собственной бизнес-идеи в области графического дизайна для Республики Коми. Определение целей на ближайший период и на перспективу. Составлениеорганизационной структуры и кадрового состава, SWOT-анализ | 6 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.4 | Рыночные исследования и анализ сбыта | 3 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 1 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Основные критерии анализа конкурентов | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия |
| 2 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
2 семестр | ||||||
Тема 2.5 | Организационный план | 2 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 1 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Календарный план работ | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Составление организационного плана | 1 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.6 | Производственный план | 4 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 2 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Потребность в сырье, оборудование, комплектующих | 1 | ||||
2 | Потребность в участках земли, зданиях и сооружениях, коммуникациях; | 1 | ||||
3 | Потребность и условия поставки сырья, материалов, комплектующих, производственных | 1 | ||||
4 | Условия оплаты и стимулирования персонала; | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Составление производственного плана | 2 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.7 | План маркетинга | 3 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 2 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Маркетинговая стратегия компании | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Составление плана маркетинга | 1 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.8 | Финансовый план | 5 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 2 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Потребность в финансовых ресурсах, | 1 | ||||
2 | Предполагаемые источники и схемы финансирования | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Составление финансового плана. | 3 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | ||||||
Тема 2.9 | Анализ рисков | 5 | ОК 01, ОК 11, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.3 | |||
Лекции | 1 | |||||
Содержание учебного материала | ||||||
1 | Характеристика видов рисков | 1 | ||||
2 | Меры борьбы | 1 | ||||
3 | Назначение ответственных | 1 | ||||
Семинарские и практические занятия | Составление таблицы «Риски бизнес-плана» Защита проектов. Дифференцированный зачет | 2 | 2 | |||
Контрольные работы | ||||||
Самостоятельная работа студентов | Оформление презентации бизнес-проекта | 2 | ||||
Всего | 59 | |||||
3. Условия реализации учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие
3.1.1 | учебного кабинета | №315 Кабинет гуманитарных и социально-экономических дисциплин |
3.1.2 | лаборатории | информатики и информационно-коммуникационных технологий; |
3.1.3 | зала | библиотека; |
читальный зал с выходом в сеть Интернет, предназначенными для работы в электронной образовательной среде. | ||
3.2 Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета
№ | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Примечания |
Оборудование учебного кабинета | ||
cтолы аудиторные | 13 | |
стулья | 25 | |
доска меловая | 1 | |
стол преподавателя | 1 | |
стул преподавателя | 1 | |
переносное мультмедиа оборудование (проектор, ноутбук, экран) | 1 |
Технические средства обучения
[заполняется при наличии в кабинете в соответствии со спецификацией]
№ | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Примечания |
Технические средства обучения (средства ИКТ) | ||
Телевизор с универсальной подставкой | ||
Видеомагнитофон (видеоплейер) | ||
Аудио-центр | ||
Мультимедийный компьютер | ||
Сканер с приставкой для сканирования слайдов | ||
Принтер лазерный | ||
Цифровая видеокамера | ||
Цифровая фотокамера | ||
Слайд-проектор | ||
Мультимедиа проектор | ||
Стол для проектора | ||
Экран (на штативе или навесной) |
3.3 Используемые технологии обучения
В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий: деловые и ролевые игры, анализ конкретных ситуаций, кейс метод, психологические и иные тренинги, круглый стол (групповые дискуссии и дебаты), проблемное обучение, мозговой штурм или брейнсторминг, интеллект-карты, интернет-экскурсии (интерактивная экскурсия), экскурсионный практикум, проектное обучение, олимпиада, лабораторные опыты, конференция, дистанционное обучение, работа в малых группах, интерактивные лекции (применением видео- и аудиоматериалов) и др.
3.4. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники, включая электронные
№ | Выходные данные печатного издания | Год издания | Гриф |
1 | Чалдаева Л.А. и др. Основы экономики организации : учебник и практикум. ЭБС-Юрайт | 2022 | гриф |
2 | Колышкин А. В. и др. Экономика организации Учебник и практикум. ЭБС-Юрайт | 2022 | гриф |
3 | Экономика предприятия. Учебник / под ред. С.П. Кирильчук | 2020 | гриф |
4 | Ашмаров И.А. Экономика. Учебник.ЭБС | 2020 | гриф |
Дополнительные электронные издания, включая электронные
№ | Выходные данные печатного издания | Год издания | Гриф |
1 | Тюрина А.Д. Экономика.Учебное пособие. ЭБС | 2020 | |
2 | Магомедов А.М. Экономика организации: Учебник для СПО. ЭБС-Юрайт | 2022 | гриф |
3 | Клочкова Е.Н. и др. Экономика организации: Учебник для СПО. ЭБС-Юрайт | 2022 | гриф |
Ресурсы Интернет
Министерство финансов Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.minfin.ru/ru
Министерство экономического развития Российской Федерации [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/minec/main
Экономическая библиотека, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://economy-lib.com;
Центр управления финансами, [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://center-yf.ru/data/ip/Predprinimatelskaya-deyatelnost.php;
Кодексы и Законы Российской Федерации, правовая навигационная система, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zakonrf.info.
Экономика и жизнь: газета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.egonline.ru/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека
http://window.edu.ru/window/library
Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования.
Библиотека Гумер - гуманитарные науки
http://www.gumer.info/
4. Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины
4.1 Банк средств для оценки результатов обучения
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися творческих заданий, проектов с использованием информационных технологий.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
Код компетенции | Наименование результата обучения | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Освоенные умения | |||
У1 | проводить проектный анализ; | Способность провести проектный анализ; | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
У2 | производить расчёты основных технико-экономических показателей проектирования; | Способность произвести расчёты основных технико-экономических показателей проектирования; | |
У3 | разрабатывать концепцию проекта; | Способность разработать концепцию проекта; | |
У4 | оформлять итоговое техническое задание; | Способность оформить итоговое техническое задание; | |
У5 | выбирать графические средства и технические инструменты в соответствии с тематикой и задачами проекта; | Способность выбрать графические средства и технические инструменты в соответствии с тематикой и задачами проекта; | |
У6 | вести нормативную документацию; | Способность вести нормативную документацию; | |
У7 | доступно и последовательно излагать информацию; | Способность доступно и последовательно изложить информацию; | |
У8 | корректировать и видоизменять ТЗ в зависимости от требования заказчика; | Способность корректировать и видоизменить ТЗ в зависимости от требования заказчика; | |
У9 | разрабатывать планы выполнения работ; | Способность разработать планы выполнения работ; | |
У10 | распределять время на выполнение поставленных задач; | Способность распределить время на выполнение поставленных задач; | |
У11 | определять место хранения и обработки разрабатываемых макетов; | Способность определить место хранения и обработки разрабатываемых макетов; | |
У12 | создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве; | Способность создать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве; | |
У13 | выполнять технические чертежи или эскизы проекта для разработки конструкции изделия с учетом особенностей технологии и тематики; | Способность выполнить технические чертежи или эскизы проекта для разработки конструкции изделия с учетом особенностей технологии и тематики; | |
У14 | выполнять комплектацию необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта; | Способность выполнить комплектацию необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта; | |
Освоенные знания | |||
З1 | методики исследования рынка, сбора информации, ее анализа и структурирования; | Способность понять методики исследования рынка, сбора информации, ее анализа и структурирования; | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
З2 | теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне; | Способность понять теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне; | |
З3 | действующие стандарты и технические условия; | Способность понять действующие стандарты и технические условия; | |
З4 | правила и методы создания различных продуктов в программных приложениях; | Способность понять правила и методы создания различных продуктов в программных приложениях; |
З5 | классификации программных приложений и их направленности; | Способность понять классификации программных приложений и их направленности; |
З6 | классификации профессионального оборудования и навыков работы с ним; | Способность понять классификации профессионального оборудования и навыков работы с ним; |
З7 | программные приложения работы с данными; | Способность понять программные приложения работы с данными; |
З8 | технологии изготовления изделия; | Способность понять технологии изготовления изделия; |
З9 | программные приложения для разработки ТЗ; | Способность понять программные приложения для разработки ТЗ; |
З10 | правила и структуры оформления ТЗ; | Способность понять правила и структуры оформления ТЗ; |
З11 | требования к техническим параметрам разработки продукта; | Способность понять требования к техническим параметрам разработки продукта; |
З12 | методы адаптации и кодировки (преобразования) информации от заказчика в индустриальные требования; | Способность понять методы адаптации и кодировки (преобразования) информации от заказчика в индустриальные требования; |
З13 | структуру ТЗ, его реализации; | Способность понять структуру ТЗ, его реализации; |
З14 | основы менеджмента времени и выполнения работ; | Способность понять основы менеджмента времени и выполнения работ; |
З15 | программные приложения работы с данными; | Способность понять программные приложения работы с данными; |
З16 | технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам, программным средствам и оборудованию; | Способность понять технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам, программным средствам и оборудованию |
З17 | программные приложения работы с данными для разработки дизайн-макетов; | Способность понять программные приложения работы с данными для разработки дизайн-макетов |
З18 | технические параметры разработки макетов, сохранения, технологии печати; | Способность понять технические параметры разработки макетов, сохранения, технологии печати; |
З19 | программные приложения для хранения и передачи файлов-макетов графического дизайна; | Способность понять программные приложения для хранения и передачи файлов-макетов графического дизайна; |
З20 | технологии настройки макетов к печати или публикации; | Способность понять технологии настройки макетов к печати или публикации; |
З21 | программные приложения для хранения и передачи файлов-продуктов графического дизайна; | Способность понять программные приложения для хранения и передачи файлов-продуктов графического дизайна; |
З22 | стандарты производства при подготовке дизайн-продуктов. | Способность понять стандарты производства при подготовке дизайн-продуктов. |
З23 | технологии печати или публикации продуктов дизайна; | Способность понять технологии печати или публикации продуктов дизайна; | |
З24 | основы менеджмента и коммуникации, договорных отношений; | Способность понять основы менеджмента и коммуникации, договорных отношений; | |
З25 | технологии и приемы послепечатной обработки продуктов дизайна; | Способность понять технологии и приемы послепечатной обработки продуктов дизайна; | |
З26 | системы управления трудовыми ресурсами в организации; | Способность понять системы управления трудовыми ресурсами в организации; | |
З27 | методы и формы самообучения и саморазвития на основе самопрезентации. | Способность понять методы и формы самообучения и саморазвития на основе самопрезентации. | |
Общие компетенции | |||
ОК 01 | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. | Выбор способа решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ОК 11 | Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. | Планирование предпринимательской деятельности в профессиональной сфере. | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
Профессиональные компетенции | |||
ПК 1.1 | Осуществлять сбор, систематизацию и анализ данных необходимых для разработки технического задания дизайн-продукта | Способность осуществлять сбор, систематизацию и анализ данных необходимых для разработки технического задания дизайн-продукта | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 1.2. | Определять выбор технических и программных средств для разработки дизайн-макета с учетом их особенностей использования | Способность определять выбор технических и программных средств для разработки дизайн-макета с учетом их особенностей использования | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 1.3. | Формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к структуре и содержанию | Способность формировать готовое техническое задание в соответствии с требованиями к структуре и содержанию | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 1.4 | Выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком | Способность выполнять процедуру согласования (утверждения) с заказчиком | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 2.1. | Планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе технического задания | Способность планировать выполнение работ по разработке дизайн-макета на основе технического задания | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 2.3 | Разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания | Способность разрабатывать дизайн-макет на основе технического задания | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 2.5. | Осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта | Способность осуществлять комплектацию и контроль готовности необходимых составляющих дизайн-макета для формирования дизайн-продукта | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 3.1. | Выполнять настройку технических параметров печати (публикации) дизайн-макета | Способность выполнять настройку технических параметров печати (публикации) дизайн-макета | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 3.2. | Оценивать соответствие готового дизайн-продукта требованиям качества печати (публикации) | Способность оценивать соответствие готового дизайн-продукта требованиям качества печати (публикации) | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 4.1. | Анализировать современные тенденции в области графического дизайна для их адаптации и использования в своей профессиональной деятельности | Способность анализировать современные тенденции в области графического дизайна для их адаптации и использования в своей профессиональной деятельности | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
ПК 4.3. | Разрабатывать предложения по использованию новых технологий в целях повышения качества создания дизайн-продуктов и обслуживания заказчиков | Способность разрабатывать предложения по использованию новых технологий в целях повышения качества создания дизайн-продуктов и обслуживания заказчиков | устный опрос, тестирование, оценка решения ситуационных задач |
4.2 Примерный перечень
вопросов и заданий для проведения промежуточной аттестации
Понятие и цели экономической деятельности предприятия
Рынок и конкуренция
Трудовые отношения
Бизнес-планирование
Шансы и риски при основании предприятия в полиграфической промышленности.
Планирование предпринимательской деятельности
Рыночные исследования и анализ сбыта
Организационный план
Производственный план
План маркетинга
Финансовый план
Анализ рисков
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576586-rabochaja-programma-po-discipline-osnovy-jeko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.