- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к 23 февраля «Папа может» в старшей группе
Сценарий праздника к 23 февраля«Папа может…»
в старшей группе
Цель: создать условия для психологического сближения детей и родителей, развитию положительных эмоций и чувства взаимопомощи.
Задачи:
- развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение стихов, песен и танцевальных композиций;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Российскую армию;
- формировать основы патриотического воспитания у детей, прививать чувство уважения к Российской армии и любви к Родине.
Материалы и оборудование: два набора шнуров на палочке с шариков по середине , ложки (наборы с деревянными предметами), обручи, ракеты , листы бумаги со словом «Воля» для пап , для мальчиков, картинка «автомат» -2 шт, кастрюли, бескозырки, пилотки, медали для пап, медали для мальчиков
Содержание :
Ведущий: Это кто там марширует?
Громко песенку поёт?
Это вышел к нам на праздник
старшей группы целый взвод.
(Дети входят в зал под песню «Наша армия самая лучшая»)
Здравствуйте всем, кто сегодня пришел на наш праздник, посвященный замечательной дате-23 февраля- Дню защитника Отечества. Сегодня мы будем поздравлять наших пап, дедушек, наших мальчиков -будущих воинов!
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап! 1 ребенок
Всех военных поздравляет
Наш весёлый детский сад!
Слава армии любимой!
Слава армии родной!
Наш солдат отважный, сильный, 2 ребенок
Охраняет наш покой.
(Дети садятся на стулья.)
Ведущий: Папа может, папа может – все, что угодно - так мы назвали наш праздник. Самый умный, самый сильный, самый красивый, самый смелый, самый ловкий и находчивый. Вот такие наши папы. Они сейчас присутствуют в нашем зале. И я попрошу поприветствовать наших дорогих пап, самых, самых…родных и близких аплодисментами. А наши ребята прочитают стихи для пап.
Мой папа находчивый,
Умный и смелый.
Ему по плечу 3 ребенок
Даже сложное дело.
Мой папа - весёлый,
Но строгий и честный,
С ним книжки читать 4 ребенок
И играть интересно.
И скучно без папы
На санках кататься,
Никто не умеет 5 ребенок
Так громко смеяться!
Мой папа- волшебник,
Он самый хороший.
Он вмиг превращается 6 ребенок
В то, что попросишь.
Его обниму я, и тихо шепну:
Мой папочка, я тебя крепко люблю! 7 ребенок
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший и ты – только мой!
Вместе: Для меня всегда герой -
Самый лучший папа мой!
Ведущая: Уважаемые папы, посмотрите, какие наши мальчики! Они еще в детском саду, но пройдут годы, они вырастут, станут сильными, отважными, пойдут служить в Армию, возможно, кто-то из них выберет любую военную профессию. А теперь разминка для наших мальчишек «Мозговой штурм»
Игра: «ответь на вопрос» (детям)
Наша армия сильна? (Да)
Защищает мир она? (Да)
Мальчишки в армию пойдут? (Да)
Девочек с собой возьмут? (Нет)
Илья Муромец герой (Да)
На фронт ушёл он молодой? (Нет)
Соловья он победил? (Да)
Из автомата подстрелил? (Нет)
У Буратино длинный нос? (Да)
На корабле он был матрос? (нет)
В пруду он плавал в тине? (Да)
Враги утопят Буратино? (Нет)
Стоит летчик на границе? (Нет)
Он летает выше птицы? (Да)
Сегодня праздник отмечаем? (Да)
Мам и девчонок поздравляем? (Нет)
Мир важней всего на свете? (Да)
Знают это даже дети? (Да)
Ведущий: Сегодня мы говорим про силу, ловкость, находчивость наших мужчин и желание быть первыми. Сейчас я предлагаю всем вам, дорогие гости принять участие в наших играх, эстафетах, соревнованиях. Хочется, чтобы наша встреча проходила в радостной обстановке.
Итак, все готовы быть первыми? Не слышу…Да
Итак, первый конкурс, который покажет, на сколько быстрыми, сильными и ловкими являются наши папы. Какой же мужчина не любит водить автомобиль?
1.Конкурс «Лучший водитель»
Участники (2 папы) становятся напротив друг друга . На полу лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу участники сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.
2.Конкурс « Лучший снайпер»
Участники (2 папы).На полу стоит обруч , папы должны как можно больше забросить ракет (мячей).
Ведущий: Папы пока отдохнут, а следующее задание для наших мальчиков. я предлагаю нашим будущим защитникам, забросить как можно больше мячей в корзину. Кто больше закинет мячей в корзину, тот и победил.
Ведущий: Мальчики замечательно справились с этим заданием и девочки для них приготовили стихи.
Мы мальчишек поздравляем
С 23 Февраля
Всем ребятам нашим скажем 8 ребенок
Только добрые слова!
Хоть не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты, 9 ребенок
Спасёте Родину и нас!
Наша армия родная
Стережет покой страны, 10 ребенок
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
Двадцать третьего числа
Вы, мальчишки, знайте,
Важный праздник! Все дела 11 ребенок
Поскорей бросайте!
В нашей армии служили
Наши деды и отцы.
Станут мальчики большими 12 ребенок
Будут тоже молодцы.
Танец Катюша
3.Наш следующий конкурс называется «Собери волю в кулак» (участвуют два папы.) В этом конкурсе вам придется собрать всю свою волю в кулак (выносим большие листы бумаги, на которых написано слово «Воля»). По сигналу вы должны скомкать весь лист в кулаке, используя только одну руку. Победит тот, кто сделает это первым.
Второй раз играют мальчики (3-4 человека)
Ведущий: конкурс «Собери автомат!».
- Этот конкурс простой, да не очень. Ведь в нём мы будем собирать автомат! Правда, не настоящий. Но всё же автомат! (Для конкурса нужно заранее распечатать картинки автомата и разрезать из на 7-9 частей. После все части перемешать и разложить на стол. Каждая команда, а это папа и ребёнок, должны собрать картинки вместе, чтобы получился автомат. Команда, которая справится быстрее, побеждает).
А сейчас –музыкальная пауза: песня «Папа может!»
Ведущая: в этой шуточной песенке есть слова- папа может, папа может быть кем угодно, только мамой, только мамой не может быть. Сейчас мы проверим, может ли папа заменить маму. Итак, следующий конкурс «Мамины помощники». Нужно будет командам приготовить обед. Для этого есть кастрюля , ложка и продукты. Нужно будет брать продукты ,класть в ложку и переносить в кастрюлю Выиграет та команда, которая быстрее и качественнее справится с заданием.
Ведущий: Молодцы и папы и дети, снова все справились. И пока наши папы отдыхают, наши мальчики прочтут нам стихи.
13 Хорошо, что хоть девчонок
К нам в солдаты не берут 13 ребенок
Пусть уж лучше письма пишут
И ребят пусть лучше ждут
14 Мужчины не боятся
Без мамы оставаться, 14 ребенок
Мужчины закаляются
И сами одеваются!
15 Мужчина очень гордый,
Он не грубит соседу,
Он две тарелки каши 15 ребенок
Съедает за обедом.
16 Будем сильными расти,
Чтобы Родине цвести, 16 ребенок
И не знать ни войн, ни бед
Только мир и солнца свет!
Ведущий. А вот какая история все же приключилась в отсутствие мамы
СЦЕНКА – ДИАЛОГ «Маленький защитник»
Мальчик: В гости я позвал друзей
Мы играли целый день:
И в войну и в самолеты,
Танки пушки, пароходы…
Мама вечером пришла,
Еле-еле нас нашла.
Мама (девочка в роли мамы) :
Это что же за погром?
Почему все кверху дном?
Мальчик: Это я за дом родной,
Вел с врагом неравный бой.
Мама: Кто из вазы съел конфеты?
Мальчик: Мы отметили Победу!
Под столом у нас блиндаж,
А под креслами – шалаш,
Мама: А на люстре?
Мальчик: Там ракета.
Ею сбили вертолет.
Мама: Ну, а в ванной?
Мальчик: Там торпеда
Потопила пароход.
(Подходит к маме гладит ее по голове.)
Мальчик: Не сердись ты на меня,
Ведь пришли мои друзья!
Мама: Хорошо, что не пришли
В гости к нам твои враги!
Ведущий: на самом деле наши мальчики очень смелые и отважные. И об этом они расскажут в своей песне
17 ребенок
Я знаю, что папа мой тоже когда-то
Был очень хорошим и смелым солдатом.
Я папу люблю, и его непременно
Поздравить хочу в этот праздник военный…
Сейчас я повыше на стул заберусь,
Военную песню спою ему громко,
Пусть знает мой папа, что я им горжусь,
А он пусть гордится успехом ребёнка.
Песня «Бравые солдаты» (исполняют мальчики)
Ведущий: Дети так замечательно маршировали и пели песню, девочки, присоединяйтесь к нам
Ведущий: Мы еще раз поздравляем наших пап, дедушек с Днем защитника Отечества. Желаем Вам здоровья, любви, успехов во всех делах. Поздравляем и наших мальчиков, которые, когда вырастут, мы уверены в этом – станут сильными, отважными мужчинами.
И взрослой нашей половине
Мы поздравления шлём свои,
Для поздравления есть причины 18 ребенок
Все. Ура! Защитникам страны.
Награждение пап, мальчиков (медали)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577043-scenarij-prazdnika-k-23-fevralja-papa-mozhet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.