Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе

Конспект непосредственно образовательная деятельность

по развитию речи в средней группе

Тема: Обучение рассказыванию по картинке «Саша и снеговик»

Задачи:

Формировать у детей навык составления описательного рассказа. Учить развивать не сложный сюжет, используя для раскрытия образов различные средства выразительной речи. Закреплять умение отвечать на вопросы простыми предложениями объяснить значение слов «снеговик», «сани», «совок». Воспитывать уважение друг к другу, желание помочь товарищу.

Демонстрационный материал: Картина «Саша и снеговик», игрушечный снеговик, магнитная доска.

Раздаточный материал: снеговики из бумаги, магниты.

Стулья стоят полукругом к доске с картиной, которая повернута к доске.

Ход занятия

Предлагаю детям убрать игрушки и подойти ко мне.

-Дети, какое сейчас время года?

А как вы догадались?

Дети, сейчас вы будете снежинками. Много снежинок, они кружатся, летят, падают на землю.

(Дети двигаются под легкую музыку). Музыка затихает. Дети останавливаются.

- Как много снега! Что же мы с вами сделаем из снега? А можно сделать из снега снеговиков вот таких (Показ игрушки)

- Что для этого надо?

- Правильно. Будем катать из снега разные комки снега, большие и маленькие. Катайте из снега комочки.

Дети движениями рук изображают раскатывание снежных комочков.

Задаю вопросы: Какой ком ты катаешь? Спрашиваю 2-3 детей.

Дети, про нашего снеговика нарисовали картину. Давайте посмотрим.

Дети рассматривают картину

- Кого вы видите на картине?

- Как вы думаете, кто мог вылепить такого большого снеговика?

- А почему снеговик улыбается?

- Кого вы видите рядом со снеговиком?

- Зачем мальчику санки и совок?

- Дети давайте расскажем про снеговика:

- Какой он и кто его сделал?

(Описательные рассказы 2-3 детей).

А теперь кто хочет рассказать про мальчика, как он одет и что он делает рядом со снеговиком?

(Ответы 3-4 детей)

Дети послушайте, я расскажу сейчас и про мальчика, и про снеговика.

«Выпал белый пушистый снег. Папа с Сашей пошли гулять. Саша оделся тепло – В зимнюю меховую черную шапку и красивое пальто, надел черные валенки. Саша с папой решили сделать снеговика. Саша катал маленькие комочки, а папа большие.

Снеговик получился большой красивый. А когда Саша принес из дома большую морковку для носа, а папа нашел старое ведро вместо шапки, то снеговик даже улыбаться стал и птицам снеговик тоже понравился. Папа ушел домой, а Саша ещё остался поиграть около снеговика».

- Дети, а кто из вас тоже хочет рассказать о снеговике и мальчике?

(Ответы 1-2 детей)

Теперь поиграем в игру «Составь снеговика» (На магнитной доске).

Действия детей сопровождаю словами: Сначала самый большой круг, потом поменьше, потом самый маленький, на голове ведёрко.

«Кто быстрее соберет снеговика!» игра продолжается 2 раза.

Заканчиваю занятие тем, что хвалю детей за хорошие рассказы, за то что быстро и ловко собрали снеговиков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577061-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno