Итоговое занятие в ДОУ с загадками про животных для дошкольников

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск «Центр развития ребенка - детский сад № 14»

КОНСПЕКТ ИТОГОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

ОО МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ОО КОНСТРУИРОВАНИЕ

В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №1

Подготовила и провела воспитатель:

Агеева И.А.

Саранск, 2024г.

Цель: обобщение знаний детей, полученных в течение года, повышение интереса детей к познавательной деятельности.;
Задачи:
Обучающие: Закрепить знания о геометрических фигурах, сформировать умение называть свойства предметов;

Развивающие:развивать продуктивную деятельность, умение

конструировать дом, развивать мелкую моторику, способствовать эмоциональному сближению детей. Развивать речевую и двигательную активность детей; развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами; упражнять в беге, ходьбе по кругу и построении в круг.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, активность, желание слушать песни; формировать навык умения работать сообща, привычку убирать игрушки на место по окончании игры;

Оборудование:геометрические фигуры из картона, игрушка Мишка и Мышка, иллюстрации разных домов и геометрических фигур( треугольник , квадрат, круг)

Ход занятия:

Вводная часть.

Здравствуйте ребята, сегодня у нас очень интересное занятие, а помогут нам его провести наши гости. А кто к нам пришел вы узнаете, если отгадаете загадки:

Основная часть.

1. Эта маленькая крошка

Рада даже хлебной крошке,

Потому что дотемна

В норке прячется она (Мышка)

2. Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

Воспитатель: Правильно ребята. Мышка с Мишкой просят нас о помощи. Подул сильный –сильный ветер и сдул их домики. Теперь им и их друзьям негде жить, поможем им построить новые?

Дети :Да

Воспитатель: Из какого материала мы построим дом для Мишки и Мышки? Посмотрите, какие разные дома у меня на картинках. Из чего они сделаны?
Дети : Из кирпича, досок, веток, камней, соломы

Воспитатель: Верно, но у нас в группе ни кирпичей, ни досок, ни камней нет. Что же делать?

Дети: Построить домики из геометрических фигур.

Воспитатель: Правильно , ребята.

Физкультминутка

Мы потопаем, как мишка: топ-топ-топ-топ!

Мы похлопаем, как мишка: хлоп- хлоп-хлоп-хлоп!

Лапы вверх, мы поднимаем, на других мы приседаем.
Воспитатель: Ребята , а сейчас мы с вами сядем за столы и сделаем домик из геометрических фигур. Назовите мне пожалуйста какие геометрические фигуры вы знаете?
Посмотрите, какие геометрические фигуры нарисованы на картинке? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно ребята, посмотрите, я уже приготовила вам геометрические фигуры , а перед тем как мы начнем наше строительство давайте немного разомнем пальчики. Приготовили свои ручки.

Пальчиковая гимнастика

Раз – два – три – четыре – пять –

Вышли пальчики гулять.

Раз – два – три – четыре – пять –

В домик спрятались опять.

Воспитатель: Ребята, а что есть у каждого домика?

Дети: крыша
Воспитатель: Правильно, ребята. Давайте возьмем наши фигуры и построим домик для Мышки и Медвежонка.

Заключительная часть
Воспитатель: Ой, ребята, какие у вас красивые домики получились,. Мишке и Мышке очень понравились ваши домики, они говорят большое спасибо и хотят вас отблагодарить. А в благодарность они вам дарят наклейки зверюшек.

Подведение итогов.

Ребята, что мы с вами делали на занятие сегодня?

Кто к нам в гости сегодня приходил?
Что мы с вами строили сегодня?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577328-itogovoe-zanjatie