Рабочая программа на 2024-2025 учебный год к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей адаптивной программе художественной направленности «Прикладное творчество»

Пояснительная записка.

Данная программа разработана как приложение к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей адаптивной программе «Прикладное творчество» декоративно-прикладного профиля.

Программа модифицированная.

Направленность программы - художественная.

Отличительной особенностью общеобразовательной общеразвивающей (адаптированной) программы является ее доступность для конкретных детей. Программа ориентирована на развитие творческого потенциала каждого ребенка, его самореализацию и повышение уверенности в своих силах, что позволяет выстраивать образовательную деятельность с полным учетом особенностей заболевания.

Программа второго года обучения, (углубленный) - развивающий, этап на котором знания и умения детей, полученные на первом и на втором годах обучения, расширяются с добавлением новых, ранее не используемых, более сложных техник, где ребёнок уже знаком с предметом и имеет определённые навыки творческой деятельности.

Программа предполагает распределение учебного года на блоки, I- это ИЗО; II- «Работа с бумагой, аппликация»; III- «Лепка», IY-«Бисероплетение», «Работа с тканью», где уделяется большое значение развитию мелкой моторики рук и накоплению художественного опыта при изготовлении работ по образцу, изучению материаловедения, основ техники безопасности. Программа второго года обучения рассчитана на детей знакомых с основами прокладного творчества и расширяет их знания и умения по темам программы. Расширяется возможность освоения новых знаний, умений по всем разделам программы. Работа проволокой и нитью, использование иглы требует определенных навыков у учащихся и знаний правил техники безопасности.

Адресат программы – дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) младшего школьного возраста. В группы первого года обучения принимаются все желающие по интересу в возрасте от 9 до11 лет.

Цель второго годаобучения: создание условий для творческого, эстетического развития, духовно-нравственного воспитания личности посредством декоративно-прикладного творчества. Знакомство с предметами декоративно-прикладного творчества, ИЗО; Работа с бумагой, аппликация; Лепка; объёмное бисероплетение и Работа с тканью. Расширение социальных связей и творческой активности учащихся в условиях ситуации успеха.

Задачи:

Предметные:

-формирование представления об истории, видах и особенностях декоративно-прикладного творчества;

-формирование знаний о способах нанесения рисунка;

-формирование знаний о способах составления композиции;

-формирование знаний о работе с бумагой в технике оригами и аппликации;

-формирование навыков выполнения бисероплетения средней сложности, объёмного бисероплетения;

-освоение правил выполнения простых швов.

Личностные:

-развитие творческой индивидуальности, трудолюбия, терпения, усидчивости;

-воспитание уважения к труду, культурным традициям своего народа.

Метапредметные:

- развитие мотивации к обучению;

-развитие мелкой моторики рук, логического и творческого мышления, глазомера;

- формирование навыков коммуникации.

Особенности обучения в текущем учебном году по дополнительной общеразвивающей программе.

В 2024-2025 учебном году периодичность учебных занятий 2 раза в неделю по 1 академическому часу. Продолжительность академического часа 45 минут; 80 часов в год, по расписанию 80 часов в год. Пять блоков, это ИЗО, рисование сюжетное; Декоративное; Нетрадиционные техники рисования.

Работа с бумагой. Бумагопластика: Оригами; Киригами; Модульное оригами;

Квиллинг; Плетение; Торцевание; Лепка; Сюжетная лепка; Декоративная лепка. «Бисероплетение. Объемное бисероплетение; Аксессуары. «Работа с тканью». Вышивка панно с цветами. Вышивка простыми швами; Вышивка лентами, которые включают в себя: историю развития промысла, стилизация форм растений, животных, своеобразие орнаментальных и цветовых решений; работу с рисунком, способы перевода рисунка на ткань; способы нанесения стежков и закрепление нити. Программа расширяет знания детей, полученные на первом году обучения, с добавлением новых, ранее не используемых техник. Преподавание осуществляется от простого к сложному.

Планируются виртуальные экскурсии: - -экскурсия в собор «А Невского» Волгоградской и Камышинской епархии, расположенный по адресу: Г. Волгоград, ул. Чапаева, 26; экскурсия в музей Память, музей боевой славы расположенный по адресу: площадь Павших Борцов, 2; экскурсия в Областной краеведческий музей г. Волгограда, расположенный по адресу: проспект Ленина, д.7; экскурсия на Областную выставку декоративно-прикладного творчества «Диво дивное» расположенную по адресу: ул. Краснознаменская, д.6.

Праздники: занятие – праздник «День учителя»; занятие – праздник «День народного единства»; занятие - театрализация: «Праздник рождества»; занятие-театрализация «Масленица». Занятие - театрализация: «Пасхальная радость».

Подготовка выставок: «Ох уж эти птицы»; «Сталинградская сирень»; «Новогодняя отчетная выставка»; «Диво-дивное»; «Пасхальная радость»; «Детство без границ»; «Неопалимая купина»; «Колокола России».

Календарный учебно-тематический план 3 года обучения рабочей программы (модуля-2) на 2024-2025 учебный год к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей адаптивной программе кружка «Прикладное творчество» художественной направленности.

Планируемые результаты.

По итогам 3 года обучения

Предметные:

Учащийся будет знать:

-ИЗО рисование сюжетное, декоративное; нетрадиционные техники рисования. Значение цвета в композиционном решение. Использование средств наглядности (плакаты и др.); инструктаж по технике безопасности.

-Работа с бумагой. Бумагопластика: оригами; киригами; модульное оригами; квиллинг; плетение; торцевание.

-лепку сюжетную; декоративную лепку.

- Объемное бисероплетение; аксессуары. различные способы бисероплетения разной сложности исполнения;

-основные принципы композиционного и цветового решения;

-способы нанесения стежков и закрепление нити;

-способы составления композиции вышивки на поверхности изделия, особенности символики;

-принципы оформления изделия;

-способы перевода рисунка на ткань.

Учащийся будет уметь:

-работать с рисунком;

-подбирать материалы к предложенным темам;

-строить композицию к работе с изделием;

-выполнять бисероплетение средней сложности - объёмное бисероплетение;

-выполнять простые швы.

Личностные:

Учащийся будет проявлять:

-трудолюбие, терпение, усидчивость;

-наличие коммуникативных навыков;

-инициативу на викторинах и вечерах общения;

-ответственность в работе над подготовкой к выставке;

-заинтересованность на встречах с интересными людьми.

-интерес и любовь к национальной культуре нашей Родины, её традициям, обычаям, символике.

Метапредметные:

Учащийся будет проявлять:

-мотивацию к обучению;

-признаки творческого мышления;

-признаки повышенного уровня мелкой моторики рук, логического мышления, глазомера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577912-rabochaja-programma-na-2024-2025-uchebnyj-god