- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа семейного клуба «Фантазёры»
-повышение педагогической культуры родителей:
-сообщение им знаний, формировке педагогических умений, навыков, изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;
- приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»
ПрограммаСемейногоклуба«Фантазёры».
Воспитатели: Васильева Г.С.
ГильцД.Д.
п.г.т.Октябрьское
2024 г.
Современным родителям не хватает времени на общение с собственным ребенком, а порой не достает и соответствующих знаний и умений, необходимых для полноценного общения и понимания ребенка. Для того чтобы решить эту проблему, мы решили организовать семейный клуб «Растем вместе с нами». Организованное сотрудничество в клубе даст импульс построения взаимодействия ДОУ с семьей на качественно новой основе в вопросах воспитания и развития детей, предполагающих не просто совместное участие, но и осознание общих целей, доверительных отношений и стремление к взаимопониманию. Все организуемые разнообразные интерактивные формы сотрудничества с родителями направлены на:
-повышение педагогической культуры родителей:
-сообщение им знаний, формировке педагогических умений, навыков, изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;
- приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада.
Цельсемейногоклуба:Установление доверительных отношений между дошкольным образовательным учреждением и семьи в вопросах воспитания детей первой младшей группы.
Задачисемейногоклуба:
Преодолеть барьер недоверия родителей к ДОУ.
Повысить педагогическую культуру родителей в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста.
Пропагандировать положительный опыт семейного воспитания,
Сплотить родительский коллектив, установить доверительные отношения между семьей и ДОУ.
Методы и приемы, используемые в программе:
индивидуальные (тематические консультации, беседы с родителями, членами семьи, педагогическая библиотека, привлечение родителей к выступлениям, анкетирование, опросы);
коллективные (собрания, круглые столы, диспуты, дни открытых дверей, семейные праздники, совместная деятельность с детьми в группе, субботники);
наглядные (родительский уголок, тематические выставки, папки-передвижки, видеофильмы, фоторепортажи).
ВсоставКлубавходятучастникиобразовательногопроцесса:педагоги,родители (законныепредставители воспитанников)и дети.
Ожидаемые результаты работы клубадля родителей:
Овладение некоторыми приемами взаимодействия с ребенком.
Умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка.
Умение уважать желание и возможности ребенка.
Активизирование позитивного мышления, помогающего родителям избегать и преодолевать трудности воспитания детей.
Ожидаемые результаты работы клуба для детей:
Повышение педагогических культуры родителей,
Вовлечение родителей в активный процесс решения задач по воспитанию,
Установление партнёрских отношений с воспитателями группы.
Программа клуба рассчитана на 9 месяцев (с сентября по май). Каждая встреча занимает 35- 40 минут.
План работы семейного клуба«Фантазёры».
месяц | тема |
Сентябрь, 2024 г. | Открытие клуба. Утверждение плана работы. Цель: заинтересовать родителей в посещении клуба. Наметить и утвердить план работы. Анкетирование родителей: «Свободное время моего малыша». Выставка игр в группе. Экскурсия в группе по игровым центрам. |
Октябрь, 2024 г. | Творческая мастерская «Очумелые ручки». Мастер-класс (по соленому тесту). Цель: Знакомство с возможностями соленого теста и его использованием в процессе художественного творчества (лепка). Консультация на тему: «Развиваем пальчики». Пальчиковые игры «Пряничек».Подбор упражнений для пальчиковой гимнастики с детьми дома. |
Ноябрь, 2024 г. | Игротека. Нетрадиционное физкультурное занятие с мячом.Подвижная игра «Волки и зайцы». Консультация на тему: «Подвижные игры как способ укрепления и развития детей».Буклеты для родителей на тему: «Игры семейного масштаба». « Подбор подвижных игр на улице и дома» |
Декабрь, 2024 г. | «Мастерская Деда Мороза». Цель: Познакомить родителей с разными формами работы по развитию творческих способностей детей. Дидактические игры: «Нарядим ёлочку», «Найди лишний фонарик». |
Январь, 2025 г. | «В гостях у сказки». Цель: способствовать сплоченности семьи. Воспитывать творческую инициативу родителей в театрализованной деятельности. Консультация для родителей: «Домашняя игротека развивающих игр с детьми», |
Февраль, 2025 г. | Страна «Спортландия». Цель: развивать потребности в активной двигательной деятельности. Формировать положительное отношение к совместным играм и здоровому образу жизни.Развлечение «Вместе с папой». Выпуск стенгазеты. |
Март, 2025 г. | Литературная гостиная: «Книжки для малышек». Рекомендовать родителям произведения, определяющие круг семейного чтения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка, показать методы и приёмы ознакомления ребёнка с художественной литературой. |
Апрель, 2025 г. | Мастер класс: «Страна Сенсорики». Обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста; познакомить родителей с дидактическими играми, способствующими сенсорному развитию детей 3 лет; укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива. |
Май, 2025 г. | Круглый стол: «Расту вместе со своим ребенком». Подведение итогов работы семейного клуба. |
Литература:
1. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект. М., Издательство Сфера, 2005.
2. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Родительские собрания в ДОУ: методическое пособие. М., Айрис-Пресс, 2007.
3. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг.
4. Березина В.А., Виноградова Л.И., Волжина О.И. Педагогическое сопровождение семейного воспитания: Программы родительского всеобуча. СПб, КАРО, 2005.
5. Доронова Т.Н., Соловьева Е.В., Жичкина А.Е. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития: методическое руководство для работников ДОУ.
6. Евдокимова Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590115-programma-semejnogo-kluba-fantazjory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.