- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое тестирование по Информатике
1. Информатика – это наука
2. Виды информации:
3. Название текстового редактора -
• функции редактора
4. Система Windows, перечислить годы выпуска
______________________________________________________________________
5. Программы, которые успел освоить:
6. Измерение информации, что больше, что меньше, продолжи последовательность:
Бит - Байт - _____-_______-______-______
7. Кодировка слова:
ПРОГРАММИРОВАНИЕ-
8. Найти фразы-палиндромы
9. Свой пример на систему счисления
10. Самопроверка ученика или проверка учителя
Оценка_________
Вердикт ученика, учителя (педагога-предметника) ____________________________________________________________
259
2
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ИКТ
Информатика – это наука
Виды информации:
-
-
-
-
-
Название текстового редактора -
функции редактора
-
-
-
-
-
СистемаWindows, перечислить годы выпуска
______________________________________________________________________
Программы, которые успел освоить:
Измерение информации, что больше, что меньше, продолжи последовательность:
Бит - Байт - _____-_______-______-______
Кодировка слова:
ПРОГРАММИРОВАНИЕ-
Найти фразы-палиндромы
-
-
-
-
-
9. Свой пример на систему счисления
Самопроверка
Оценка_________
Вердикт педагога _____________________________________________________________________
ФРАЗЫ-ПАЛИНДРОМЫ
Вот как выглядят фразы-палиндромы.
Бел хлеб
Тут как тут
А лес у села
Дивен мне вид
Аки лев велика
Коту тащат уток
Уверен и не реву
Практическая работа
Найти в интернете русского автора по фразе"А роза упала на лапу Азора"
________________________________________________________________
Впиши свои примеры фразы- палиндромы:
-
-
-
-
-
ФРАЗЫ-ПАЛИНДРОМЫ
Вот как выглядят фразы-палиндромы
Бел хлеб
Тут как тут
А лес у села
Дивен мне вид
Аки лев велика
Коту тащат уток
Уверен и не реву
Практическая работа
Найти в интернете русского автора по фразе"А роза упала на лапу Азора"
________________________________________________________________
Впиши свои примеры фразы- палиндромы:
-
-
-
-
-
Помните эпизод из сказки "Золотой ключик" Алексея Толстого, когда Мальвина диктует Буратино фразу "А роза упала на лапу Азора". Это, пожалуй, самая первая палиндромная фраза, с которой мы сталкиваемся в своей жизни. (Афанасий Фет)
Знаменитому писателю из рода Толстых — Льву Николаевичу — Алексей приходился троюродным братом
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577924-itogovoe-testirovanie-po-informatiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.