- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания на повторение времен Simple, Continuous и Perfect для специальности «Печатное дело»
Задания на повторение времен.
Времена группы Simple
Ex. 1. Раскройте скобки в предложениях (Past,Present,Future)
In 2012, a student called Ari Jónsson from the Icelandic Academy of Arts ___1__ (to make) a new kind of water bottle. It __2___ (to be) not like other bottles because you can eat it! Ari Jónsson made the bottle from seaweed and water. The bottle is good for the environment because it ____3___(not to stay) in the ground for hundreds of years.
Ari Jónsson's bottle is part of a new way to think about packaging. Every year, we ___4___ (to throw) away millions of tonnes of plastic. A lot of it ___5____ (to go) into the sea and ___6___ (to kill) fish and birds. This ___7___ (to be) a big problem, so people need to find new ways to make things.
Scientists are making new kinds of food packaging from seaweed. They're also using mushrooms and carrots to make packaging. Another idea is to use milk protein to make plastic. In India, they're making plates and bowls from leaves, and in Colombia, they're making bags from bananas. All these things are good for the environment because they ____8___(not to stay) in the ground for a long time.
So imagine the future, you ___9___ (to go) to the supermarket and ___10___ (to eat) your water bottle or your plate!
Ex. 2. Составьтепредложенияизслов
1. a / use / we / of / packaging / lot / Today
2. things / in / on / We / so / boxes / and / plastic / put / bags
3. a / ago / do / long / what / did / But / time / people
4. carry / any / how / they / have / They / so / didn't / packaging / did / things
5. The / leaves / answer / is
6. to / for / lot / used / use / of / different / a / People / leaves / things
7. example / them / plates / used / For / they / as
8. After / they / the / away / leaf / ate / threw / they
9. So / washing / there / up / no / was
10. carrying / good / like / and / for / things / very / also / Leaves / were / fruit / vegetables
Ex. 3. Переведите предложения на английский язык, используя только времена группыSimple
1. Прошлым летом я отправился в творческий лагерь, где смог попробовать себя в роли печатника.
2. Это было весело!
3. Я создал много разных открыток используя технику высокой печати.
4. В будущем я создам много новых интересных принтов.
5. В Новосибирске есть много печатных мастерских.
6. Каждый год студенты нашего колледжа проходят в них практику.
7. Нас учат работать за разными типами принтеров.
8. Самым популярным методом печати на сегодняшний день является офсетная печать.
9. Сейчас я ещё не знаю, как работать с офсетной печатной машиной, но в следующем году я узнаю о ней всё.
10. Однако, скоро цифровая печать заменит офсетную печать.
Времена группы Continuous
Ex. 1. Раскройте скобки в предложениях (Past,Present,Future)
1. I _____ (to wonder) how do people make orders for printing post cards?
2. The machine _____ (to take) too much space in the workshop.
3. Pink colour ______ (to take) over before Barbie takes the big screen on the card.
4. Oh, I hate printing mascots. I _____ (to do) it whole day yesterday without any break!
5. Tom _____ (to talk) about his ideas whole meeting.
6. ____ (to work) you tomorrow at six?
7. I ____ (to apply) these three colours to make picture look better.
8. Yesterday a man ____ (to stand) by the side of the road with a big sign that said “SALE”.
9. I ____ (to have) breakfast in a café near my house when I saw my friend Alex.
10. She _____ (to sit) at a table alone and ____ (to cry).
Ex. 2. Составьте 7 предложений, используя любые из следующих слов во всех трех временах (PastContinuous,PresentContinuous и FutureContinuous):
Letterpress, uneven impression, impression cylinder, paper, movable type, flexibility, mold, rough surface, damping system, toner, offset printing, conventional prepress, RGB.
Ex. 3. Переведите предложения на английский язык.
1. Когда я проснулась, за окном шел дождь.
2. Вчера в это же время Анна рисовала портрет.
3. Не мешай мне! Я переворачиваю пластину.
4. Что ты сейчас делаешь?
5. Я не могу говорить, потому что я сейчас слежу за работой ленточного пресса.
6. Завтра утром я буду учиться работать на новом печатном станке.
7. Мне нравится процесс, когда я сам использую печатный пресс для создания выпуклых элементов на открытке.
8. Вместо того, чтобы спать, Сэм всю ночь смотрел сериалы.
9. Что я делаю? Я проверю поверхность бумаги.
10. Ты будешь завтра в это же время работать за офсетным печатным станком на практике в колледже?
Времена группы Perfect
Ex. 1. Раскройте скобки в предложениях (Past,Present,Future) и переведите текст.
Every time I see shorts in YouTube I think back to my print shop days. Mostly I think how hard I ___1___ (to be) fired if I press the wrong button. I ___2___ (to make) so much business cards that now I can tell the accurate size whenever I see one. I ___3___ (to gain) good experience though. Now I’m running a small workshop in New York and here is the list of skills that I __4___ (to develop) during my old days.
First of all, I ___5___ (to learn) how to properly prepare the printing plate. This involves cleaning the plate thoroughly, applying the ink evenly using a roller, and making sure there are no smudges or marks on the plate that could affect the quality of the print. I also __6__ (to learn) how to register the plate accurately, which is essential for producing multiple prints that align perfectly.
Another important skill I __7__ (to acquire) was how to use different tools and materials to create interesting textures and effects in my prints. For example, I __8___ (to use) a variety of brushes, sponges, and scrapers to apply and remove ink from the plate, resulting in different tonal values and surface finishes. I also ___9___ (to see) how collage elements add depth and visual interest to the final image.
Moreover, I __10___ (to learn) how to mix primary colours to create a wide range of secondary and tertiary colours, and how to layer different colours on top of each other to achieve the desired effect.
In addition to these technical skills, I ___11___ (to develop) my creative thinking and problem-solving abilities. Through group discussions and individual critiques, I ___12___ (to understand) how to analyse and evaluate my own work, as well as that of others, and to identify areas for improvement.
Nevertheless, I think working in the printing workshop was a valuable and enriching experience. It __13__ (not only to expand) my technical skills as a printer, but also ___14__ (to deepen) my understanding and appreciation of the printmaking process as a whole. Now I can easily explain to my employees how to do any job.
Ex. 2. Составьте предложения из слов и переведите предложения.
1. will / book / I / have / finished / tonight / this / pm / six / By
2. will / end / the / semester / have / English / You / tenses / of / this / studied / by / the
3. the / will / developed / She / the / end / study / printing / of / have / skills / by
4. of / pack / has / already / whole / the / He / newspapers / printed
5. Have / we / met / already
6. up / yesterday / had / we / woke / It / time / raining / stopped / by / the
7. have / workshop / their / started / They / the / already / practice / at
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577943-zadanija-na-povtorenie-vremen-simple-continuo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.