Радость и горе «Занятие по развитию имоций в старшей группе»

Цель

Продолжать знакомство детей с эмоциями радости, горя. Учить детей передавать свои эмоции в работах по изобразительной деятельности. Развивать умение передавать в цвете эмоции радости и горя, передавать в рисунке данные эмоции, используя знания о движении и состоянии частей лица. Вызвать желание поделиться тем, что изобразил.

Задачи

Закрепить полученные на предыдущих занятиях знания и умения и учить отражать их в речи; расширить представления детей об эмоциях, предлагая их сравнивать; продолжить развитие воображения.

Ход занятия

Первая часть

Дети сидят на ковре перед педагогом. К детям в гости пришли гномы Кирюша и Антоша. Знакомство с гномами: один гном радостный, а другой – грустный. Одеты гномы одинаково. Гномы знакомятся с детьми.

• Беседа по вопросам:

─ Чем похожи гномы?

─ Чем они отличаются друг от друга?

─ Как вы думаете, что могло огорчить Кирюшу?

─ Что могло обрадовать Антошу?

• Отгадывание загадок

• Конкурс «Сказочный»

Дети делятся на две группы. Одна называется «Кирюша», - другая – «Антоша». Группам по очереди предлагаются радостные и грустные отрывки из сказок. Кто быстрее отгадает, какой это был отрывок – грустный или весёлый, тот получит волшебную палочку. В конце конкурса подсчитывается, у какой группы больше волшебных палочек.

Отрывки из сказок

Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывёт.

Словно горькая вдовица,

Плачет, бьётся в ней царица …

(А. С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане…»)

Свадьбу тотчас учинили,

Обвенчался Елисей,

И никто с начала мира

Не видал такого пира.

Я там был, мёд, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

(А. С. Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне…»)

«Иванушка говорит:

─ Сестрица Алёнушка, мочи нет, напьюсь я из копытца!

─ Не пей, братец, козлёночком станешь!

Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца. Напился и стал козлёночком… Зовёт Алёнушка братца, а вместо Иванушки бежит за ней беленький козлёночек. Залилась Алёнушка слезами, села под стожок – плачет, а козлёночек возле неё скачет».

(Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец

Иванушка»)

«Собрали народ, пошли на реку, закинули сети шёлковые и вытащили Алёнушку на берег. Отрезали камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели её в нарядное платье. Алёнушка ожила и стала краше, чем была.

А козлёночек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой».

(Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец

Иванушка»)

Вторая часть

Дети переходят к столам, где готово всё необходимое для рисования.

• Рисование портретов гномов Кирюши и Антоши с опорой на наглядность. Работа выполняется под музыку.

• Когда дети закончат рисовать, им предлагается подарить портреты гномам, ещё раз уточняя состояние мимики лица.

• Дети вместе с гномами водят хоровод и прощаются. Кирюша обещает детям чаще улыбаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578366-radost-i-gorezanjatie-po-razvitiju-imocij-v-s