Конспект интегрированного занятия по теме «Домашние птицы» в первой младшей группе (2-3 года) «Вышла курочка гулять»

Конспект интегрированного занятия по теме "Домашние птицы"

в первой младшей группе (2-3 года)

"Вышла курочка гулять".

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Оборудование и материалы:

Книга со сказкой «Курочка Ряба», вкладыши-пазлы разрезные «Яйца», контейнеры из-под киндер-сюрпризов, корзинка, раздаточный материал: альбомы, кисти, зеленая краска.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением курицы и цыплят, чтение сказки «Курочка Ряба», пение песенки с движениями «Вышла курочка гулять».

Цель:закрепление знаний детей о домашних птицах (курица, цыпленок).

Задачи:

1.Развивать внимание, целостное восприятие, память, крупную и мелкую моторику, лексический словарь и связную речь.

2. Закреплять зеленый, желтый цвет, понятие «много».

3. Учить детей правильно держать кисть и рисовать, нанося штрихи сверху вниз.

4. Воспитывать интерес к рисованию, учить слушать и выполнять инструкции педагога.

Ход занятия:

1. Орг. Момент «Посылка для ребят».

Воспитатель приглашает детей в группу. Дети садятся на стульчики. В руках у взрослого запечатанный предмет.

- Ребята, по дороге в садик я нашла посылку! Интересно, что в ней лежит? Давайте распакуем (перед нами книжка-сказка «Курочка Ряба»)

-Ой, ребята, это книжка! А какая она красивая и интересная! Посмотрите! А вы знаете, что это за сказка? А как вы догадались? Правильно… Что-то я совсем её забыла, помогайте мне…

Воспитатель выразительно, эмоционально рассказывает сказку. Дети помогают договаривать слова и фразы. По ходу рассказа рассматриваем иллюстрации в книге.

- Молодцы! Всю сказку знаете!

2. Д/И Разрезные фигурки «Яйца».

- Ребята, а в сказке яичко разбилось, вот и у меня такая беда! Что же делать, вы поможете мне собрать из скорлупок целое яичко? Спасибо.

3. Подвижная игра «Курочка и яйца».

Предварительно на ковре воспитатель разбрасывает пластмассовые контейнеры из-под киндер-сюрпризов. Просит детей встать, подойти к ней.

- Ой, ребята, посмотрите, курочка снесла много яичек и всех их растеряла. Давайте поможем ей собрать их и отнести в гнездо!(дети собирают яички педагогу в корзинку). Вот какие вы молодцы, а курочка вам всем говорит «спасибо»! А сколько яичек мы собрали? Много. Курочка очень довольна и хочет с вами потанцевать, встаём в круг.

4. Подвижная игра «Курочка и цыплята».

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать

А за ней ребятки - желтые цыплятки

Ко - ко- ко, ко- ко- ко, не ходите далеко!

Лапками гребите, зернышки ищите!

 Дети показывают, как цыплята щиплют травку на ковре.

5.Рисование «Травка для цыпляток».

- Курочка с вами наигралась, натанцевалась и очень сильно проголодалась. Давайте накормим курочку и цыпляток? А вы знаете, что любит курочка и цыплята клевать? Зернышки, семечки… и травку. А какого цвета травка? Давайте нарисуем для них красивую лужайку из зелёной травки. Садитесь за столы, спинка прямая, ножки на полу красиво стоят. Посмотрите на свои листочки, кто там нарисован? Цыплёнок… А какого он цвета? Жёлтый… Правильно, он вышел пощипать травки, а ее там нет! Давайте нарисуем травку! Посмотрите, как я её рисую, сверху вниз. Теперь вы нарисуйте травку для своих цыплят!

6. Итог. Ребята, какую посылку мы сегодня нашли? Какую сказку читали? Сколько мы нашли яичек? Как помогали курочке? Какую травку нарисовали?

Воспитатель с игрушкой-курочкой обходит с ней и хвалит детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578501-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-teme-d