Конспект туристического прогулки-похода для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на волшебную полянку»

Министерство образования Кузбасса
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Кузбасский педагогический колледж»

Конспект

туристического прогулки-похода для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие на волшебную полянку» 

Выполнила:

Студентка группы ДО-1908

Александрова Анастасия

Кемерово 2021

Цель:формирование устойчивых и доброжелательных отношений к здоровому образу жизни через познания окружающего мира и занятия физкультурой.

Задачи:

• Продолжать учить детей ориентироваться на участке детского сада; воспитывать выносливость; умение преодолевать препятствия в естественных условиях.

• Закрепить знания детей о том, как надо вести себя в ситуации, если ты заблудился.

• Создать у детей радостное настроение.

Ход прогулки:

Ведущий:  Ребята, сегодня мы с вами отправимся в интересное и увлекательное путешествие на волшебную поляну, в гости к весне. А отправимся мы туда на санном поезде.

(Дети садятся в санки, и отправляемся в путь).

1ребёнок:  Все мы любим пешком

                    Побродить с рюкзачком

                    По полям и по горным дорогам.

                    Сегодня в поход нас, ребята, зовут

                    Зимний лес и лесная дорога!

2ребёнок: Все преграды мы пройдем

                    С нашим другом – рюкзачком.

                    Наши рюкзаки с нами всегда,

                    Мы с туризмом друзья на века!

1 станция «Знайка»

Ребят встречает Рассеянный. Он сидит на тропе, перед ним разбросаны вещи. Он тщетно пытается уложить их в рюкзак. Ребята здороваются с ним.

Рассеянный: Здравствуйте, ребята. Кто вы такие? Куда вы идете?

Дети: Мы туристы, идем на «Волшебную поляну», на встречу к Весне.

Рассеянный:  А меня вы узнали? (читает несколько строк из стихотворения о себе). Я тоже иду на «Волшебную поляну». Сначала я ехал в вагоне, не доехал. Решил, что лучше всего шагать пешком с заплечным мешком. Да вот не могу разобраться, что мне нужно положить  рюкзак, что пригодится в походе? (дети помогают уложить в рюкзак только то, что нужно туристам, отложив в сторону электроутюг, лампу и прочие подобные). Молодцы, ребята, помогли мне, а еще у меня для вас есть следующее задание: нужно угадать кроссворд, в котором зашифровано слово: (дети угадывают кроссворд).

(Все вместе продолжают путь).

2 станция «Экологическая»

Лесопарковая зона. Детей встречает Лесовичок.

Лесовичок: Здравствуйте, дети! Вы случайно не заблудились в моем лесу? А вот одна девочка Машенька пошла в лес и заблудилась, плакала и не знала, что ей делать. А вы знаете, что нужно делать в лесу, когда заблудился? (ответы детей). Молодцы, ребята, все знаете: (предлагаются задания детям: укрась дерево, выложи опознавательные знаки). А теперь я хочу вам дать задание посложнее (проводится игра: «Раз, два, три к дереву беги, свою цифру найди»). Ну, молодцы, ребята, порадовали меня. Вы, оказывается, еще и спортивные, дружные ребята. До свидания, друзья!

(Дети продолжают путь дальше).

3 станция «Добрый доктор Айболит»

Детей встречает доктор Айболит.

Айболит: Ой, дети! И вы ко мне? Но я лечу только зверюшек.

Дети: Нет, мы не больны. Мы туристы. Идем на Волшебную поляну.

Айболит: Какие вы счастливые! Давно-давно я мечтал попасть на эту поляну. Но всегда я очень занят.

Ведущий: Давайте, ребята, поможем доброму доктору Айболиту! (дети прижигают йодом ранку на лапке зайчика, бинтуют лапку лисичке).

(Доктор Айболит благодарит детей. Все вместе продолжают путь).

4 станция «Чистый лес»

Выбегает Баба Яга.

Баба Яга: А ну, поворачивайте назад! Не пущу! Ходят тут всякие! Лес поганят!

Дети: Мы не всякие, мы туристы!

Баба Яга: Те ребята тоже называли себя туристами, а посмотрите, что натворили! А какая была поляна! Я здесь резвилась еще в детстве, когда мне было всего сто лет! Ах! Какой был воздух! Аромат! А теперь? Та бумажка пролежит три года, а может быть, и больше, пока природа переварит её. А эта металлическая консервная банка и через 15, а то и 20 лет не исчезнет. А эти бутылочные осколки, чует мое сердце, вызовут пожар.

Дети: К – а - к?

Баба Яга: Очень даже просто. Это же настоящие линзы. Солнце пройдет через них… Такое уже случалось на моем веку! А это изобретение химиков (берет в руки полиэтиленовый пакет), как бельмо на глазу!... Ух, лежит на земле, всякая трава гибнет под ним, а сам мешок, с позволения сказать, переживет даже меня, Бабу Ягу. Что уставились? Убирайтесь, сказано не пущу!

Ведущая: Уважаемая Баба Яга, наши ребята знают, как нужно себя вести в лесу.

Баба Яга: А это мы сейчас проверим. А ну-ка скажите, куда девать мусор после себя? (дети убирают мусор, складывают его  в мешки, приглашают с собой Бабу Ягу и продолжают путь).

5 станция «Волшебная поляна»

Весна: Здравствуйте, ребята! Хорошо, что вы пришли ко мне в гости, много трудностей вам пришлось преодолеть на пути ко мне?

Я раскрываю почки

В зеленые листочки,

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

А зовут меня … (Весна).

У меня есть три братца месяца. Ребята, а вы знаете, как они называются? (ответы). Для вас они приготовили задания: нужно рассказать, какие виды костров вы знаете. Сложите их, покажите. Расскажите о правилах разведения костров в лесу.

(Весна приглашает детей на горячий чай, проводит игры с детьми).

Возвращение детей в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578422-konspekt-turisticheskogo-progulki-pohoda-dlja