Конспект НОД по математике в средней группе «Приключения на лесной полянке»

МБДОУ ЦРР ДС 54

Конспект НОД по математике в средней группе

«Приключения на лесной полянке»

Разработала: воспитатель высшей

квалификационной категории

Чернышкова Ирина Николаевна

г. Озерск 2024г.

Конспект НОД по математике в средней группе

«Приключения на лесной полянке»

Цель: повышать интерес к непосредственно образовательно деятельности через игровые ситуации.

Задачи:

1. Овладение действием построения сериационных рядов предметов и их заместителей.

2. Освоение действий построения предметных моделей для сравнения двух множеств предметов.

3. Развитие представлений о количестве предметов от одного до пяти без использования счета и установления взаимно однозначного соответствия.

4. Расширять представления детей о растениях и животных луга.

Материал: 8-10 травинок разной высоты (узкие полоски бумаги зеленого цвета, подобранных в порядке постепенно убывающей величины); картинки с изображением кузнечиков по количеству детей в подгруппе и одна игрушка кузнечика; лист бумаги с наклеенными по всему пространству восьмью бабочками, лист бумаги с наклеенными девятью цветками, 10 кружков желтого цвета для обозначения бабочек, 10 кружков красного цвета для обозначения цветов, коробка для хранения кружков, трафарет для раскладывания фишек в виде двух рядов, расположенных друг под другом клеток; божьи коровки с разным количеством точек на спинке от одного до пяти, карточки с изображением веточки с разным количеством листочков от одного до пяти.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на лесную полянку и первый, кого мы встретим это кузнечик. (Показывает игрушку).Все вы знаете, что кузнечики любят прыгать с травинки на травинку. Вот какую игру они придумали со своими братьями кузнечиками. Сначала нужно распределить травинки по высоте от самой высокой до самой короткой, а потом можно начинать по ним прыгать. Травинок на полянке много, кузнечики боятся ошибиться. Давайте им поможем. (Дети выполняют задание каждый со своим набором травинок и кузнечиков. Педагог проверяет правильность выполненного задания).

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые бабочки прилетели на лесную полянку для того, чтобы собрать нектар с цветов. Каждая бабочка выбирает свой цветок. Ребята, определите, каждой ли бабочке достанется цветок, чего больше, бабочек или цветов.(Дети отмечают фишками количество бабочек и количество цветков, затем выкладывают фишки на трафарете парами, устанавливая их взаимно однозначное соответствие, делают вывод о соотношении фишек, а потом и о соотношении цветов и бабочек).

Воспитатель: Ребята, а здесь божьи коровки собрались позавтракать. Помогите им подобрать сочные веточки с листочками. Количество листочков на веточке должно совпадать с количеством точек на спинке божьей коровки.

(Дети выполняют задание – находят каждой божьей коровке соответствующую веточку).

Воспитатель: Вот и закончилась наша прогулка по лесной полянке. Давайте вспомним, кого мы встретили и как помогли. (Ответы детей). Какое задание вам понравилось больше всего?(Ответы детей).

Список используемой литературы и Интернет-ресурсы

• Образовательная программа дошкольного образования «Развитие» /Под ред. Булычевой А.И. – М: НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «РАЗВИТИЕ», 2016 г. 173 с.

• Ерофеева Т.Н., Павлова Л.Н., Новикова В.П. Математика для дошкольников. М., 1997.

https://ru.freepik.com/free-photos

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578518-konspekt-nod-po-matematike-v-srednej-gruppe-p