- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал по музыкальной литературе 1 год обучения
КИМ направлен на проверку знаний обучающихся по темам: «Элементы музыкальной речи» и «Средства музыкальной выразительности».
361
0
Контрольно-измерительный материал
по музыкальной литературе
1 год обучения
Тема: «Элементы музыкальной речи.
Средства музыкальной выразительности»
Автор: Борзенкова Оксана Валериевна
педагог дополнительного образования
МОУ «Гимназия № 1»
г. Железногорска Курской области
Тест № 1
Элементы музыкальной речи
Найдите соответствующие терминам определения.
1. Мелодия | А. Скорость исполнения музыки. |
2. Динамика | Б. Окраска звучания голоса или инструмента. |
3. Лад | В. Организация звуков вокруг тоники. |
4. Гармония | Г. Различная громкость звучания музыки. |
5. Ритм | Д. Одноголосное выражение музыкальной мысли. |
6. Тембр | Е. Аккорды, сопровождающие мелодию. |
7. Штрихи | Ж. Организованная последовательность длительностей звуков. |
8. Темп | З. Способы звукоизвлечения. |
Тест № 2
Определите, какому из элементов музыкального языка соответствуют данные характеристики. Результаты запиши в таблицу.
Лад | Темп | Динамика | Регистр | Мелодия |
А. тихая, громкая
Б. быстрый, умеренный, медленный
В. плавная, скачкообразная, певучая
Г. высокий, средний, низкий
Д. мажорный, минорный
Тест № 3
Средства музыкальной выразительности
Укажите, к каким понятиям относятся термины.
AllegroА. Регистр
Нижний Б. Штрихи
ffВ. Темп
Мажор Г. Динамика
Пунктирный Д. Лад
Сопрано Е. Ритм
Стаккато, легато Ж. Тембр
Тест № 4
Элементы музыкальной речи
Выберите правильный ответ
Регистр – это …
А. Скорость исполнения музыки Б. Часть звукового диапазона
В. Окраска звука.
К понятию лада относится термин:
А. Легато Б. Пунктирный В. Минор
pp,ff, крещендо – это обозначение различных …
А. темпов Б. динамических оттенков В. штрихов
Легато, стаккато, нон легато – это разновидности …
А. штрихов Б. ритма В. тембра
Largo, Presto, Adagio – это …
А. лады Б. темпы В. тембры
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578950-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-muzykalnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Фортепианная техника»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.