Консультация для родителей: «Ребенку поставили диагноз РАС, что делать?»

Консультация для родителей:

«Ребенку поставили диагноз РАС, что делать?»

Аутизм является неизлечимым расстройством, однако при своевременном начале комплексного лечения удалось снизить выраженность его симптомов.

С чего начать?

Детям могут поставить диагноз РАС в возрасте 2-3 года. Однако до этого родители могут заметить что-то странное в поведении ребенка. Поэтому первым шагом в случае сомнений является поиск информации. Сегодня существует множество сообществ, групп и организаций, занимающихся проблемами расстройств аутистического спектра. Необходимо активно искать и анализировать информацию. Следующим шагом будет обращение к врачам. Однако не стоит ходить беспорядочно ко всем специалистам. Лучше получить рекомендации в группах поддержки в Интернете о том, к какому врачу обратиться в вашем городе или районе. Это поможет сэкономить время, избежать стресса и быстрее добиться результатов. Не стоит бояться обращаться к нескольким специалистам, так как это позволит сравнить мнения и получить больше информации.

Качественная консультация у врача означает длительный разговор (не менее часа) с родителями, попытки врача установить контакт с ребенком, и наблюдение за ним.

Каких специалистов нужно посетить?

В первую очередь, рекомендуется получить консультацию невролога и психиатра. При необходимости они могут назначить дополнительные обследования. Диагностика аутизма занимает длительное время и может быть затруднена наличием сопутствующих заболеваний. Часто у таких детей также выявляются другие расстройства.
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в дошкольном возрасте значительно затрудняет диагностику аутизма. У детей с аутизмом применение лекарств, используемых при СДВГ, может быть менее эффективным.
• Умственная отсталость - это врожденное или приобретенное в детском возрасте нарушение когнитивных, речевых, двигательных и социальных способностей.
• Обсессивно-компульсивное расстройство - характеризуется навязчивыми мыслями, страхами и ритуалами. В детском возрасте применение медикаментов ограничено из-за низкой чувствительности детей к антидепрессантам.
• Тревожные расстройства, которые сложно диагностировать в детском возрасте и трудно отличить от гиперактивности.
• Речевые нарушения. Расстройство семантико-грамматического уровня входит в клиническую картину аутизма. Нарушения рецептивной речи (алалия, эхолалия, дизартрия) имеют схожие симптомы, но являются отдельными патологиями.
Чтобы различить одно расстройство от другого, требуется продолжительное и систематическое наблюдение за ребенком, которое врач не может осуществить самостоятельно. Он будет опираться на описание симптомов и поведения от родителей, поэтому для них очень важно научиться разбираться в проблеме и понимать разницу в проявлениях различных расстройств.

Методы лечения.

После постановки диагноза РАС главный вопрос заключается в выборе методов лечения. В настоящее время существует около 30 различных видов терапий, включая коррекцию питания, устранение повышенных оксалатов, восполнение дефицитов витаминов и минералов, антибактериальную, антигрибковую и противовирусную терапию, хелирование, барокамеру, микротоки, Томатис-терапию, пет-терапию (иппотерапию, дельфинотерапию, канистерапию), игротерапию, ABA, сенсорную интеграцию и другие методы. Однако не следует применять все доступные методы лечения, поскольку каждый случай является уникальным, и лечащий врач подбирает соответствующую терапию. Нет универсальной процедуры, и важно помнить, что не стоит полагаться на обещания быстрого положительного результата. Аутизм является неизлечимым состоянием, которое требует постоянного соблюдения определенных требований.

Обратите внимание на следующее:

1. Обеспечьте безопасность ребенка, особенно если он не умеет говорить или понимать речь. Пометьте его одежду биркой, содержащей краткое описание проблемы и контактный номер телефона.
2. Решение о применении лекарств должны принимать родители.
3. Научите ребенка навыкам самостоятельности и самообслуживания, таким как одевание, еда, поход в туалет и запрос помощи. Эти навыки важны для детей с РАС.
4. Не стесняйтесь использовать альтернативные формы коммуникации, такие как карточки ПЕКС, для общения с детьми, у которых есть задержки в развитии речи. Это может помочь развитию речи и облегчить понимание и выражение желаний и чувств ребенка.
5. Для детей с РАС не рекомендуется частое использование гаджетов, так как это может замедлить развитие речи, перевозбудить нервную систему и уменьшить физическую активность.
6. Обеспечьте социализацию ребенка, чтобы он мог взаимодействовать со сверстниками, делиться игрушками, общаться и просить помощи. Не изолируйте ребенка после установления диагноза РАС, так как социализация играет важную роль в его развитии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578976-konsultacija-dlja-roditelej-rebenku-postavili