- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Самый сильный, ловкий, смелый» для учащихся начальной школы
Сценарий спортивного праздника «Самый сильный, ловкий, смелый»
Для учащихся начальной школы
Автор: Берестова Н.В.
Время проведения: 60-90 минут
Возраст: 1-4 класс
Количество: по 10 человек в команде
Оборудование: баскетбольные мячи, маты, скакалки, конусы
Ведущий: Добро пожаловать на наш спортивный праздник! Сегодня у нас будет много интересных игр и соревнований. Готовы ли вы показать свои спортивные навыки и получить заряд положительных эмоций? Тогда начинаем!
Активность 1: Танцевальная разминка
- Ведущий объясняет детям, что перед началом спортивных занятий необходимо провести разминку.
- Вместе с детьми ведущий проводит разминку, включающую простые упражнения (повороты головы, растяжка рук и ног, круговые движения плечами и т.д.).
Активность 2: Эстафета «Самый быстрый»
- Дети делятся на команды и становятся в строй.
- Каждая команда должна преодолеть несколько препятствий: прыжки через скакалку, ползки по мягким матам, преодоление лесенки и др.
- Первая команда, которая успешно пройдет все препятствия, побеждает.
Активность 3: «Самый ловкий»
- Дети в каждой команде разделяются на пары.
- Каждая пара получает мяч и располагается на определенном расстоянии друг от друга.
- Задача пар - метнуть мяч друг другу и поймать его.
- Победителями становятся команды, которые справляются с заданием наибольшее количество раз.
Активность 4: «Самый меткий»
- Дети по очереди пытаются попасть мячом в баскетбольное кольцо с одинакового расстояния. У каждого игрока только одна попытка.
- За каждое попадание дается 1 очко.
- Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество очков.
Активность 5: «Танцевальная эстафета»
- Каждая команда выбирает свою танцевальную композицию и смотрят видео танца. Задача каждой команды повторить танец как можно точнее.
- Команды по очереди выполняют свой танец, передавая "эстафету" друг другу.
- За наилучшее исполнение танца команда получает высокие оценки от жюри. Оценивается синхронность, схожесть с оригиналом и пластичность.
Активность 6: «Самый умный»
- Каждой команде предлагаются карточки с ребусами на спортивную тематику.
- На разгадывание ребусов отводится 2 минуты. За каждый правильно отгаданный ребус команда получает 1 очко.

(Ответ: Гимнастика)

(Ответ: Волейбол)

(Ответ: Плавание)
Ведущий: Поздравляю всех участников с успешным завершением нашего спортивного праздника! Вы показали отличные спортивные навыки и дух командного сотрудничества. Не забывайте, что физическая активность и здоровый образ жизни важны для нашего организма. Продолжайте заниматься спортом и развиваться!
Подведение итогов и награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579090-scenarij-sportivnogo-prazdnika-samyj-silnyj-l
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.