- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые Олимпийские игры: пять туров спортивных состязаний для второклассников
242
0
Весёлые Олимпийские игры.
Спортивный комментатор:
Внимание! Внимание!
Мы ведём свой репортаж с главного стадиона школы «Спортландия». Сегодня на этом стадионе празднично, весело и волнительно, потому что проходят «Весёлые Олимпийские игры».
Трибуны заполнены зрителями. Лучшие спортсмены школы готовы сразиться в спортивных баталиях. А пройдут наши игры под девизом:«Награды – лучшим, хорошеенастроение – всем!»
За ходом соревнований будут следить наши уважаемые судьи (представление судей).
1 тур – Представление команд.
2 тур – Конкурсы:
а) «Тандем» - забег спринтеров в парах со связанными ногами.
б) «Толкание ядра».
в) «Бокс» - (интеллектуальный конкурс – правильный ответ – точный удар по
противнику).
? Где зародились Олимпийские игры (Древняя Греция, 3000 лет назад).
? Какой вид спорта был первым включён в программу Олимпийских игр (фигурное
катание).
? Допускались ли женщины к участию в Олимпийских играх в древности (нет).
г)«Пантомима» - угадать вид спорта: лыжи, бокс, биатлон, баскетбол,
коньки).
д) «Лыжные гонки» - пробежать на лыжах.
е) «Хоккей» - забить шайбу в нарисованные ворота.
ё) «Баскетбол» - ведение мяча, бросок.
3 тур – Театральный.
Каждая команда покажет шуточную инсценировку на тему «Весёлый фигурист», «Горе футболист», «Боксёр хвастунишка».
4 тур –Подведение итогов.
5 тур - Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579107--vesjolye-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.