- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта «Здоровье в порядке спасибо зарядке!»
Утренняя гимнастика - это комплекс упражнений, который настраивает, заряжает ребенка положительной энергией и бодростью на весь предстоящий день.
Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей.
Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, а также закрепление двигательных навыков.
Зачем ребёнку нужна
утренняя зарядка
Наверняка вы ещё в детстве слышали фразу:
«Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»
И это совершенно правильные слова!
У
тренняя гимнастика - это комплекс упражнений, который настраивает, заряжает ребенка положительной энергией и бодростью на весь предстоящий день.
Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей.
Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, а также закрепление двигательных навыков.
Мы используем нетрадиционную форму проведения – это «Мультзарядка»,
в которой, как и в традиционной форме, прослеживается структура зарядки, которая начинается с разминки и заканчивается восстановительными упражнениями.
Применение в работе с дошкольниками мультимедиа технологий - вызывают у детей жизнерадостное настроение, положительные эмоции.
Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Наглядность материала повышает его усвоение, т.к. задействованы все каналы восприятия детей – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.
А если это всё сопровождается ритмичной музыкой и вместе с любимыми мультгероями, то физические упражнения дети будут выполнять с удовольствием.
В результате регулярного проведения утренней зарядки у детей повышается общий тонус, улучшается обмен веществ, совершенствуется правильное дыхание.
Видео с «Мультзарядкой» для детей становится не только интересным развлечением, но и гарантировано дарит заряд позитивных эмоций на целый день.
А это значит - «Мультзарядка» положительно влияет и на нервно-психическую деятельность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579227-obobschenie-opyta-zdorove-v-porjadke--spasib
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.