- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию детей»
Консультация для родителей
«Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию детей»
«Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» (Сухомлинский В.А.)
Природа оказывает важное влияние на формирование личности, ее умственное, нравственное, эстетическое, трудовое и физическое воспитание. Взрослые, вспоминая свое детство, невольно думают о речке, в которой купались, о лесе, где впервые услышали пение птиц, о полянке, где собирали цветы. Какими вырастут наши дети, зависит от нас, мы должны научить их не только брать. Но и заботиться о природе, охранять и приумножать ее богатства. Воспитание правильного отношения детей к природе, умение бережно обращаться с живыми существами, может быть полноценно осуществлено в дошкольный период, лишь в том случае, если система работы в детском саду сочетается с воздействием на детей семьи.
Поэтому мы просим родителей, поставить перед собой следующие задачи:
- приучать детей не рвать без необходимости цветы, не ломать кустарники, не портить деревья;
- учить ребят бережно относиться к птицам, животным, насекомым. При необходимости оказывать им помощь;
- систематически в доступной форме объяснять детям взаимосвязь природы и человека;
- воспитывать бережное отношение к воде, электроэнергии, хлебу и другим продуктам.
Уважаемые родители, обратите внимание детей на красоту окружающей природы. Во время наблюдений расширяется кругозор, любознательность, внимание, мышление, речь. Специально времени для этого уделять не надо. Достаточно смотреть вокруг по пути в детский сад или домой. Всегда можно увидеть интересное: как солнышко встает, как блестят капельки росы на траве, как блестит снег, как сверкает иней на деревьях. Можно вспомнить стихи о природе.
Будьте примером для своих детей! Неоценимую помощь по ознакомлению детей с природой оказывают произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов: В.Бианки, К. Паустовского, Е. Чарушина, М.Пришвина, Н.Сладкова, С.Есенина, А. Пушкина, И. Сурикова, Г.Юнусовой, М. Карима и др. Их произведения учат любить, сочувствовать, беречь родную природу. Полезно с детьми собирать природный материал: шишки, желуди, камушки, ракушки и т. д. Потом делать из них поделки. При этом, не ломая ветки, не рвать растения. Совместная работа ДОУ с родителями помогает воспитывать любовь детей к природе. Родители должны быть примером бережного отношения к природе.




Подготовила воспитатель
Доронина Р.К.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579240-konsultacija-dlja-roditelej-sovmestnaja-rabot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.