Математический КВН для подготовительной группы: увлекательное путешествие в мир цифр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 57»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Сценарий математического КВНа

«Увлекательное путешествие в страну математики»

для подготовительной группы

Подготовила

воспитатель

Пысина С.А.

Цель: создать обстановку для развития интереса к интеллектуальной деятельности, к желанию играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целенаправленность и взаимопомощь.

Задачи:Закрепить навыки счета, закрепить знание о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел; Закрепить знания о последовательности дней недели, формировать умения составлять и решать математические задачи, развивать логическое мышление, смекалку, внимание.

Воспитывать интерес к математике, умение работать в коллективе, переживать за команду

Материал: 2 мольберта; карточки с заданиями в конвертах; фломастеры, числовые домики. Математические кроссворды, д.и.»Танграм» -2 набора 

Ход :

Ведущий: Добрый день уважаемые гости. Мы хотим Вам представить воспитанников подготовительной группы. Они покажут, чему они научились, что знают, умеют, а главное- как они могут помогать друг другу, поддерживать.

Итак, КВН пора начать-узнаем, кто ж будет играть (звучит музыка гимн КВНа, автор Владимир Шаинский, заходят по очереди команды, встают буквой П.)

2.Ведущий: Я представляю участников игры. Это-

Команда№1.(название) «Почемучки» Капитан представляет команду:

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы пришли сюда играть;

Мы Вас быстро обсчитаем,

Математику мы знаем!

Команда№2.(Знайки) Тяжело нас обыграть,

Ведь умеем мы считать.

Шлём Соперникам привет

И желаем им побед!

И. конечно же наше уважаемое жюри:1.

.2

3.

1.Ведущий : Ребята, сегодня вы отправитесь в увлекательное путешествие-в страну математики. А помогут вам-знания, смекалка и желание победить! Команды! Внимание!

Начинаем соревнование смекалистых, находчивых, веселых и дружных. А сейчас музыкальное приветствие команд соперникам. (частушки в исполнении игроков)

О математике сейчас

Мы споем частушки.

А вы как можно посильней

Растопырьте ушки.

1Я считаю очень быстро,
В детсаду гордятся мной.
Ни девчонки, ни мальчишки
Не угонятся за мной! 

2.Сколько будет 2+2

Знают все ребята.

Ну, а если 7+7?

Тут уж туговато.

3. На рубашке у меня

Циферки да кубики,

Отвечая у доски,

Оторвал все пуговки.

4.Мы пропели вам частушки

Про отличную страну.

Цифры, буквы ходят там

В математическом строю

Ведущий По традиции мы переходим к 1 конкурсу.

Разминка. Каждой команде задаюся по очереди вопросы, на которые нужно быстро ответить.

1Сколько ушей у двух ежей?

2.Сколько хвостов у четырех котов?

3.Сколько сапожек Оля купила, чтоб кошка лапок не промочила

4.У стула 4 ножки. Сколько ножек у 2-х стульев

5.У 6 братьев по 1 сестре. Сколько всего детей

6.Летело 8 уток. Охотник выстрелил и убил одну утку. Сколько уток осталось

7.На какое дерево садиться ворона во время дождя?

8.Сколько звезд на небе днем?

9.На берёзе росло 5 яблок,3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе?

10.Сколько орехов в пустом стакане?

2. конкурс: «Засели жильцов» (Состав числа из двух меньших)

На мольбертах нарисованы числовые домики для каждой команды. В дом можно заселить только те цифры, у которых в сумме получается число, какое обозначено цифрой на крыше домика

Каждый участник команды подбегает к мольберту и вписывает правильный ответ

3.конкурс«Весёлые задачки».

5 ворон на крышу сели,

2 еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело?

На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов?

Внуку Шуре добрый дед

дал вчера 7 штук конфет

3 конфетки скушал внук.

Сколько же осталось штук

На березе две синички

Продавали рукавички.

Прилетело еще пять,

Сколько будет продавать?

Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели:

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их?

В кружку сорвала Марина

Восемь ягодок малины.

Три дала своей подружке.

Сколько ягод осталось в кружке?

На поляне у дубка

Еж увидел три грибка.

А подальше, у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько еж нашел грибов?

Все ли здесь цыплятки-детки

Надо сосчитать наседке:

Шесть — на грядках, два — во ржи.

Сколько их всего, скажи?

4.конкурс Математический кроссворд А теперь мы подошли с вами к самому сложному конкурсу. Посмотрите какие кроссворды есть у нас. . В пустых клетках нужно поставить пропущенные цифры. А чтобы поставить правильную цифру, нужно решить примеры. Кто из вас быстрее найдёт последнее число в цепочке.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали (муз.пауза флэш-моб)

5.КонкурсЧетвёртый лишний» Из предложенных 4 –х слов нужно выбрать лишнее, которое не подходит к остальным. Внимательно слушайте группы слов, в них кроется ошибка

Круг, квадрат, декабрь, прямоугольник

Утро, день, зима , ночь

Семь, квадрат, пять, девять

Час, год, утро, секунда,

Суббота, треугольник, вторник, четверг.

6. конкурс «Геометрическая мозаика». Каждая команда получает набор «Танаграм» Нужно собрать из фигур отгадку:

Хоть на вид — краса девица, На проделки мастерица, Кто дружить захочет с ней? Зверя нет в лесу хитрей.), пока звучит музыка (1-2 минуты).

7.Блиц( какая команда быстрее и правильно ответить на вопросы) Ведущий задаёт вопрос ,ответ дети отвечают.

1. Как называется день недели между четвергом и субботой?

2.Как называется день недели между вторником и четвергом?

3.Как называется день недели между субботой и понедельником

4. назовите соседей числа 9

5. назовите соседей числа 11

6. Какое число больше 3? (4), но меньше5

7.какое число больше 6 но меньше 8?

8. Какое число больше 7? (4), но меньше9

8.Конкурс капитанов «Составь пару числа 10.»(из палочек Кюизенер)

Ведущий :Вот и подошла к концу наша игра. Кто бы не оказался впереди, мы можем с уверенностью сказать, что сегодня победила дружба, смекалка и находчивость. Слово предоставляется жюри для оглашения результатов.

Победителям вручается грамота, а всем участникам памятные призы – шоколадные медальки.

Использованная литература:
1. Т.И.Ерофеева «Математическое образование и развитие
дошкольников» М., 1998г

2.Новикова В.П. «Математика в детском саду» (подготовительная группа) М. «Мозаика – Синтез».

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579294-scenarij-matematicheskogo-kvna-uvlekatelnoe-p