- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?
Сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы
«Праздник со слезами на глазах»
Аннотация:Методическая разработка праздничного мероприятияадресована педагогическим работникам общеобразовательных организаций и учреждений среднего (профессионального) образования, педагогам дополнительного образования. Сценарий данного праздника разработан для учащихся возрастной категории 10-18 лет с приглашением ветеранов ВОВ, учителей, родителей, бабушек и дедушек. Традиционно проводится накануне Дня Победы.
Цель:воспитание духовно – нравственных качеств, формирование осознанного отношения молодого поколения к прошлому, настоящему и будущему Отечества.
Задачи:
способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей;
расширить сведения о днях воинской славы и памятных датах России;
воспитать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию, любовь к своей Родине, своему народу, через изучение истории;
совершенствовать навыки поисково - исследовательской деятельности обучающихся.
Оформление:Сцена нарядно украшена гирляндами из разноцветных воздушных шаров, цветами. В центре зала оформлен стенд «С Праздником Победы!» с георгиевской лентой и фотографиями погибших родственников в Великую Отечественную войну (из семейного архива). По периметру зала сидят дети с оранжевыми и черными шарами в виде георгиевской ленты.
Музыкальное оформление: Р. Шуман «Грезы», муз. Александрова, сл. Лебедева – Кумача «Вставай, страна огромная», авт. Б. Окуджава «Нам нужна одна Победа …», муз. Р. Зонова, сл. С. Изместьтева «Обелиск», муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского «Катюша», муз. Е. Долматовского, сл. Н. Богословского «Лизавета», муз. Е. Петерсбургского, сл. Я. Голицкого « Платочек», муз. В. Соловьева – Седого, сл. С. Фогельсона «Первым делом самолеты», муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова « День Победы», Д. Шостакович «Симфония №7».
Ход праздника:
слайд №1.
Фонограма: авт. Б Окуджава, «Нам нужна одна Победа …»
Выходят два ведущих:
- Добрый день, дорогие гости!
- Здравствуйте, уважаемые учителя, гости и учащиеся нашей гимназии!
слайд №2.
- Сегодня по- настоящему великий праздник - вся страна отмечает День Победы!
- А это означает, что настал праздник мира, добра, весны, и, конечно же, великой памяти… (дети читают стихотворение «А может, не было войны…»)
слайд №3.
слайд №4.
Фонограмма: «Колокол - набат»
- Более 70 лет пролетело с тех пор, как залпами снарядов над землей прозвучала долгожданная Победа.
- Более 70 лет между нами и тем рассветом, что озарил приход нового и мирного дня.
- Но, несмотря на прошедшие года, боли и скорби в нашей душе не становится меньше. Мир должен помнить… И мы помним…
- Светом благородной памяти, светом нашей любви, светом нашей скорби пусть озарятся имена павших….
- Вспомним, 3 года 10 месяцев и еще 18 дней , 26 млн. 452 тысячей жизни унесла Великая Отечественная война, вспомним…
- Вспомним тех, кто бился с врагом на фронте, кто воевал в партизанских отрядах, кто страдал в фашистских концлагерях…
- Вспомним…. тех, кто без сна и отдыха трудился в тылу…
- Вспомним тех, кто дошел до Берлина, и кого сегодня нет с нами…
- Вспомните …
Объявляем минуту молчания…
Фонограмма: «Метроном», минута молчания (Р. Шуман «Грезы») Видео.
Блок 1.
слайд№ 5
- Память - живая, она живет в старой фотографии, пожелтевших письмах, и свежих цветах на могиле неизвестного солдата.
- Память живет в военных фильмах и песнях, слова которых мы помним наизусть, которые давно стали частью нашей жизни.
- Это живое дыхание памяти мы чувствуем и сейчас.
- И именно сегодня мы будем вспоминать об этой войне, и петь любимые песни.
- Итак, мы открываем книгу историй о войне…
слайд №6
Фонограмма « Голос Левитана».
слайды № 7 - 12
- Рано, утром, в воскресение 22 июня 1941 года, мирную тишину городов и сел разорвали взрывы бомб и снарядов, невиданная доселе по своим размахам война, вошедшая в историю, как Великая Отечественная война.
Началась невиданная по своим размахам война, вошедшая в историю, как Великая Отечественная.
слайд № 13
- Война проверяла наших солдат на верность, и самоотверженность, четкость и благородство, мужество и бесстрашие.
Фонограмма: муз. Александрова, сл. Лебедева – Кумача, «Вставай, страна огромная»
слайд №14
Стихотворение: С. Пивоваров, «Обелиск»
слайд №15
Песня: муз. Р. Зонова, сл. С. Изместьтева, «Обелиск»
Блок 2
слайды № 16 - 19
- Огромный вклад в победу над фашизмом внесли, на первый взгляд, хрупкие и беззащитные женщины.
- Обыкновенные девчонки становились необыкновенными солдатами. Они были готовы к подвигу. У каждой из них была своя не простая дорога на фронт. Но цель была одна - защищать Родину.
Песня: муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского «Катюша»
Блок 3
слайд № 20
- Онимогли по одному звуку различать, насколько далеко упадет бомба.
- Помогая взрослым, они могли целый день простоять в очередях за хлебом.
- Они работали по 16 часов в сутки, наравне с взрослыми.
- Они выходили на улицу по одному, потому, что на всех была одна отцовская телогрейка.
- Война отбирала у детей все: родителей, Родину, само детство.
- И единственное, что не могла отобрать война, это мечту, мечту, о том, что их близкие, все-таки вернутся домой живыми…
слайд №21
Танец с шарами: «Небеса»
Блок 4
слайд №22
Есть такое выражение: «Когда говорят пушки – музы молчат…»
- Но во время войны наши музы не молчали, они поднялись во весь рост и стали плечом к плечу с нашими солдатами.
- Песни стали в буквальном смысле слова и оружием…. С песнями шли и в атаку, и на расстрел, песни напоминали о доме, о любимой….
слайд №23
- И когда вечером, после боя у костра, солдаты пели веселую песню, они знали, что эту же песню возле таких же костров, пели их собратья по оружию по всей линии фронта. Такие песни дарили веру в Победу.
слайд №24
Стихотворение: «Военная песня»
Песня: муз. Е. Долматовского, сл. Н. Богословского, «Лизавета»
Блок 5
слайд №25
- Великая Отечественная война – это не только кровь, страх и смерть, но это еще и наивысшее проявление человеческого духа, высшее мирило мужества, благородства.
- За подвиги на фронтах Великой Отечественной войны 11 тысяч 603 воина были удостоены звания. Герой советского союза – наивысшей степени отличия советского времени.
- Верные образы далеких любимых помогали нашим солдатам совершить подвиги и придавали им силы и мужества.
слайд №26
Песня: муз. Е. Петерсбургского, сл. Я.Голицкого « Платочек»
слайд №27
- Сталинградская битва была переломным моментом, первым толчком к Великой Победе. Эта битва шла 200 долгих дней 135 из них, бои шли за самую высокую точку Сталинграда, Мамаев-Курган.
- На каждый метр этой земли приходилось до 1300 пуль и осколков. По сути, почва состояла из металла.
- Еще несколько лет после войны, на этом выжженном, пропитанном кровью земле, даже трава не росла.
слайд №28
Стихотворение: «Победа»
слайд №29
Песня: муз. В. Соловьева – Седого, сл. С. Фогельсона, «Первым делом самолеты»
Блок 6 (финал)
слайд №30
- Когда- то Сергей Гудзенко написал такие строки:
«Когда это будет - не знаю,
В тени белоствольных берез,
Победу 9 Мая,
Отпразднуют люди без слез.
Каждый солдат верил в Победу, в свои силы, в ангела-хранителя.
Танец: «Белые ангелы»
слайд №31
- Праздник Победы мы не представляем без наших дорогих ветеранов. Именно благодаря Вам мы одержали победу над фашистской Германией.
Спасибо вам, огромный, низкий, поклон.
Спасибо вам за все, отцы и деды
Тем, кто врага штыком и пулей брал,
И тем, кто, приближая день Победы
Неделями цеха не покидал
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень
Спасибо вам, за праздник ваш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!!!
слайд №32
На сцену выходят дети с шарами.
Заключительная песня: муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова « День Победы», исполняют гости и участники праздника.
- Еще раз с праздником Победы, дорогие ветераны!
Вручение цветов и памятных подарков ветеранам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579463-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.