Праздник в ДОУ «Экологический светофор» в младшей группе

Праздник в ДОУ«Экологический светофор» в младшей группе.

Учитель-логопед Винникова Г.А.

Июнь 2024г

Цель: Ознакомить детей с правилами экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой,

развитие представлений детей о рациональном взаимодействии человека и природы, формирование мотивационной сферы экологической деятельности

воспитывать бережное отношение к природе. 

Оборудование: Лента,прищепки,картонные лампочки,костюм светофора,урны для мусора,буиага,пластиковый мусор,надпись «экологический светофор»

Ход мероприятия.

Появляется «Светофор».-Здравствуйте ,ребята.Вы узнали меня??Я светофор.Но не простой.Я учу детей и взрослых бережно относиться к природе.Красный цвет-означает «запрещено»,желтый «осторожно»,зеленый- «полезное природе»

Сегодня мы с Вами поиграем.

Экология - это наука о дружбе человека с природой. Давайте вспомним, что такое живая и неживая природа. Как вы считаете, что относится к живой природе? (разговор о природе)

Дети высказываются.

1. Игра «Повесь лампочки»

Какие приборы освещают нам помещение и улицы??

Это лампы.Оказывается именно природа ,ее богатсва помогают вырабатывать энергию и получать электричество.

Давайти развесим лампочки на ленту.

Ребята вешают наперегонки лампы с помощью прищепок.

2. Конкурс « Какой цвет».

Команды должны поднять цвет,

который соответствует ситуации.

Ходим, ходим по лужку,

Собираем по цветку

Красный, белый, синий цвет

Замечательный букет.

(красный, так как нельзя рвать цветы, т.к . растения не смогут размножаться)

Зайку серого найду,

Принесу его домой

Будет этот зайка мой.

(красный, нельзя ловить диких зверей,

в неволе они погибнут)

Завтра утром в лес пойдем

И опята, и маслята,

Вот наелись мы ребята.

(желтый, так как грибы можно собирать, но обязательно срезать их ножом)

Посадили деревце

У себя во дворе,

Пусть растет зеленое,

Лист резной, лист резной.

Поливаем деревце

Часто, часто мы,

Чтоб оно со временем

Нам дало плоды.

(зеленый, посадка деревьев это очень хорошо)

Я кузнечика словил,

В банку с травкой посадил.

Пусть покажет, как трещит,

Как усами шевелит

(красный, нельзя ловить насекомых, они являются пищей для животных)

С папой сделали мы домик
для синичек, воробьёв,
каждый день их хлебом кормим
и сестричек, и братьёв.

(зеленый, нужно помогать птицам зимой)

Я с друзьми в лес приехал

Музыку громко я включил

И не слышно стало песен

Мне в осеннем то лесу.

(желтый, можно слушать музыку, но тихо, чтобы не испугать лесных жителей)

Уберемся мы в лесу

Мусор и бутылки

Целлофаны и бумажки

Недоеденные кашки

(зеленый, нужно очищать лес от мусора)

Елочку зеленую

Срубили топором,

Из лесу душистая

К нам приходит в дом

(красный, нельзя рубить деревья, они дают нам кислород, это дом для животных)

Разведу я на окошке И душистые горошки, И фиалки, и герани. Вот попробуйте вы сами

(зеленый, растения увлажняют воздух, выделяют фитонциды, убивающие микробы)

3. Конкурс «Распредели мусор». 

Ставится 2 урны и раскидывается бумажный и пластиковый мусор.(с эмблемами)

Рассказ детям о том,как важно распределять мусор в зависимости от его состава.

Пластик-в один контейнер

Бумагу-в другой контейнер.

По сигналу ребята подбегают к урнам и мусору и сортируют его.

4.Заключительная беседа о важности бережного отношения к природе и окружающейсреде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579573-prazdnik-v-doujekologicheskij-svetofor-v-mlad