- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эффективные способы работы с разделом словообразования на уроках английского языка
223
0
Эффективные способы работы с разделом словообразования на уроках английского языка
Рано или поздно перед учителем встает вопрос подготовки детей к экзаменам. Словообразование - один из разделов, которым нужно овладеть для успешной сдачи. Если начинать подготовку за год до экзамена, то это будет мало эффективно, нужна система.
Для отработки данного вопроса предлагаю оформлять с учащимися конверты с суффиксами и приставками. Конверты можно использовать как готовые, так и сделать самим из бумаги. На каждом конверте записываем один суффикс или приставку. Оформить конверт можно на свое усмотрение. Также на самом конверте можно указывать, к какой части речи принадлежит суффикс, а также указывать значения и особенности. Начинать данную работу лучше уже класса с 5 и накапливать конверты год от года. В каждый конверт готовим карточки с примерами, выделяя данный суффикс. Можно указывать значение на русском языке. Например, - er (noun, a persondoing smth)dancer, singer,reader, runner и тд. Примеры ребенок может добавлять постепенно по мере работы с разными текстами и упражнениями, возвращаясь к прошлым темам и таким образом расширяя свой словарный запас, подбирая более сложные примеры: owner,cinema-goer и др. Работать обучающиеся могут как индивидуально, так и в парах или группах. Можно использовать такие конверты в классе, поместив их на стенды и наполняя вместе с ребятами.
Одним из вариантов может быть ведение справочника – отдельной тетради, в которой дети фиксируют суффиксы и различные примеры.
Для тренировки данного раздела можно приготовить карточки с суффиксами и отдельные слова, подбирая возможный суффикс к основе слова. Также можно использовать липучки, прикрепляя суффикс к слову (harm+ful). Примеры можно видеть на следующих фотографиях.
Желаю вам творческих успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579978-jeffektivnye-sposoby-raboty-s-razdelom-slovoo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Технология развивающего обучения»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.