- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной постановки для детей дошкольного возраста «Сказка про цветочный город»
Театрально-экологическая сказка
« Приключение коротышек в Цветочном городе»
Ведущая:
Все, что нужно, год от года нам дает сама природа.
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений, без животных, без красивых гор высотных.
Без лесов, полей и рек жить не может человек!
( Танец « Как прекрасен этот мир»)
Кнопочка : Здравствуйте, меня зовут Кнопочка. Я живу в сказочном городе,
В котором живут Коротышки. Коротышками их называют потому, что они очень маленькие. Каждый Коротышка ростом с небольшой огурец. В нашем городе очень красиво! Вокруг каждого дома растут цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Здесь даже улицы называются именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город называется Цветочным! А это все мои друзья.
(Танец коротышек.)
Ворона: Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! Караул! Какой кошмар! Всюду мусор, банки, склянки и растут одни поганки.
Знайка: Ты, ворона, подожди и так громко не кричи. Расскажи нам, что случилось, что с природой приключилось?
Ворона : Я летаю высоко, вижу сверху далеко. К вам идет беда большая! Хулиганы тут и там, бросают мусор по лесам, по дорогам, городам, паркам и аллеям. Коротышки ,помогите, Землю от беды спасите!
Тюбик : Ты, наверное, ошиблась, что-то мусора не видно, в нашем городе всегда чистота и красота!
Ворона: Свалка с Мусором идут. Скоро все перевернут: будут вместо чистоты - банки, склянки, шелуха, рваные пакеты! Караул! Кар-кар-кар! Ой, какой кошмар! (Уходит)
Знайка : Да, не порядок, надо что-то делать. ( Уходят)
Хулиганы. Мусор и Свалка. Выходят под музыку.
Как же нам не веселиться засорили все вокруг.
Стоит только повернуться, свалка здесь и мусор тут.
Во дворе и на работе, возле дома и в саду – это значит уважают и у всех мы на виду!
( Садятся на лавочку, едят чипсы, конфеты)
Под музыку выходит Незнайка.
Незнайка : Жить по распорядку, скучно мне и гадко, целый день трудиться, а когда резвиться? Если все известно мне не интересно.
Незачем учиться, все и так случиться!
- Привет всем! Позвольте представиться, я – Незнайка! А что вы тут делаете ?
Хулиганы : Играем!
Незнайка: А я тоже по дороге поиграл : пострелял из рогатки по воробьям, разогнал камнями собак, поиграл в мяч на дороге.
Мусор : Значит ты наш человек.
( Под музыку выходят коротышки)
Знайка : Привет Незнайка! ( Смотрят вокруг и удивляются), а что тут происходит? Незнайка это ты сделал?
Незнайка: Ну, друг, спокойно-спокойно. Я , конечно, люблю баловаться, но здесь нет моей вины.
Пилюлькин : Ой, сколько тут мусора! Нужно срочно убирать! Незнайка, как ты мог так намусорить?
Незнайка : Сколько можно говорить, что я тут не причем. ( Мусор и Свалка прячутся) Это вот они, ну что же вы молчите?
Знайка : Друзья, нужно срочно навести порядок.
Мусор : Да ничего у вас не получится…
Пилюлькин : А вот вы и ошибаетесь. Мы сейчас быстренько наведем порядок. Так вот что, бумажный мусор собираем в голубой контейнер, пластиковый мусор в красный. ( Под музыку собирают « Сортировка мусора »муз.)
Свалка : Ну, мусор собрали, рассортировали, а куда вы его денете? Опять ко мне на свалку отвезете? И я буду опять расти и расти.
Незнайка :Так что же делать, чтобы свалок было как можно меньше?
Знайка : Так! ( задумчиво) Мусор нужно перерабатывать!
Мусор : Что ? Меня переработать? Да меня невозможно переработать!
Ромашка : А вот тут ты ошибаешься. На каждой упаковке есть специальные экологические знаки.
Свалка : Какие еще знаки…
Ромашка : А вот какие, они сейчас сами про себя расскажут.
(Выходят дети-знаки)
Упаковки с этим знаком нужно рассортировать, куда стекло, куда бумагу должны все люди точно знать!
Если знак «Зеленой точки» на обертке есть у вас, значит ,будет обработан материал еще раз!
Есть значок на упаковке, он как вилка и бокал, значит что мы держим - не токсичный материал!
Если есть на упаковке вот такой значок друзья, то товар сей изготовлен из вторичного сырья!
Градусники, батарейки просто в урну класть нельзя!
Обратите же внимание на такой значок , друзья!
Знак вторичной обработки нам не трудно распознать, из трех стрелок треугольник его должен каждый знать!
Мусор: Это где, интересно меня переработают?
Дети-знаки: На специальных заводах.
Кнопочка : Пластмассу, металл, битое стекло переплавят и сделают новые вещи. Из старой бумаги получится новая упаковка. А еще из бросового материала можно приготовить красивые наряды и поделки!
Свалка : Как интересно!
Мусор : А из переработанного мусора, оказывается, можно сделать столько нужных и полезных вещей.
Знайка : Дорогие друзья! Любите свой город, его украшайте и улицы мусором не захламляйте!
Танец : «Я рисую этот мир»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580368-scenarij-teatralizovannoj-postanovki-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.