- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Радуга чудес»
Творческий подход
учителя-дефектолога
"Радуга Чудес"
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, состояние которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.Группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Это определяется, прежде всего тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития.
У детей с которыми работаю я отмечается низкий уровень сформированности всех основных мыслительных операций, поэтому познавательная деятельность снижена и на этом фоне отчетливо проявляются дефекты речи.Сниженная учебная мотивация, что значительно сказывается в дальнейшем на весь образовательный процесс. И поэтому помимо всех методик и уроков, которые я провожу в коррекционной работе для усвоения и результата я решила поучаствовать в социальном проекте - творческая гостиная , для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Здесь мы можете развить творческие способности наших детей или себя.
«Творческая гостиная» - это модель взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья с нормотипичными детьми и молодежью. На этих встречах дети вместе готовят театральные постановки, поют, танцуют, создают индивидуальные и коллективные работы из разных материалов, с использованием традиционных и нетрадиционных техник. В основе лежит принцип равный - равному при участии специалистов.
Привлекательность творческой гостиной состоит в том, что она достаточна мобильна. Её можно посвятить любой теме, любому календарному празднику или знаменательной дате. Также можно с интересом и пользой провести свободное время в кругу друзей.
Цели проекта
Основная цель творческой гостиной – социальная адаптация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами художественно-прикладного и литературного искусства, расширение кругозора учащихся в области художественно-эстетической культуры, приобщение их к лучшим образцам мировой музыкальной, художественной и литературной культуры прошлого и настоящего. Развитие творческих способностей детей данной категории.
Я и советник по воспитанию нашей школы участвовали на протяжении учебного 2023-2024 года в проекте, сделали очень много удивительных и нестандартных работ.
Коррекционно-развивающие занятия и упражнения в рамках проекта создают еще больше положительных эмоций. А яркие наглядные пособия, занимательность. Дети с удовольствием выполняют игровые задания. Игра ставит их в условия поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда стремление быть быстрым, собранным, ловким, находчивым, уметь четко выполнять задания, соблюдать правила игры. Именно интерес двигает поиском, догадкой. Под влиянием познавательного интереса деятельность становится продуктивней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580555-socialnyj-proekt-raduga-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Документация образовательной организации»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.