Использование приемов мнемотехники для развития связной речи в работе с детьми ОВЗ дошкольного возраста

В настоящее время проблема связной речи становится особенно значимой. Главной и отличительной чертой современного общества является подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера. Недостаток общения родителей со своими детьми. Редко встретишь современную семью, в которой «до ребёнка», где с детьми говорят, по-доброму, без строгих наставлений и упрёков, где читают книги и делятся впечатлениями от прочитанного, где сочиняют стихи, где просто рассказывают друг другу о прошедшем дне. Откуда у ребёнка появится умение грамотно говорить? А если взрослые и дети в семье мало общаются, то и речевой опыт их ограничен, языковые средства несовершенны; разговорная речь бедна, немногословна.